Акпер Булудлар - Его Америка

Заумный же пошел у меня нынче язык. Может от того, что в неделю академических книг читаю по одной-две? Ведь какую литературу прочтешь, языком той же будешь мыслить.

Так вот, сравнения. Люблю сравнивать.

Сопоставление американского и нашего юношеств должно быть занимательным. Удовлетворить бы сие академическое любопытство, да обобщать без нужных изысканий нельзя даже в дневнике. Если как-то прочтут, за несостоятельность мысли отправят на академический эшафот.

17 ноября, 2012

Наткнулся на песни Qaraqan-a с одного сообщества в VK. Еще раз открыл для себя творчество этого чувака. Песен с его последнего альбома не могу наслушаться. Качественный продукт. Эти тексты словно бальзам на мою изнемогающую от современных азербайджанских реалий душу. И пример его вдохновляет: все-таки можно делиться творчеством отличного содержания с людьми, средь которых потребителей интеллектуальной культуры мало. Отчего же я с ним в Баку не знакомился?

Баку? Я мысленно слышу голос двоюродной сестры. Она, начитавшись 11 Минут, Глупой Соли Босфора, З. Ы. Я Тебе Кохаю, Сериала да Винчи да наслушавшись Риханны с Pitbull и узнав, что я слушаю Qaraqan из HOST, набрасывается на меня самыми безудержными снобистскими высказываниями. «Ты слушаешь реп? — её голос теребит мне мозги. — Да ещё наш??? У нас в школе девушки азербайджанского сектора с красной пентаграммой на футболке слушали его». А ведь я руководствуюсь чисто эстетическим нюхом, и мне безразлично, кто еще кроме меня слушает его.

Сейчас на уроке популярной культуры мы читаем последнюю, восьмую, книгу курса. Она про то, как и почему автор, канадский культурный критик, ненавидит творчество и саму Селин Дион. В главе, где он говорит о социальной принадлежности фанатов Дион, как главное оружие, приводится теория французского социолога Бурдье о социальном и культурном капиталах.

Бурдье — погуглил, прочитал пару статей про его теории, — утверждает, что люди в выборе продуктов культуры руководствуются социальным статусом и его дарами больше, чем эстетическими представлениями. Мол, определенная социальная группа и/иль прослойка потребляет одну и ту же культуру, так как это освобождает их от общественного осуждения и дает социальные блага вроде возможности построения отношений, субъективно-приятного времяпрепровождения с другими, причастности к какой-то группе.

Он также утверждает, что культурные предпочтения целых социальных групп исходят в основном от образования или его отсутствия. Образование подтачивает навыки восприятия и оценивания музыки, кино, литературы и культурной практики, как хождение по музеям. Например, рядовая необразованная домохозяйка из азербайджанской семьи не пойдет и не повезет своих детей на художественную выставку, потому что она не знает ни школы, ни эпохи, ни жанры, ни художников. Она об этом не читала, ей это не интересно, ее уровень образования не дотягивает до таких мест, куда ходят жены образованные, которые уже не посмотрят те турецкие сериалы, что простодушно проглатывают первые.

В этом-то оне, извольте, разнятся.

Так легко решить человека, зная, куда он ходит в свободное время, услышав, как и о чем он говорит, ведая, какую литературу он читает и читает ли вообще и так далее. Выбор культуры определяет нас, нашу социальную принадлежность. Потому и, наверное, Гюнель не смогла бы принять то, что я слушаю то же самое, что слушают девушки, уровень образования коих ниже моего.

Этот инсайт, как и множество других, которыми сладостно ликует мой ум за время обучения здесь, может помочь ответить на один вопрос, который давно меня мучает. Почему обсуждаемость моей страницы в фейсбуке, где мы с админами распространяемся полезной и интересной информацией, ниже обсуждаемости всяких «К черту нормальность», «Кавказская любовь», «Кеп», «Тупые статусы», «Мемуары быдла» и «А нам все пофиг»? Неужели юзеры на фейсбуке — часть нашей русскоязычной азербайджанской молодежи — тупые быдла, кому все пофиг? Меня этот вопрос волнует. Отчего они полезной информации нашей страницы предпочитают тупой юмор, ванильные статусы про любовь, культивирующие агрессию тролль-картины да посты с освобождающими от ответственности и питающими лень месседжами??? Видать, содержимое таких страниц отвечает умонастроениям молодежи. Но отчего это умонастроение такое? Наверное, Бурдье прав. У них пробелы в образовании. А их статус — «студент вуза» — это очередной обман нашей системы образования.

Хорошо, что учусь в Америке. Хотя оглянуться не успею, как зима катит в глаза. Куда подамся после Америки? В свой университет ни за что не вернусь: нечего еще два года бродить в потемках. Вкусив американское высшее образование, хочется блевать при упоминании о нашем. Так, куда подамся? Думай.

24 ноября, 2012

Целый день делал уроки.

С восьми утра до полудня был на работе. Ланч ел на работе: Леонардо покупал для сотрудников пиццу. В половине первого добрался до комнаты и, поваляв дурака полчаса, в два начал делать домашние задания. За день отвлекался только на естественные нужды: туалет и обед. Даже плавать не ходил. Сейчас два часа ночи. Мозги плавятся. Но paper по ESL написано, прочитаны последние главы The Kingdom of Matthias (эта книга что-то, давно у меня не было такого классного чтения, можно из нее даже сюжеты для картин на блог позаимствовать), план эссе по уроку популярной культуры составлен, и сочинение по французского настрочено. На завтра только эссе — допишу до семи-восьми вечера, и с Рейчел и Марком махнем на музыкалку играть джем: она на пианино, я на телекастере 16 16 Телекастер — вид электрогитары и Марк на бассе.

А сейчас испытываю радость и огромное удовлетворение от проделанной работы. Я счастлив. Вот допишу дневник, подтяну одеяло и растаю во сне с блаженнейшей улыбкой на лице. От этой удовлетворенности получаю, наверное, самую большую дозу эндорфина. Мозг балдеет. Кстати, классы на следующий семестр выбрал. Лови:

— Contemplative рainting (созерцательное рисование, круто звучит), пон. и среда, 3—4:50

— Социология развития, втор. и чет., 1—2:50

— Конгресс и президентство, пон., среда и пятн., 112:50

— Французский II, пон., среда и пятн., 12—12:50

— Перкуссия, среда, 5—5:30

И все, кроме перкуссии, уроки трехсотого уровня. Придется туго. Нежился этот семестр на классах сотого уровня. Но вот со следующего нагрузки будет огого! Это хорошо, ведь надо брать от обучения в Америке по максимуму.

Кстати, начался прием заявок на UGRAD 2013—2014. И те студенты, которые погуглили про UGRAD (сам так и писал в поисковую строку «как пройти global ugrad») и вышли на мой блог, написали в инбокс на фейсбуке, прося советов да помощи. Пять девушек и один парень. Сообщения открыл, прочел, но отвечу завтра. А теперь сон…