Георгий Стенкин - Школа, как это было... Часть II

Тут можно читать онлайн Георгий Стенкин - Школа, как это было... Часть II - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: Современная проза, издательство Haller & Co. s.r.o., год 2006. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Георгий Стенкин - Школа, как это было... Часть II краткое содержание

Школа, как это было... Часть II - описание и краткое содержание, автор Георгий Стенкин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

Роман — размышление, роман — притча и роман — приключения.

Пятеро одноклассников, попадают в сложную и запутанную историю. Первый раз — в школе. Второй раз — через 25 лет. Вместе с остальными одноклассниками они начинают осознавать значение школы в их жизни. И после многочисленных приключений — ценность дружбы.

Вторая часть романа-трилогии «Школа, как это было…».

Школа, как это было... Часть II - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Школа, как это было... Часть II - читать книгу онлайн бесплатно, автор Георгий Стенкин
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Каждый найдет основание — что бы поделиться своим, с другими.

Но не навязывать!

Вот у меня — в школе. Немного не сложилось. Пришлось поменять школу, в восьмом классе.

Поэтому, друзей у меня много, а настоящих — увы.

Моему мужу, повезло больше.

Мало того, что он, десять лет проучился в одной школе, так ещё и умудрился найти всех своих одноклассников, через двадцать пять лет.

И если бы вы знали, какие искренние и нежные у них отношения, между собой.

Я, теперь очень часто бываю вместе с ними.

Иногда сожалею, что мои одноклассники — меня до сих пор, не нашли. А я жду.

Так вот, мой муж, и его одноклассники, попросили меня рассказать вам — их историю. И я к ним тоже присоединяюсь. Потому, что это — и моя история.

Они — нашлись. И они — вместе.

Мы часто празднуем радостные события, но бывает, что и решаем сложные ситуации. Мы живём в разных странах — но общаться, это нам не мешает.

Мы — как маленькая страна. И благосостояние — растёт, а количество происшествий — падает.

Я, как аудитор, привыкла всё проверять.

И я — проверила.

Баланс — сходится. А прибыль — год от года, растёт. И налогов, практически нет. Только небольшие отчисления в социальные фонды. Для пенсии.

Так что — рекомендую.

Постройте для себя — своё государство. С семьёй, друзьями. Найдите старых друзей, со школы. Обзаведитесь новыми друзьями — из жизни.

Пора уже работать на себя. А не на торговлю, производство и сферу услуг.

Задумайтесь — об этом.

Вам всем, раздадут, по окончании семинара, небольшие брошюрки.

Мы, открыли линию помощи — в Интернете.

Будут вопросы — спрашивайте.

Удачи вам всем.

ЛЮСЯ:

Привет, всем!

Я приношу свои извинения, что я не с вами, в этот трудный час.

Мы, домохозяйки, знаете ли — дома хозяйничаем, тоже, иногда. Не всё же нам, по партиям и парламентам заседать.

Что?

Ой, мне тут говорят, что я, оказывается эксперт по психо…

Чего?

Да. Скверная история.

Я предлагаю осудить и заклеймить. Вы там, можете…

Выразить своё мнение, по этому поводу?

Что вы, всё время меня сбиваете!

Это я не вам!

Дайте мне сказать!

Меня там ждут и слушают!

Вот и отлично!

Дорогие мои!

Я — русская.

А как мне тут сказали — эти террористы, хотели сделать психами всех русских, в Европе. И натравить на остальные нации.

Что, что?

По одному, пожалуйста! Я не могу разговаривать, со всеми — одновременно.

Лучше вы меня послушайте!

Вот вы — правительства и законодатели. Вы умны и имеете вес в обществе.

Скажите мне — что ценнее богатства и власти.

Ай да ладно! Молчите. Все и так знают. Что ВЫ можете об этом сказать.

Это ваша работа.

Вот — мой муж, богат и обладает властью.

Он — итальянец, и сейчас выступает перед русскоговорящей молодёжью.

Зачем ему это надо?

Как-то, мои друзья — мои одноклассники, спросили у него. Как у вас — в Италии. Вы — поддерживаете отношения с одноклассниками из школы?

Он, ответил, что в Европе, очень сильны традиции. И если — есть друзья, со школы. То это на всю жизнь. Они, становятся, чем-то большим, чем друзья. И чем-то другим, чем семья. Но, в любом случае — это понятия одного уровня.

В Европе — много русскоговорящих эмигрантов. И, у них, там — где они родились. Не было таких традиций.

Мы живём тут. И поэтому — мой муж, разговаривает с молодёжью. А я — с вами.

Он, увидев мои отношения с моими одноклассниками, стал одним из нас. Хотя не учился с нами в одном классе.

Если вы все — там, у себя, в семьях, в парламентах, и просто в жизни. Будете поддерживать то, что нам пришло из детства.

То это — будет новой традицией.

И она — спасёт мир, от любой угрозы.

Что?

Да. Заканчиваю.

Сильно, там — не увлекайтесь. Завтра на работу.

Устанавливать новую традицию.

БОРИС:

— Эх, хороша была водочка!

Я вас всех инспектировал — помните?

Среди вас — нет злоумышленников. Не беспокойтесь.

Меня попросили объяснить вам. Как всё это работает.

Все мы — жертвы. Нас хотели настроить, против остальных наций, и заставить их — нам подчиняться.

Было бы здорово — правда?

Все говорят по-русски. Все уважают. И преклоняются.

У нас это уже было, даже два раза. Сначала — шизофреник, а потом — маньяк.

Каков результат?

Да никакого.

Как пили водку — так и пьём.

Видимо, не это главное.

Вот, мои друзья — одноклассники. Ещё со школы. Практически все — говорят на разных языках. А моя жена — так сразу на четырёх.

А я — не хочу. Пусть тот, кому это надо — понимает меня на русском.

Вы все, живёте тут — в Европе. Что-то же, вас сюда привело.

И от чего-то, разумеется — увело.

Как мы все, не знакомые люди — отплясывали в Праге, под «Калинку».

Русская культура — и да, и нет.

Есть, что-то большее. Чем культура, государственные границы, национальности.

Помните?

«Не имей сто рублей — а имей сто друзей!»

Вот у меня — друзей, больше, чем сто.

И они — все особенные. Мы дружим, ещё со школы.

Потерялись, из-за этого идиотизма в Советском Союзе. Но, недавно — снова «нашлись».

Я вам скажу. Вот это — главное. Люди, должны быть с людьми.

А не с языками, на которых они говорят, не с вещами, не с деньгами и не с правительствами.

Семья — люди с людьми. Если нет — плохая семья.

Друзья — опять же.

Одноклассники. Мы были вместе — десять лет.

Они просто все — родные. И нечего больше говорить. Мы вот, и без слов друг друга, понимаем.

И вы — все, учитесь.

Найдите — своих людей, близких и далёких. И будьте с ними.

ЛИТЕРАТУРА:

Как, наша интеллигенция относится к русскому шовинизму в Европе?

Я открыл эту конференцию. Поэтому я, вправе определять темы. Я же — и модератор. Буду редактировать ваши выступления.

Тем более — после таких событий.

Разумеется — я эксперт, иначе бы здесь не был.

Поэтому — выслушайте меня, а потом будем, всё это обсуждать.

Параллельно, запускаю себя в текстовом режиме.

Я вот, как-то написал:

«Есть ценности, которые создаются не государствами, и не культурой, и не упорным трудом. А на стыке всего этого. В нежном, детском возрасте. Когда познаёшь этот мир. И те, с кем ты, познаёшь этот мир — несут эти ценности, вместе с тобой. Дальше — по жизни. Конечно, есть и другие ценности, которые нужно беречь и придерживаться их содержания. Есть и не менее универсальные — чем эта „наша“ ценность.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Георгий Стенкин читать все книги автора по порядку

Георгий Стенкин - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Школа, как это было... Часть II отзывы


Отзывы читателей о книге Школа, как это было... Часть II, автор: Георгий Стенкин. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x