Сергей Самыгин - Психология и педагогика

Следовательно, можно предполагать: особенности как мужской, так и женской психики определяются эволюционно-генетической целесообразностью (В. А. Геодакян).

Физические различия мужчины и женщины связаны с их жизненными функциями:

– мужчины, выступая преобразователями внешнего мира, могут как созидать, так и разрушать его, являются новаторами в освоении времени и пространства, новых сфер деятельности – выполнение этой жизненной функции достигается в результате преобладания таких физических качеств, как высокий рост и мощные конечности, широкие плечи, выявленный рельеф мышц, физическая сила, больший вес за счет костной ткани и скелета, грубая кожа, выраженный волосяной покров на теле. Все эти физические качества, присущие большинству представителей мужского пола, необходимы для выполнения физических нагрузок, для борьбы и активного преобразования внешнего мира;

– женщины, выполняя жизненную функцию сохранения человеческой жизни и человеческого рода, стремятся все стабилизировать, сохраняя мир, покой, благополучие, достигнутые успехи в семье и обществе, – выполнение этой жизненной функции продолжения и сохранения человеческого рода обеспечивается за счет специфических физических качеств: широкий таз, более развитое туловище по сравнению с конечностями, грудной тип дыхания, развитые грудные железы напрямую влияют на деторождение и кормление младенца, а выраженная жировая ткань (на боках, бедрах, ягодицах) является своеобразным «хранилищем оперативной энергии». Эстетичность и округлость женского тела, красивые волосы, гладкая нежная кожа обеспечивают привлекательность женщины, что немаловажно в интимных отношениях и в конечном счете в продолжении человеческого рода.

Обменные метаболические процессы различаются у мужчин и женщин: у женщин они характеризуются преобладанием анаболических процессов, включающих ориентацию на питание, интеграцию, сохранение энергии, что обеспечивает повышенную выживаемость женского организма; у мужчин же преобладают катаболические процессы, связанные с расходом энергии, с размножением, с дезинтеграцией. Психологические исследования показали, что девочки превосходят мальчиков в вербальных способностях; мальчики отличаются большей агрессивностью, а также математическими и визуально-пространственными способностями.

1. В чем суть объекта и предмета психологии?

2. Какие отрасли психологии существуют?

3. Какие методы являются основными в современной психологии?

4. Что такое психика? Каковы ее функции?

5. Какие функции выполняют правое и левое полушария мозга?

6. Какие этапы развития психики в филогенезе?

7. Чем отличается психика человека от психики животных? В чем состоят особенности человеческого поведения?

8. Какова структура человеческой деятельности?

9. Какова структура сознания человека?

10. Как взаимосвязаны сознание и бессознательное?

11. Как происходит развитие психики в онтогенезе?

Ощущения, восприятия, представления, мышление, память составляют познавательные (когнитивные) психические процессы.

Структура приема информации включает следующие этапы:

Р → ОЧ → НИ → ГМ → ОЩ → ЦВ → ЭП → ОП → М → ОС → ВН,

где раздражитель (слуховой, зрительный) (Р) воздействует на органы чувств (ОЧ), в результате чего возникают нервные импульсы (НИ), которые по нервным проводящим путям поступают в головной мозг (ГМ), обрабатываются там и формируют отдельные ощущения (ОЩ), на основе которых складывается целостный образ восприятия (ЦВ) предмета, который сопоставляется с эталонами памяти (ЭП), в результате чего происходит опознание (ОП) предмета, а затем при мысленном сопоставлении текущей информации и прежнего опыта посредством мыслительной деятельности (М) происходит осмысление (ОС), понимание информации. Внимание (ВН) должно быть направлено на прием и понимание информации.

Ощущения – отражение отдельных признаков предметов, непосредственно воздействующих на органы чувств человека. Анатомо-физиологический аппарат, специализированный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения, называют анализатором.

Каждый анализатор состоит из трех частей: 1) рецептора , или органа чувств, преобразующего энергию внешнего воздействия в нервные сигналы; 2) проводящих нервных путей , по которым нервные сигналы передаются в мозг; 3) мозгового центра в коре полушарий головного мозга. Каждый рецептор приспособлен к приему только определенных видов воздействия (свет, звук), т.е. обладает специфической возбудимостью к определенным физическим и химическим агентам. Рецептор – это анатомическое образование (чувствительное нервное окончание или специализированная нервная клетка), которая при ее возбуждении от раздражителя вырабатывает и посылает электрический сигнал, нервный импульс промежуточным нейронам в нервных путях. Этот электрический сигнал движется до тех пор, пока не достигнет своей рецептивной зоны в коре головного мозга, и уже там возникнет осознанное переживание ощущения.

Ощущения, с одной стороны объективны, так как в них всегда отражен внешний раздражитель, а с другой – субъективны, поскольку зависят от состояния нервной системы и индивидуальных особенностей.

Английский физиолог И. Шеррингтон выделил три основных класса ощущений:

1) экстерорецептивные , возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела;

2) интерорецептивные (органические), сигнализирующие о том, что происходит в организме (ощущения голода, жажды, боли и т.п.);

3) проприорецептивные , расположенные в мышцах и сухожилиях; с их помощью мозг получает информацию о движении.

Общую массу экстерорецептивных ощущений делят на дистантные (зрительные, слуховые) и контактные (осязательные, вкусовые). Обонятельные ощущения занимают в этом случае промежуточное положение. Наиболее древней является органическая (прежде всего болевая) чувствительность, затем появились контактные (прежде всего тактильная, т.е. осязание) формы. И самыми эволюционно молодыми следует считать слуховые и особенно зрительные системы рецепторов. Наиболее значительными для функционирования человеческой психики являются зрительные (85% всей информации о внешнем мире), слуховые, тактильные, органические, обонятельные и вкусовые ощущения.

По модальности раздражителя ощущения делят на зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные, статические и кинестезические, температурные, болевые, жажды, голода . В различных участках кожной поверхности неравномерно расположены четыре типа специфических рецепторов: давления, боли, тепла, холода: вокруг рта и в кончиках пальцев много рецепторов, а на спине их совсем мало. У женщин на коже лица болевых рецепторов в 4 раза больше, чем у мужчин, в результате они более остро чувствуют боль.