Владислав Столяров - Спартианские инновационные формы и методы воспитания и организации досуга детей и молодежи

К участию в «СПАРТ-ДУЭЛИ могут допускаться и зрители.

XI. СПАРТ-ШОУ. Каждая команда имеет возможность привлечь группу поддержки для показательных выступлений (акробатический рок-н-ролл, каскадеры, боевые искусства, аэробика, брейк-данс и т. д.).

Возможны, разумеется, и другие соревнования, конкурсы, спартианские агоны, не противоречащие указанным выше принципам формирования программы Спартианских игр.

Во всех случаях при формировании программы Спартианских игр важно учитывать их уровень (районные, городские, региональные, межрегиональные, международные), продолжительность и условия проведения, цели и задачи, которые ставят перед собой организаторы, а также возраст, пол, подготовленность участников, наличие у них и характер инвалидности и т. д. С учетом этих факторов программа приобретает особенности, о некоторых из которых будет сказано ниже.

Одна из наиболее важных и вместе с тем сложных концептуально-методических проблем, возникающих перед организаторами Спартианских игр в связи с включением в их программу соревнований и конкурсов – оценка выступлений участников этих соревнований и конкурсов, определение победителей, выбор формы их поощрения и т. д.

Возможны различные варианты решения этой проблемы. Однако во всех этих случаях принципиально важным является следующий подход: призы, награды и другие формы поощрения вручаются не просто за «участие» в Спартианских играх, а за определенные достижения, соответствующие указанным ниже критериям. Только такой подход содействует воспитанию участников этих Игр, формированию и развитию у них ориентации на дальнейшее духовное и физическое совершенствование, развитие своих способностей.

При определении и поощрении достижений участников Спартианских игр важно соблюдать указанные ниже основополагающие принципы , непосредственно связанные с целями и задачами этих Игр.

1. На Спартианских играх, концепция которых учитывает упомянутый выше принцип гуманистической педагогики «главное – видеть и поощрять любой успех ребенка», как можно больше участников должны почувствовать себя « победителями », не должно быть обиженных, униженных, оскорбленных в игровом соперничестве. В соответствии с этим при определении «победителей» (лауреатов) необходимо: а) учитывать самые разнообразные (но соответствующие критериям духовности, нравственности и красоты) успехи, достижения участников : в отдельных соревнованиях и конкурсах, включенных в программу Игр; в демонстрации таких качеств, как физическое совершенство, спортивное или художественное мастерство, интеллект, творчество, юмор, знания и др.; б) принимать во внимание индивидуальные особенности каждого участника (пол, возраст, наличие инвалидности, ее характер и т. д.); в) до Игр с учетом возраста, подготовленности, физического состояния участников определять, какое самое низкое место они могут занять в соревнованиях; как правило, это пятое или четвертое (даже третье), хотя участников может быть больше; в связи с этим при определении мест участников следует учитывать лишь существенные различия в их результатах и предусматривать возможность того, чтобы на каждом месте мог быть не один, а несколько участников.

2. Одна из важнейших задач Спартианских игр – с одной стороны, поощрение желания участников добиться успеха, победы в соревнованиях, приложить для этого все свои силы, проявить волю, мужество, а, с другой, противодействие стремлению победить любой ценой, т. е. повышение ориентации участников в соревнованиях на духовно-нравственные и эстетические ценности, формирование и развитие спартианской культуры игрового соперничества. В связи с этим необходимо: а) всемерно поощрять красоту действий и поступков, волю, мужество, проявленные участниками в игровом соперничестве; б) добиваться порицания и наказания за любые действия, наносящие вред здоровью, чести, достоинству, за любые проявления грубости, агрессивности, национализма; в) учитывать нравственные и эстетические аспекты поведения участников при определении победителей ; г) особенно важное значение придавать превышению участниками своих прежних результатов, а не результатов других лиц или каких-то норм; г) предусматривать, чтобы не было существенного различия в материальной ценности призов, вручаемых победителям и тем, кто занял последующие места, и чтобы вообще награды имели в большей степени символическое значение, а не материальную ценность.

3. Главная цель Спартианских игр – содействовать не одностороннему, а целостному (гармоничному и всестороннему) развитию личности. Поэтому наиболее престижные награды должны получать те участники, которые добивается успеха во всех соревнованиях и конкурсах, включенных в программу Игр и тем самым демонстрируют качества настоящей спартианской личности – целостной, гармонично и всесторонне развитой.

На основе этих принципов возможен ряд вариантов системы определения и поощрения достижений участников Спартианских игр.

А. «Жесткая» система.Этот вариант предусматривает, что победители отдельных соревнований определяются традиционным способом – учитываются результаты участников, выраженные в сантиметрах, секундах, баллах и т. п., а для определения победителей Игр в целом используется система, основанная на подсчете суммы мест, занятых участником в различных соревнованиях и конкурсах, или тех баллов, которые начисляются за эти места. Именно таким образом, например, определялись победители на Спартианских играх 1991 г. под названием «Турниры Рыцарей СпАрта», а также при проведении в 1993 г. и в последующие годы Спартианских игр под названием «Сибириада».

Такая «жесткая» система в ограниченных пределах может использоваться на Спартианских играх (например, при проведении этих Игр для лиц, активно занимающихся спортом). Важно иметь в виду, однако, что она может приводить к необъективной оценке, поскольку не учитывает разницы между победой в соревновании с небольшим числом участников и победой в соревновании, где много участников, а также между победой с очень высоким результатом и победой с посредственным (или даже низким) результатом.

Чтобы избежать необъективности можно: 1) обеспечить выступление всех участников во всех проводимых на Играх соревнованиях и конкурсах; 2) ввести в каждом соревновании (конкурсе) нормы, при достижении и превышении которых участникам начисляются определенные баллы. Однако для Игр с участием инвалидов это трудно сделать. Кроме того, даже при такой коррекции указанной системы оценок сохраняется ее существенный недостаток – она слишком разъединяет участников, противопоставляет победителей и проигравших, формирует желание победить любой ценой. Это противоречит задачам, всей «идеологии» Спартианских игр и не в полной мере адекватна указанным выше принципам системы определения и поощрения достижений участников Игр. Поэтому «жесткую» систему целесообразней использовать для подведения лишь предварительных итогов соревнований, конкурсов, агонов и Игр в целом. При окончательном подведении таких итогов, выявлении отдельных участников и команд, заслуживающих тех или иных форм поощрения, предпочтительно использовать более «мягкую» систему.