Сергей Самыгин - Психология и педагогика

После 45 лет процесс гибели нейронов усиливается (каждый день могут погибать сотни тысяч нейронов), что приводит к снижению скорости восприятия, усвоения новой информации, к замедлению скорости, точности реакций, к нарушениям памяти, к ослаблению интеллекта (вплоть до старческого слабоумия), к нарушениям движений, эмоциональным и личностным изменениям. В связи с массовой гибелью нейронов при старении уменьшается масса головного мозга (до 1,1 кг к 90 годам). При нездоровом образе жизни, под влиянием стрессов, алкоголя, наркотиков, плохой экологии процессы гибели нервных клеток мозга даже у молодых людей резко ускоряются и усиливаются, что приводит к деградации психики и интеллекта, даже к деменции и летальному исходу.

Полноценное функционирование нейронов поддерживается глиальными клетками (их в 9 раз больше, чем нейронов), которые транспортируют питательные вещества из кровеносных сосудов в нейроны, поддерживают нормальный баланс ионов в мозге, обезвреживают болезнетворные микробы, влияют на образование синапсов и установление нервных связей между зонами мозга, обмениваются сигналами с нейронами и другими глиальными клетками: есть гипотеза, что высокие концентрации глиальных клеток в мозге превращают некоторых людей в гениев). Следует учитывать, что, несмотря на высокую пластичность человеческого мозга, любое повреждение или удаление части мозга меняет личность человека, влияет на его психику, а гибель определенных зон мозга (центры дыхательной и сердечной деятельности) способна приводить и к летальному исходу. При повреждении зоны Брока – в задней трети нижней лобной извилины – у человека нарушается речь, но если повреждена зона Вернике – в задней трети верхней височной извилины – больной может говорить, но его речь становится бессодержательной. Если поражена лобная кора мозга, то реальное восприятие внешней среды и самооценка нарушаются, человек не может интегрировать информацию восприятия, памяти с эмоциями и мотивациями, не может вырабатывать программу действий с учетом желаемых последствий. Операция лоботомии (разрушение связей между правой и левой половинами лобной коры путем рассечения тканей, соединяющих лобные доли мозга с его остальной частью) может полностью уничтожить личность человека, уподобив его растению.

Левое полушарие руководит правой частью тела, а правое – левой.

У большинства людей наблюдается частичное преобладание активности левого полушария, которое берет на себя основные информационные и логические функции по обработке информации и активно управляет прежде всего правой рукой человека, делая ее ведущей («правосторонняя цивилизация»). Правши составляют 80–90% современных людей. Известно, что примерно у 90% людей доминирует левое полушарие мозга, в котором расположены центры речи. Центры речи в левом полушарии развиваются главным образом не от говорения, а от писания: упражнение в письме активизирует, тренирует левое полушарие. Если человек останется на всю жизнь неграмотным и будет занят рутинной работой, межполушарная асимметрия у него почти не разовьется. Таким образом, функциональная специфика полушарий изменяется под влиянием как генетических, так и социальных факторов. Асимметрия полушарий мозга – это динамическое образование, в процессе онтогенеза происходит постепенное нарастание асимметрии мозга (наибольшая выраженность асимметрии полушарий наблюдается в среднем возрасте, а к старости постепенно нивелируется), в случае поражения одного полушария возможна частичная взаимозаменяемость функций и компенсация работы одного полушария за счет другого. Специализация мозговых полушарий достигает наивысшего развития у человека. Но следует подчеркнуть, что в норме осуществление любой функции – это результат работы всего мозга: и левого и правого полушарий. Например, нервные сигналы, вызванные раздражением левой руки и приходящие в правое полушарие, автоматически через мозолистое тело передаются в доминантное левое полушарие. Лишь после того, как левое полушарие ознакомилось с этой информацией, в правое полушарие посылается команда, заставляющая левую руку выполнить нужное движение.

В зависимости от того, какое полушарие у человека лучше развито, более активно функционирует, появляются свои отличительные различия в психике человека, его способностях. Оказалось, что у правшей левое полушарие ведает не только речью, но и письмом, счетом, вербальной памятью, логическими рассуждениями. Правое же полушарие обладает музыкальным слухом, легко воспринимает пространственные отношения, разбираясь в формах и структурах неизмеримо лучше левого, умеет опознавать целое по части. Случаются, правда, отклонения от нормы: то музыкальными оказываются оба полушария, то у правого находят запас слов, а у левого – представления о том, что эти слова означают. Но закономерность в основном сохраняется: одну и ту же задачу оба полушария решают с разных точек зрения, а при выходе из строя одного из них нарушается и функция, за которую оно отвечает.

Каждое полушарие мозга также отвечает за направленность чувств человека и их негативную или позитивную окраску. Правое ответственно за эмоциональные состояния с негативной окраской и усугубляет видение отрицательных сторон событий, тогда как левое придает эмоциональным реакциям на определенное событие положительную окраску. Эмоциональное состояние человека будет определяться балансом этих противоположных тенденций.

Именно специализация полушарий и позволяет человеку рассматривать мир с двух различных точек зрения, познавать его объекты, пользуясь не только словесно-грамматической логикой, но и интуицией с ее пространственно-образным подходом к явлениям и моментальным охватом целого. Специализация полушарий как бы порождает в мозге двух собеседников и создает физиологическую основу для творчества.

Если человек лишается правого полушария вследствие кровоизлияния в него, то вместе с ним лишается он и творческой жилки. Художник, скульптор, композитор, ученый – все они перестают творить. Полная противоположность – отключение левого полушария. Творческие способности, не связанные с вербализацией (словесным описанием) форм, остаются. Композитор продолжает сочинять музыку, скульптор лепит, физик не без успеха размышляет о своей физике. Но от хорошего настроения не остается и следа. Во взоре тоска и печаль, депрессия.

Таким образом, современные исследования подтвердили, что правое и левое полушария имеют специфические функции (табл. 1.1) и преобладание активности того или иного полушария оказывает существенное влияние на индивидуальные особенности личности человека, формируя художественно-эмоциональный либо мыслительно-логический тип.