Александр Миронов - Семь уроков усвояемости. Сказ-фантасмагория про Кузьму-школяра, про школьные его дела и о его приятеле – парне обаятельном

Да гнетут меня сомненья:

Не пойму я что-то вот,

Ты на сколь нарвался вольт?

Даже стал как будто алым,

Будто в сто свечей накалом…

Где каникулы ты был?

Не моря ли бороздил?

Там со скатом повстречался,

Он тебя и зарядил?

Но, как помнится, с тобой

Был я всюду. Бой морской

Между скатом и тобой

Не припомню. И с грозой

Разминулись стороной.

И об столб как будто тоже

Не ушибся головой.

Что случилось? Приоткрой

Мне настрой свой деловой?

Там, глядишь, поправить сможем

Тот изъян, с усильем Божьим».

Кузьма

– Сколько лет я уж за партой? —

Стал едва не бородатым.

Посмотри – лысеть уж скоро,

А меня чем вспомнит школа? —

Ветрогоном, шалопаем?

Все, пора, пробил наш час! —

Это мой последний шанс.

Жить поново начинаем!

И без щучьего веленья,

А по моему хотенью —

Запиши или запомни —

Курс беру на обученье!

Я не Емеля на печи,

Что сверлит пальцем кирпичи.

Он дурак, любим в народе,

Дуракам всегда везло,

Но дураки теперь не в моде,

Время ихнее прошло!..

Сказочник

(в удивлении)

Интересно! – чьё настало?

Что ещё не доставало

В наших школах? Где и так

Что не школьник – вурдалак.

Кузьма

(подбоченясь)

– …Желаю лучшим в школе стать!

Чтоб в скрижаль себя вписать!

Чтоб на школьном пьедестале

Мой фас-профиль мог сиять…

Внутренний голос

(подбадривая)

«Вначале нас не больно хвалят,

А позже – памятник поставят.

У нас ведь, прежде, критикуют,

Потом портреты с нас малюют».

Кузьма

(продолжая).

– …Чтоб меня боготворили.

И на каждом педсовете,

Нерадивых на паркете

Пробирая, говорили:

«Это, дети, – гордость школы! —

Всем пример вам в силе-воле.

Как он школой дорожил!

Как он труд, физру любил! —

Он ни разу их прогулом

Никогда не оскорбил.

По предметам основным

Он был просто не сравним!

Да и нет тому примера,

Кто бы мог сравниться с ним!

И, когда на переменах

Школа стонет, как мартена,

Оглянитесь на Кузьму —

Ах, как совестно ему!

Он таким, как вы, не был.

Школу так не заводил.

А когда хотел курить,

В туалете не курил.

Брал с собою табачок

И тихо зобал в кулачок

Где-нибудь среди природы,

И закапывал бычок…»

Словом, вот моя программа,

В ней я взвесил всё до грамма.

Цель моя теперь ясна?

Не до игр мне, не до сна.

(Вутреннему голосу)

Слышь, ты этот день запомни —

Я теперь меняюсь в корне!

Внутренний Голос

«Молодец! Ну что сказать!

Нам ли это не понять!

Главное – не мелочись!

Распорядком подопрись».

Кузьма

– Фу ты, ну ты, двойки гнуты,

Колы́ в валенки обуты!..

Ты над кем смеёшься, дурень?

Или думаешь, я с дури

Прописал такой финал,

Замахнувшись на медаль?

Я её вот этим местом,

Если хочешь, осознал.

Внутренний Голос

«Понял, ясно, вразумил.

Ты всерьёз, а я шутил…

Чтоб идти наверняка,

Ты сходил бы до Алана,

Он помажет там, где надо,

В мазях сила Чумака.

К Кашпировскому зайди,

Чтоб он дух твой зарядил.

Оба установку

Дадут на подготовку».

Кузьма

– Ты ещё на кочерге

К бабке в лес пошли, к Яге.

Внутренний Голос

«Тут – помогут чёт и нечет,

Кто колдует и кто лечит.

Вот и ты, чтоб быть в фаворе,

Огради себя от горя».

Кузьма

– Кашпировский, что Чумак,

Сам я, знаешь, не дурак!

Внутренний голос

«Но Кузьма, такая шутка

Может стать тебе рассудка?»

Кузьма

– Да отстань! И вытри нюни.

Нам задача – выйти в люди!

Захотеть мне только стоит —

Покажу, Кузьма чё стоит!

Сказочник

Сила есть, а к ней апломб —

Прошибём и стену лбом!

Голос со стороны

Если меру будешь знать, да гармонично сочетать с учёбой отдых интересный; когда от школьных дел, возни, провентилируешь мозги, тогда учёба – станет песней.

Сказочник

На столе лежат тетради,

Книги, справочники сзади;

Ручки пиками стоят,

Наконечники блестят,

Словно рыцарей отряд

Вышел строем на парад.

Только сделай приказанье,

Штурмом двинутся на зданье,

На гранит вокруг науки,

На фундамент в основанье.

В напряженье замер мир, —

В размышленьях командир,

Штаб его на совещанье, —

Нет серьёзней состоянья.

Тут откуда не возьмись,

Промелькнула скользом мысль,

Да такая деловая,

Да такая озорная, —

От которой тонус жизни

Устремился сразу ввысь:

Мысль.

«Путь нелёгкий нами избран,

Так вперёд, назло капризам!»

Кузьма

– Нам ли трудностей бояться? —

Стоит только поднапрячься!

Сказочник

До учёбы он горяч,

Пробирает зуд, хоть плач,

Потому как, увлекаясь,

Он краснеет, как кумач,

Даже курит почём зря,

Он от папы втихаря…

Дома все, от птиц до мыши,

Не шумят, почти не дышат,

Разбежались кто куда

Раз такая вот беда.

Понимать надо, робята,

Всю ответственность труда.

Он теперь не сквернословит,

Только в чистом в школу ходит,

На рубашках и на брюках

Стрелки сам себе наводит.

Внутренний Голос

(в раздумии)

«Слышь, Кузьма, мы славно жили,

Жили-жили, не тужили.

Вдруг откуда эта прыть? —

Надорвёшь нечайно жилы.

Меньше знаешь – легче жить,

Понимают и ежи,

Собирай себе малину

Иль на солнышке лежи.

Вспомни правило из правил,

То, что раньше ты составил,

Лет пяток тому назад,

Был тогда душевный лад».

Кузьма

– О том правиле забудь!

Заруби там где-нибудь,

На носу иль на макушке.

Мы другой избрали путь!

Внутренний Голос

(в сторону)

«Это, ежели не блажь, —

Аттестат с отличьем наш!»

Сказочник

Вот трава желтеет в поле.

Все друзья уж на футболе, —

Сочетая труд и отдых,

Отдыхают после школы…

А Кузьма далёк от них,

Как положено – средь книг,

Где разлито море знаний, —

Черпай их с утра поране.

Да беда вот, позевоты

Отвлекает от работы.

Кузьма

(позевая)

– Фу ты, ну ты, двойки гнуты,

Колы́ в валенки обуты!..

Внутренний Голос

(тоже сладко позевая)

«Эх-ха-а!..

Чем ты лучше Петьки, Мишки?

Вон они, забросив книжки,

Веселятся на площадке,

И девчонки-щеголятки

Рядом с ними, беззаботно,

Развлекаются охотно.

Все беспечны, веселы

И по-прежнему милы…»

Кузьма