Владимир Поселягин - Архимаг

– Рядом нет.

– Устроимся на ней, пока нормальное место не найдём. Сейчас кучеры развернут кареты и покатят обратно, нужно уходить с дороги.

Двое бойцов скрестили руки, я сел в импровизированное кресло, и мы быстрым шагом направились в глубь леса. Поляна находилась недалеко, буквально метров за двести. Остановившись на её опушке, Мик достал из своей безразмерной сумки матрас, расстелил его для меня и остался настороже, разослав остальных искать более удачное место для лагеря.

– Как ты, Учитель? – спросил он, видя, что я лежу на матрасе с отсутствующим видом.

– Да как, – вздохнул я. – Привыкаю. Привыкаю к себе новому, к незнакомому рту, зубам, гортани, к телу, рукам. Даже моргать приходится учиться заново, рефлексы почему-то отсутствуют. Это как привычка дышать. Даже запах у парня другой и мне незнаком, почему-то ком в горле стоит от него. Помыться ещё не мешало бы.

– Мы вас обмывали, когда принесли из академии.

– Ничего, для той операции, что была проведена, состояние у меня даже отличное, – мельком посмотрев на перстень мастера, ещё раз вздохнул я.

В это время начали прибывать ученики. Для лагеря было найдено даже два места, и оба на берегу крохотной речки, которая протекала через лес. Видимо, ученики независимо друг от друга вышли на её берег в разных местах и поспешили доложить. Что ж, посмотрим.

А через час мы уже ставили лагерь на берегу этой речушки, шириной всего метра три. Не знаю, сколько нам здесь предстоит прожить, но устраивались мы основательно.

Лёгкие работали как мехи, пока я бежал, монотонно переставляя свои уже почти натренированные ноги. С ходу перепрыгнув через крохотный ручеёк, чуть не увязнув на болотистом берегу, я рванул дальше, поглядывая по сторонам. Я был налегке, в отличие от учеников, бежавших за мной колонной по одному. Вот они были как раз в полной выкладке, с рюкзаками и при оружии. Ничего, ещё месяц – и я начну переходить на полную нагрузку. Уже можно будет.

Позади послышался плеск и ругательство, похоже, кто-то снова нырнул в эту речушку. Ну да, берега были скользкие. В колонне – чуть больше сотни учеников и учениц, я на пол особых скидок не делал, разве что весу у девочек было меньше, только оружие и боезапас.

Тренировками я занялся сразу, как вернулся на базу. Каждый день по шесть часов, да ещё пробежки, маловато, конечно, но усиленные физзанятия мне были ещё противопоказаны, вот через пару недель уже усилю их, а скоро можно будет перейти и на самые серьёзные.

В лесу недалеко от столицы мы прожили неделю, пока я нормально не освоил тело. Мне же баул разворачивать и самолёт доставать, а для этого необходимо овладеть конечностями в полной мере. Поэтому всю неделю я работал руками, строгал ножом палки, вырезая фигуры, делал другие работы, а под конец из спичек строил домики, где тоже нужна была концентрация и хорошее владение пальцами для разработки мелкой моторики. Были бы игральные карты – ими бы работал, но их у меня не было.

Также я часто понемногу ходил по поляне, разрабатывая ноги, и, когда мы покинули лес, шёл уже сам. Парни нашли неподалёку от леса подходящее место для взлёта, пробежались и проверили, ровное ли оно, и я стал работать с баулом. Почти полтора часа, с перерывами на отдых, открывал его, и ведь открыл. Потом ученики выгнали машину, заправили её, после чего ещё столько же времени я сворачивал баул. Вылететь мы успели до темноты. Пилотами были все, один сел за штурвал, так что я отдыхал в салоне, пока мы, с посадкой на дозаправку (пара бочек стояла в салоне), не приземлились на прогалине рядом с нашей базой. Дальше понятно: новое знакомство со всеми моими учениками, которые привыкали, что у их учителя новое лицо и тело. Но ничего, привыкли со временем, даже малые, которым я каждый вечер читал сказки, снова ко мне на колени забирались. Я старался, чтобы они чувствовали, что, несмотря на сложности характеров, я их люблю всех и не брошу.

Самое забавное, что среди своих учеников я, их учитель, был единственным неинициированным одарённым. Ситуация – и смех и грех, но ещё пару недель, и можно проходить инициацию, магия практически полностью слилась с моей аурой, я наблюдал за этим с помощью специальных медицинских диагностических артефактов. Сам я её провести не могу, тут маг-помощник нужен, а ученики помочь в этом не могли, так что скоро я собирался снова покинуть лес. В моих планах было, найдя мага, пройти инициацию и надеть детскую сетку. А потом покинуть это место. В смысле уже не лес, а Торию. К тому же стояла поздняя осень, скоро начнётся зима, и зима суровая, как в России.

Да, такой у меня был план. Скучно мне здесь было, поэтому я решил вместе с учениками попытаться вернуться в мир, где шла Великая Отечественная война. И мне там нравилось, и парням ещё повоевать хотелось. Да и некоторые из учеников намекали мне на это, те, кто коллекции собирал. Они знали, что до момента, как я снова начну магичить, ещё полгода-год, поэтому предлагали пока попутешествовать по мирам. Им, как и мне, нравилось разведывать неизвестное и смотреть, как живут люди в других мирах.

Насчёт того, что мне ещё долго не получится магичить, это не оговорка, и то, что на днях я собираюсь пройти инициацию, – тоже. Инициацию я пройду, но это не значит, что я буду пользоваться магией, просто после неё слияние ауры и магии пойдёт быстрее, как раз те самые полгода-год, не угадаешь, сколько это продлится. А пользоваться магией в это время решительно не рекомендуется. Не рекомендуется мной, естественно, я же проводил серьёзные теоретические исследования, поэтому понял, что детскую сетку, пока идёт слияние после инициации, всё это время лучше не снимать. Расслоение может пойти, а мне этого категорически не нужно. Вот такие дела. А дар сам подскажет, когда им можно будет пользоваться – как только у меня активируется истинное зрение.

Так вот, после возвращения я усилил физические тренировки не только для своего тела, но и для всех, кто старше десяти лет, именно поэтому за мной и бежала такая длинная колонна хорошо вооружённых учеников. Ну и теоретическое обучение магии я тоже не забросил, работал индивидуально с отстающими и старшими учениками. У последних индивидуальная программа, там уже шёл второй курс моей школы, пока только в теории. За эти три месяца все ученики от восьми лет и старше овладели навыками применения детских плетений в полном объёме, как защиты, охраны, так и нападения. Учил я с удовольствием. Да, знаю, что это сложно, но мне помогал амулет-юрист. Уж с детскими плетениями работать с ним было можно. Я смотрел, как ученики плетут заклинания, и поправлял их. Научил всех, даже «Малое исцеление» все знали, так что среди малышни теперь нет ни одного, у кого была хотя бы одна царапина или синяк. Нужно же было на ком-то тренироваться их старшим товарищам. Естественно, всё это происходило под присмотром наших медиков.