Елена Цымбурская - Притчи@ру. 15 минут любви

Потом в дверь стали с силой стучать. Я подумала, кто бы это мог быть? Меня никто никогда не приходит навестить, тем более никто никогда так настойчиво не стучит. Пришлось снять петлю, слезть со стула и пойти отворять. Пока я шла, звонки и стук не утихали. Когда открыла дверь, то не могла поверить своим глазам. Передо мной стоял ангелоподобный, лучащийся радостью и светом мальчик. Я никогда не забуду его улыбку. Слова, которые сошли с его уст, мгновенно осветили и согрели мое сердце, которое уже долгое время было мертвым. Оно вернулось к жизни, когда услышало голос этого херувима: «Я только хотел сказать, что Бог действительно вас любит».

Когда маленький ангел растворился в дожде, я закрыла дверь, раскрыла Листок и прочла каждое слово. Потом поднялась на чердак, убрала стул и сняла веревку, она мне больше не понадобится. Как видите, сегодня я счастливая дочь Спасителя и Отца. Так как адрес церкви был обозначен внизу Листка, я пришла лично поблагодарить этого маленького ангела, которого послал мне Бог именно в тот момент, когда я хотела поменять свою вечную жизнь на вечный ад.

В церкви все плакали. Священник подошел к своему сыну, обнял его и тоже разрыдался.

Как-то раз учительница попросила своих учеников выписать в столбик имена и фамилии всех своих одноклассников, оставляя достаточно места, а потом заполнить его, рассказав о каждом только лучшее, перечислив все самые красивые качества, стороны, черты характера этого ребенка.

На выходных она села обрабатывать полученные результаты. На отдельных листах учительница выписала фамилии всех учеников, а потом вписала туда все хорошее, что о них написали их же товарищи.

В понедельник она вручила каждому ученику лист с отзывами о нем самом. Весь класс озарили улыбки. «Это правда!» — слышала учительница. «Я никогда не думал, что могу хоть что-нибудь значить для окружающих…» «Я не знал, что мои товарищи меня так любят…»

Через несколько лет после выпуска этого класса случилась беда: один из учеников погиб, воюя в чужой стране. Учительница пришла на похороны. В церкви на отпевании присутствовали его товарищи по школе. Учительница подошла попрощаться последней.

После похорон несколько солдат подошли и поинтересовались, не она ли учила их погибшего друга. Учительница кивнула.

— Он много нам рассказывал о вас!

После кладбища большинство поехало на поминки в дом родителей погибшего солдата. Его отец достал какой-то бумажник и обратился к учительнице:

— Я хочу вам кое-что показать. Это нашли в одежде моего сына.

Открыв бумажник, он бережно вынул оттуда свернутый вчетверо, потрепанный по краям и затертый на сгибах листок бумаги. На нем рукой учительницы были выписаны все самые красивые и добрые слова о погибшем, которые написали его одноклассники.

— Спасибо вам за то, что вы сделали, — сказала мать. — Как видите, мой сын хранил этот листок как самую большую драгоценность.

Друзья погибшего окружили его родителей и учительницу. Один из бывших одноклассников сказал:

— Я тоже до сих пор храню мой лист.

— Мой муж попросил, чтобы я прикрепила его лист к нам в свадебный альбом.

— И я берегу свой листок, — призналась одна из девушек.

— А мой приклеен в записной книжке, — добавила другая.

Третья открыла сумочку и достала бумажник:

— Я свой всегда ношу с собой.

Учительница села и расплакалась: как могли простые добрые слова, написанные на листе бумаги, значить так много?

Молодой монах пришел к старцу за советом.

— Отче, — сказал он, — я живу в пустыне чуть больше года, и за это время уже пять или шесть раз появлялась саранча. Ты знаешь, что это за напасть — она проникает всюду даже в нашу пищу. Что мне делать?

Старец, который жил в пустыне уже на протяжении сорока лет, ответил:

— Когда саранча попала мне в похлебку в первый раз, я все вылил. Затем, во второй раз, я выбросил саранчу, а похлебку съел. В третий раз я съел все — и похлебку, и саранчу. А теперь, если саранча пытается выбраться из моей миски, я сталкиваю ее назад.

Сегодня ты раздражен, что твои родители стары и медлительны. Они превратились в обузу, они мешают тебе каждый день, тормозят тебя. Тебе за них стыдно перед своими друзьями.

Пойми, сейчас твои родители старенькие и это твой шанс ответить им, вырасти в своей любви, научиться по-настоящему любить.

Проблема не в них. Это ты забыл, как любить. У тебя от жизненных проблем и забот огрубело сердце, и сейчас момент реанимировать его.

Сейчас родители нуждаются в твоей любви к ним. Любовь побеждает все.

Они забрызгивают едой свою одежду, им тяжело обуваться. Таким был и ты, и они любили тебя.

Им тяжело говорить, и они повторяют одно и то же по многу раз. Таким был и ты, и они любили тебя.

У них свои страхи и свои капризы. Помни, таким был и ты, и они любили тебя.

Они тебе кажутся беспомощными, не понимают нового, не разбираются в технике. Помни, таким был и ты, и они любили тебя.

Они ходят очень медленно, и тебе тяжело вывести их на прогулку. Помни, таким был и ты, и они любили тебя.

Они иногда справляют нужду в постель. Помни, таким был и ты, и они любили тебя.

Если они кричат и раздражаются без причины, вспомни, сколько слез и крика они выдержали от тебя, и все с любовью.

Если говорят, что не хотят жить, пойми, они только показывают свою боль и бессилие из-за того, что чувствуют себя обузой. Это твой шанс показать, как ты их любишь.

Помни, что не так уж давно ты был маленьким и они понимали все. Знаешь почему? Потому, что любили тебя. Миссия твоих родителей по отношению к тебе еще не закончилась. Они дали тебе жизнь и вырастили. Сейчас они в твоих руках для того, что бы ты мог освободиться от себя самого и войти в период зрелой любви и мудрости. Сейчас ты, взрослый, формируешь себя как Любовь. Удачи!

Такой приказ в студенческой аудитории мог прозвучать скорее в Советском Союзе, нежели в университете Южной Каролины, но история эта произошла все же в США.

Именно в университете Южной Каролины профессор философии, глубоко убежденный атеист, авторитетный и заслуженный ученый, любил бросать такой клич в конце каждого семестра перед экзаменами. Подводя итоги семестра, он каждый раз убедительно доказывал религиозным студентам, что Бог не может существовать.

Студенты боялись спорить с ним. Профессор блестяще оперировал логикой. На протяжении двадцати лет он был уверен, что никто в его аудитории и за ее пределами не найдет в себе смелости противостоять ему. Да, студенты соглашались с ним или молчали, но никто не возражал профессору; так велик был его авторитет.

Читать дальше