«Цигун и жизнь» («Цигун и спорт»)-01 (1996)

4. Учение об уровнях и видах способностей

Теория чжунгун считает, что «особые способности» на самом деле не являются «особыми», а скрыты в каждом человеке. Вопрос заключается в том, что у каждого человека они представлены своим видом и проявляются в различной степени, на различном уровне.

Посмотрите на тех, кто занимается чжунгун: с самых первых шагов они все обретают способность ощущать ци в руках, многие способны наблюдать свечение, все в состоянии овладеть приемами терапии. Если вы думаете, что «особые способности» есть у кого угодно, но только не у вас, вы глубоко заблуждаетесь, оказываясь в состоянии «закрытости», которое блокирует сигналы, исходящие от других. Легче всего цигун дается в состоянии раскрепощенного сознания, «открытости» тела. Далее следует понять, что в силу различий между лидерами отличаются и виды способностей, которыми они обладают. Зная это, можно целенаправленно и сознательно ориентироваться на свой вид «особых способностей»: тактильное «просвечивание взглядом», способность «видеть» на большом расстоянии, предвидение, «чтение мыслей», телепортация или «прохождение через стену» и т. д. Какой бы вид «особых способностей» не скрывался в вас, необходимо знать, как их развить. В процессе развития ваши способности окрепнут и усилятся. Люди с «нечувствительным» типом энергетических каналов вряд ли смогут овладеть мануальной диагностикой, «просвечиванием» взглядом. Им следует присмотреться к «поведению» своей ци. Тем, у кого «сильная» ци, можно использовать это преимущество и развивать соответствующие способности — «силу мышления», например. Ни в коем случае нельзя слепо стремиться овладеть произвольно выбранной способностью. Некоторые очень хотят научиться, как это получается у других, «просвечивать» взглядом и отдают этому все силы, не понимая, что у них скрыты совсем другие способности. У кого-то получилось за один день, а у другого не получится — другой тип. На безрезультатные тренировки можно потратить десятки лет.

Теперь поговорим об уровне способностей. Стоит кому-либо овладеть способностью, скажем, «просвечивать» взглядом, как тут же найдутся умники, которые советуют: «Не пользуйся своей способностью: часто будешь пользоваться — она исчезнет». Что говорит по этому поводу чжунгун? Если человек умеет «просвечивать» взглядом, значит он обладает таким видом способностей, причем определенного уровня. Можно ли повысить уровень способностей? Здесь действует тот же принцип, что и в спорте. Если спортсмен, готовясь к дистанции 3000 метров, выдыхается в самом начале, а тренер советует ему: «Больше не бегай, а то надорвешься», то такому спортсмену никогда не пробежать выбранную дистанцию, не говоря уже о большей. Опытный же тренер посоветует ему на следующий день пробежать столько же, сколько и сегодня, а может быть и меньше, через день — немного увеличить дистанцию и т. д. Тренируясь так изо дня в день, спортсмен постепенно пробегает все больше и больше: 3.500, 4.000, 5.000 м. Главное, не останавливаться, все время стремиться вперед. Таким образом можно покорить планку в 5.000 м, а затем и в 10.000 м, постоянно повышая уровень своей подготовки. То же и в цигун. Овладев какой-либо способностью, ее надо постоянно отрабатывать, избегая, конечно, крайностей. Нельзя заниматься до тошноты и головокружения — это уже перебор. Надо всегда помнить, что любое явление, доведенное до крайности, оборачивается своей противоположностью. Тренироваться надо последовательно и постепенно. Например, «просвечивание» взглядом рекомендуется отрабатывать дважды в день по 10 минут, один раз утром, один — вечером.

Знание теории уровня способностей окажет вам неоценимую помощь в овладении цигун и в обучении цигун других, поскольку позволяет целенаправленно отрабатывать определенные способности.

5. Учение о «биологических приборах»

Организм человека и любого живого существа представляет собой совершенный аппарат, обладающий всеми необходимыми функциями. Здесь есть и приемник, и передатчик, и автоматический регулятор, и устройство для анализа и обработки данных, или био-ЭВМ. «Приемная система» человека включает «усилитель сигналов», функция которого аналогична функции триода в полупроводниковом приемнике за тем лишь исключением, что мощность первого во много раз больше. Если «приемная система» настроена, то она способна уловить даже очень слабый сигнал, усилить его во много раз и преобразовать в сильнейший импульс, способный оказать мощное влияние на больного или занимающегося самосовершенствованием человека. «Передающее устройство» в организме человека постоянно излучает во внешнюю среду биоволны, которые распространяются по всему космическому пространству. Существует методика лечения, основанная на восприятии пациентом биоволн предков или своих современников.

Минимальная скорость действия функции подсознания равняется скорости света, поэтому биопередатчик, биоприемник и био-ЭВМ действуют быстрее. По нашей гипотезе, способность предвидения полностью основывается на работе этих биоприборов.

6. Теория «биологической всеинформационной энергии»

В чжунгун под «информацией человека» понимается «биологическая всеинформационная энергия», каждый «информационный элемент» которой включает не только все сигналы и наследственный код данного организма, но и всю его энергию, способности, функции, все, на что он способен. При определенных условиях этот скрытый «информационный элемент» можно активировать, а в обычном состоянии он существует в форме биологических волн, биологического электричества, биологических магнитных волн, биологического светового излучения, биологической энергии, биологических звуковых волн. Например, «информационная энергия» выступающего перед аудиторией мастера цигун распространяется со звуковыми волнами. То есть звуковые волны, выступая в качестве носителя всех его способностей, доносят их до всех присутствующих. Если вы, находясь в зале, будете целенаправленно улавливать эти сигналы, пребывая в состоянии готовности к восприятию, то вы вполне отчетливо ощутите поступление этой энергии.

Некоторые цигунисты, достигшие высшей ступени мастерства, способны в определенном состоянии «подключаться» к учителю, обмениваться с ним сигналами и даже вызывать его образ. Учитель «приходит», «беседует» с учеником, «дает» ему советы. Не все понимают, как это происходит, а все дело в действии «биологической всеинформационной энергии» и не более того. Когда способности человека достигают определенного уровня, появляется возможность трансформировать «информационный элемент» в образ живого человека и даже «беседовать» с ним. На более высоком энергетическом уровне можно сделать так, что этот образ увидят и окружающие. Некоторые мои ученики умеют «вызывать» меня и беседовать. «Тело», которое им является, несет в себе мой образ мышления, мой интеллект, мои способности и умения, оно способно давать уроки цигун, оказывать помощь в сеансах терапии, может все, что могу я, и даже больше. Ученики, «вызывающие» меня, часто потом спрашивают, знаю ли я об этом. Что им ответить? Если сказать, что не знаю, они могут разувериться, усомниться в моей квалификации. Если сказать, что знаю, это значит обмануть их.