Неизв. - Путь в тысячу ли (СИ)

Сам я умею создавать и немного контролировать чакру уже два месяца. Такахаши-сенсей был так впечатлен моими способностями к быстрому чтению (не знаю, возможно ли вообще читать иероглифы для собственного удовольствия. Теперь меня не удивляет вечная пыльная тишина в библиотеке Академии...), что разрешил мне сдать экзамен на ирьенина D-ранга после трехмесячной практики в госпитале. D-ранг -- оказание медицинской помощи без применения чакры, в деревне ниндзя и в госпитале ниндзя -- вечный выноситель уток, кипятильщик бинтов, разводильщик гипса и раздаватель порошков и микстур по палатам. Это была его последняя попытка убедить меня повременить с обучением. Зато я теперь не брезгливый. Несмотря на всю чудесность, медицинские техники мгновенно не исцеляют, какой-то период реабилитации все же требуется.

Самым моим жутким впечатлением за это время оказался пятнадцатилетний генин, которого принесли с миссии по устранению логова разбойников с перерубленной ключицей. Кровь ему остановили, но при снятии повязки (угадали, грязная работа -- тоже D-ранг) торчащее наружу мясо и осколки костей едва не отправили меня в обморок. Как говорили ирьенины, собравшиеся на операцию, это очень большая удача и редкость, что подобная рана оказалась рубленой. Шиноби с катанами попадаются нечасто, а подобные повреждения, нанесенные какой-нибудь техникой ниндзя, без участия медика как минимум S-ранга вполне могло закончиться инвалидностью. В общем, парню повезло.

После того, как пациента увезли в палату, ко мне подошел учитель:

- Как ты, Комура-кун? - спросил он, обводя взглядом мое немного позеленевшее полубессознательное тело.

- Спасибо, сенсей, уже лучше, - отлипнув от стены, я глубоко вздохнул и посмотрел на учителя. - С ним все будет в порядке? А чем ему останавливали кровь "в поле"?

Такахаши-сенсей удивленно воззрился на меня:

- Ну вообще-то сделали первое, что пришло в голову - передавили рану и туго забинтовали, ты же сам видел. Способ варварский, но при таких ранах самое важное -- остановить кровотечение. Нормальную помощь можно оказать и потом, главное до нее дожить. Да и команда у него хорошая, плюнули на трофеи и за пару часов дотащили верхним путем. Так что парню повезло со всех сторон, - учитель вздохнул. - но вообще-то я ждал от тебя совсем другой реакции.

- Какой? - неужели сейчас признается?

- Думал, что ты упадешь без сознания. А потом убежишь и не вернешься сюда минимум года два, - тяжело вздохнул медик. Видимо, такие откровения перед ребенком давались ему нелегко.

- Простите, что разочаровал вас, сенсей, - на лицо помимо воли вползла радостная улыбка. - Но я не мог позволить себе остановиться. Если бы я отвлекся во время снятия бинтов, причинил бы еще больший вред, чем уже есть. Не этому ли вы сами меня учили?

Такахаши продолжал грустно смотреть на меня.

- Учитель... Если это вас утешит... Мне было очень страшно и противно. Очень хотелось закрыть глаза и никогда больше такого не видеть. Но... ведь я старался помочь тому, кому плохо и больно. И без моей помощи ему было бы плохо и больно хоть на несколько секунд, но дольше. Эта мысль и заставила меня собраться, как и чуть раньше привела сюда. Спасибо вам, - я уважительно наклонил голову.

- Ладно... значит, так тому и быть, - медик покивал каким-то своим мыслям. - Раз уж мы выяснили все интересующие нас вопросы, слушай. Практику ты, считай, прошел. С завтрашнего дня ты оформлен в штат госпиталя на должность ирьенина D-ранга. Учти, шуточки и игры закончились, теперь все всерьез. Выполняй свои обязанности добросовестно и всегда помни, что в том числе и от тебя зависит жизнь и здоровье людей. Документы на ранг получишь через месяц, после проверки твоих знаний и умений комиссией. Готовиться тебе не надо, ты хорошо работал все это время, поэтому все и так знаешь. А после подтверждения своего ранга мы с тобой займемся чакрой. Для начала -- созданием обычной и ее контролем.

- Хай, сенсей! - радостно воскликнул я. Вдруг перед глазами замельтешило, мир провернулся вокруг своей оси, померк и я все-таки свалился в столь долгожданный моим добрым и ласковым учителем обморок...

- Время вышло, сдаем свои работы! - голос преподавателя каллиграфии вырвал меня из воспоминаний. - На следующее занятие подготовьтесь как следует, тема - "Хи". /"огонь" - прим. авт./

"Вообще, интересно, - подумал я, собирая свои вещи со стола. - Раньше как-то не замечал в себе пристрастия к рисованию." Да и не рисование это в том смысле, которое употребляют это слово подавляющее большинство людей. Это именно каллиграфия, создание шедевра из изогнутых линий и черной туши. Одно слово - традиционное искусство, тут с кондачка на биджу не подъедешь. И все же, мне очень нравится это занятие, нравится видеть, как постепенно чистый лист наполняется вносимым в него смыслом, как белый цвет рассекается черными линиями на части и вновь сливается сам с собой, как постепенно рождается гармония... Еще с приюта меня тянуло к этому занятию, я даже кружок из своих хотел организовать, только не пошел никто. Мне иногда кажется, что в этих знаках и черточках сокрыто нечто большее, чем красота четких размеренных линий, но...

Стараясь отогнать неуместные философские мысли, выхожу из Академии. Так, надо отвлечься от лишних умствований, а то опять пропущу какую-нибудь подколку белобрысого чудища, и он снова полдня будет хихикать, в лицах проигрывая миг своего триумфа. Сам ведь бака и шутки у него дурацкие!..

- Йо, Айдо! Ты уже закончил? - а вот и он. - Чем займемся сегодня?

- Как и всегда, Наруто-кун, как и всегда. Попробуем съесть весь рамен в этой деревне! - и под радостное ржание блондина бежим к выходу из парка.

Вечером, вернувшись домой после очередного еженедельного забега в "Ичираку", я в очередной раз вспоминал уроки Такахаши-сенсея:

- Так, слушай и запоминай. Чакра -- энергия, которая есть во всех живых существах. Но лишь шиноби научились использовать ее для чего- либо, нужного им. К сожалению, зачастую бывает нужным лишь разрушение, - медик на миг нахмурился. - Для того, чтобы использовать чакру, нужно освоить два этапа -- сжатие и высвобождение. Но до этого мы еще дойдем, а пока твоя задача -- просто почувствовать ее. Садись на пол, закрой глаза и сосредоточься.

- Учитель, а как она выглядит? - перед первым уроком меня распирало любопытство. - на что похожа?

- Как как синий плотный но при этом полупрозрачный туман. Похожа на вторую кровеносную систему, - кажется, повторяется первый день нашего знакомства. - Садись уже.

Я удобно устроился на полу и принялся вслушиваться в себя. Ничего не происходило, ощутить то, что о чем говорил учитель, не получалось, и мысли мои потихоньку перескочили на сегодняшний урок каллиграфии. Проходили кандзи "Тикара" /"сила" - прим. авт./, и несмотря на то, что он кажется простым, я так и не смог выполнить его так, чтобы это удовлетворило меня самого. А вот вспомним, как это было... хм, эту черточку наклонить бы чуть больше, а вот в этом месте еще капельку туши... да, так получилось идеально. Ну, надо потом попробовать.