Ольга Юнязова - Легенда о бабочке

Сначала он взял небольшое и несложное действие, которое совершал часто и в автоматическом режиме. Например, приготовить яичницу. После принятия решения он сел, построил кристалл, вошел в светящееся состояние и начал в мельчайших подробностях представлять, как сейчас будет это делать. Он представил, как встал с диванчика, надел тапочки, сначала левый, потом правый, и пошел на кухню. Раз, два, три... семь шагов. Правой рукой открыл холодильник, левой взял два яйца. Закрыл холодильник, положил яйца на стол. Достал сковородку, поставил ее на плитку. Включил, разбил яйца, посолил и сел ждать, когда они пожарятся.

Закончив это дело мысленно, он встал и начал выполнять все, точь-в-точь как представил. Сразу обнаружил, что тапочек рядом с диваном нет. Он отметил это отклонение от плана и пошел на кухню босиком. Количество шагов «угадал», но оказалось, что забыл запланировать включить на кухне свет. Отметив это, включил свет внепланово. Войдя на кухню, он увидел сковородку не там, откуда должен был ее достать, а в горе грязной посуды. Открыв холодильник, обнаружил, что яйцо осталось только одно, взял его, положил на стол и пошел за сковородкой. Пока ходил, яйцо покатилось и упало на пол. Дальше продолжать «жарить яичницу» не имело смысла, поэтому он сел и выполнил работу над ошибками, вспомнив до мелочей, что он увидел и запланировал правильно, а что нет. После этого начал собирать с пола разбитое яйцо.

– Дед, я что-то не понял, в чем смысл этого упражнения, – засомневался Александр. – Как оно поможет выйти на уровень образов?

– Ну как же?! – возмутился дед. – Образное сознание все помнит в точности, как оно есть. Ты знаешь, сколько яиц у тебя в холодильнике, где стоят твои тапки, где лежит сковорода. Ведь у каждого положения вещи в пространстве есть своя причина. И эту причину создал ты. Но обычное сознание не помнит причин, а образы не понимает.

К примеру, давай возьмем человека, который с рождения был слепым и вдруг прозрел. Его мозг не умеет еще интерпретировать визуальные образы. Чтобы отличить мяч от самовара, ему эти предметы надо ощупать, несмотря на то, что глаза их уже видят. Чтобы оценить расстояние до предмета, ему надо до него дойти. Как такой человек учится видеть глазами? Он сначала смотрит на предмет, а потом его ощупывает, чтобы связать визуальный и тактильный образы.

Точно так же твое обычное сознание получает сигналы с уровня образов, но не умеет их расшифровывать. Когда ты просматриваешь путь-план, ты видишь образы, а когда идешь по этому пути реально, ты сверяешь реальность с увиденным. Если фиксируешь различия, то вносишь поправки. И в следующий раз твое сознание уже более точно трактует полученный образ.

Начинать надо с малого. Пример с яичницей – это уже не для начинающих. И каждый день делать только по одному упражнению, чтобы не перенапрягаться. Упражнение энергозатратное, надо тренироваться постепенно, чтобы не отбить у себя желание в первый же день.

Еще очень важно: не радоваться совпадениям и не огорчаться от несовпадений. Надо просто спокойно отмечать соответствие действий с планом. Чем спокойнее будут твои реакции, тем быстрее будет проходить обучение. И через несколько лет, а может недель, твое обычное сознание станет образным.

– Понятно! – задумчиво сказал Александр. – А на уровень причин как выходить?

– Давай не будем забегать вперед, – улыбнулся дед. – Когда выйдешь на уровень образов сознательно, тогда и следующее упражнение получишь. Еще вопросы есть?

– Есть, – кивнул Александр. – Почему я вижу тебя и разговариваю с тобой? Как?!

– Ты разговариваешь сам с собой, – засмеялся дед. – Просто тебе нужен какой-то образ собеседника, для удобства. Ты выбрал тот, которому твое обычное сознание доверяет безоговорочно.

– Значит, тебя здесь нет?

– Ну как же нет?! – возмутился дед. – Мои мысли и решения живут в мире причин. Твое образное сознание расшифровывает их в образы, а потом в слова.

– Значит, все-таки я разговариваю с тобой?

– Я и ты – есть Единое Я на нашем четвертом уровне.

– Понятно. А как это выглядит в реальности? Я сейчас сижу и разговариваю сам с собой?

– В реальности ты сейчас лежишь в безопасном месте.

– Значит, это все-таки сон?

– Можешь называть это сном. Для сознания, мыслящего словами, это нормальное объяснение.

– Хорошо, дед, но хоть на секундочку ты можешь помочь мне подняться на уровень причин?

– Давай попробуем, – пожал плечами дед. – Если сможешь отключить все словесные интерпретации, чтобы не стягивать себя с уровня образов на уровень слов, и будешь только смотреть, то сможешь подняться.

Александр кивнул и приготовился.

Он увидел озеро, из которого вода испаряется и улетает ввысь, к снежным вершинам, туда, где берет начало горная река, которая впадает в озеро шумным водопадом. Этот круговорот вечен. Александр увидел, что он маленькая рыбка, живущая в озере, и понял, что путь на горную вершину для него невозможен. Но ему очень хотелось туда. И тогда он начал учиться быстро-быстро плавать. Сменилось несколько поколений рыбок, и он воплотился в одном из своих пра-пра-пра...внуков. От отца к сыну передавалось искусство быстрого плавания, и от поколения к поколению их родовое мастерство совершенствовалось. И вот он увидел, что может плыть с большей скоростью, чем скорость падения воды. И тогда он разогнался и поплыл вверх по водопаду. Несмотря на то, что высота была не очень большой, он долго преодолевал этот подъем. На это у него ушла почти треть жизни. Когда он преодолел водопад, то по горной реке плыть стало легче, ведь скорость ее была меньше. И вот наконец по мелкому холодному ручейку он достиг вершины горы. Он остановился, поскольку дальше лежал сплошной ледник, откуда и брал начало этот ручеек. Рыбке оставалось только повернуть и плыть назад в свое озеро. Но на прощание он решил запомнить чарующую красоту сверкающего ледника. Он огляделся и увидел, что вместе с водяным паром сюда приходят мысли обитателей озера, их желания, решения, планы, фантазии. Часть их тут же становилась ручейками, бегущими по трещинкам ледника и объединяющимися в горный поток, который обрушивается в озеро-реальность. Другая часть мыслей превращалась в льдинки и оставалась ждать своего часа, чтобы растаять и реализоваться позже. Одни льдинки были восхитительно красивы, другие корявы и мутны. И он понял, что от каждой мысли, каждой маленькой рыбки зависит, какой состав событий будет нести река в их озеро.

И вдруг он увидел одно огромное, страшное и абсолютно неизбежное событие, вмороженное в вершину ледника. Стало жутко. Он приблизительно прикинул, сколько времени осталось до его размораживания, и решил, что надо поскорее вернуться и предупредить обитателей озера об опасности, чтобы они были готовы. Но потом понял, что ему не поверят, потому что если бы он сам лично не видел этого, то не поверил бы никому. Тогда ему в голову пришла гениальная мысль, и он принял решение.