Тамара Морозова - Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели). Программа курса

7. Среди друзей, родных отыскать пару близнецов, дать им подробную характеристику (по морфологическим и фенологическим свойствам).

Проблемы взаимодействия среды и наследственности в формировании собственно психических и личностных особенностей человека остаются наиболее спорными и сложными вопросами генетики человека. Рассмотрение закономерностей формирования индивидуальности человека без привлечения данных по генетике на современном уровне развития науки о человеке невозможно.

Генетика важна в познании не только сугубо биологической стороны человека, но и многих других сторон его происхождения и деятельности.

Развитие личности – это диалектический процесс, обусловленный взаимодействием индивида с общественной средой.

Все индивидуальные и личностные свойства человека, его отношение к ближнему и поведение в обществе всегда определяются взаимодействием генетических факторов и внешних условий.

Для раскрытия механизмов формирования индивидуальности близнецов необходимо анализировать не среду «вообще», в широкой совокупности ее формальных характеристик, а конкретные условия становления их индивидуальности. Такими элементами являются прежде всего специфические взаимоотношения родителей и близнецов, а также связь между партнерами в близнецовой паре.

Причину возникновения близнецов пытались объяснить еще ученые древности: Демокрит, Гиппократ, Аристотель.

В конце XIX – начале XX вв. в период интенсивного изучения явлений, связанных с возникновением многоплодия, появился ряд теорий о происхождении близнецов, которые теперь представляют лишь исторический интерес.

МЗ возникают из одной яйцеклетки, оплодотворенной одним сперматозоидом, при последующем делении зиготы на два зародыша. ДЗ возникают при оплодотворении одновременно двух или более яйцеклеток.

Образование близнецов может происходить в разных стадиях дробления яйцеклетки, и в зависимости от этого могут возникать либо МЗ, либо ДЗ. Наличие общей для обоих близнецов наружной оболочки (хориона) при их рождении может служить указанием на МЗ, однако МЗ могут быть и с отдельными оболочками.

Возраст матери также имеет большое значение. Частота рождений близнецов у матерей в возрасте 35–40 лет наибольшая и достигает 1,5–2,0 %, в то время как у молодых матерей она не превышает 0,5 %. Число предыдущих родов и количество детей в семье также могут иметь значение. В многодетных семьях близнецов больше; увеличивается вероятность рождения близнецов у женщин, лечившихся гормоном гипофиза и т. д.

Близнецовая беременность переносится женщиной тяжелее, чем обычная, одноплодная. Исследования многоплодных беременностей показали, что при наличии двойни срок беременности сокращается примерно на 20–25 дней. Близнецы, как правило, рождаются менее развитыми физически, чем одиночные дети, в частности, они имеют меньший вес и рост.

Это, по всей видимости, является следствием неблагоприятных условий внутриутробного развития при многоплодии, которое особенно неблагополучно для монозиготных близнецов. В большинстве случаев ДЗ, чаще имеющие каждый свою плаценту и свои оболочки, меньше мешают в развитии друг другу, чем МЗ. Однако в некоторых случаях и у ДЗ, при наличии разных плацент, отставший в развитии близнец оказывается погибшим в зародышевом состоянии, обезвоженным и сжатым выжившим плодом.

Диагноз многоплодия на ранней стадии беременности установить обычно не удается. В настоящее время перспективна методика ультразвука, а также метод электрокардиографии плода. Он дает положительный эффект уже в конце первой половины беременности. На 30–32 недели беременности установить наличие двойни в матке беременной женщины можно путем прощупывания и выслушивания сердцебиения.

Изучение особенностей физического развития близнецов является необходимым звеном для генетических исследований. Знание их в различные возрастные периоды способствует выявлению своеобразия средовых воздействий, вызывающих изменения фенотипа на последовательных этапах постнатального онтогенеза.

Известно, что масса тела и рост близнецов при рождении ниже, чем у одиночно рожденных, однако при хорошем питании темпы увеличения веса у близнецов выше, чем у одиночных детей.

Раннее приучение детей-близнецов к физическим упражнениям способствует более быстрому наверстыванию в их физическом отставании.

Результаты сравнения детей-близнецов с одиночно рожденными не подтверждают предполагаемую некоторыми авторами гипотезу о существенной физической и психомоторный незрелости детей-близнецов; среди близнецов имеются дети как с хорошим физическим развитием, гармонически развитые, так и с выраженным отставанием.

По мнению А. Н. Портнова, родившийся человек является именно человеческим живым существом. Будучи человеком, а не «биологическим существом», новорожденный, даже не вступив по-настоящему в жизнь, обладает генетической информацией, которая позволяет ему «войти» в жизнь общества, пройдя ряд последовательных этапов развития. На основе интегративных процессов уровней языкового общения в процессе онтогенеза выделяют три уровня.

Первый уровень – анатомо-физиологический . Давно известно, что отдельные отделы головного мозга имеют различную эволюционную древность. В филогенезе коры головного мозга, в частности, приматов, происходит возрастание площади новой ассоциативной коры. Относительно прогрессируют структуры, обеспечивающие регуляцию сложных двигательных и познавательных актов. К заключительному этапу перинатального развития оказываются сформированными многие корково-подкорковые связи: функционирует система проекционных связей, сформированы проекционно-ассоциативные связи и ряд мозговых механизмов, осуществляющих корковое представительство всех низших уровней рефлекторной регуляции.

Второй уровень – психофизиологический . На этом уровне происходит реализация того потенциала развития, который обеспечивается предыдущим уровнем. Это не значит, что эти уровни разделены во времени – сначала один, потом второй. Формирование психики ребенка начинается еще в перинатальный период и после рождения, как верно отмечает