Константин Коничев - Повесть о Федоте Шубине

Князь прочитал все письма и, бережно сложив их в сафьяновую папку, сказал:

— Все, друзья мои, будет устроено. О времени, проведенном в Париже, вы не пожалеете.

Потом разговорились об искусстве. Голицын в начале разговора предупредил пенсионеров, что он, хотя и не кончал Императорской художественной академии в Петербурге и не имеет золотой медали, тем не менее в искусстве достаточно разумеет, иначе не имел бы от царицы доверия приобретать художественные ценности.

— Вы не поймите, дорогие друзья, так, — сказал князь, — что искусство должно изображать только прекрасные предметы или показывать сиятельных особ с их «сиятельной» стороны. Ничуть не бывало! Живопись и скульптура обязаны быть выразительны и самой правде подобны. К примеру скажу: вот, гляньте сюда! — Голицын распахнул штору и показал на стоявшие под окном его кабинета два дерева. — Смотрите, одно из деревьев ветвисто, стройно и красиво, а другое — поодаль от него — старое, кривое, и кажется, пора ему под топор и в печку. Но художник, изображая мужицкую хижину, прав будет взять за натуру дерево кривое, а не стройное, ибо у ворот хижины сходственнее стоять дереву, перенесшему бури и невзгоды, и тем самым подчеркнуть бедность и выносливость людей, живущих в той хижине… Отнюдь не хочу я сказать вам, что надо избегать копирования антиков и рисовать и лепить натурщиков. Всему этому вас учили в Петербургской академии, с подобной наукой вы встретитесь и в Париже, и в Риме. Но вам надо достигнуть познания жизни и умения показать ее. А для этого не следует уподобляться слепым котятам. Художник должен уметь сам видеть и сам понимать, не ограничивая себя наставлениями одного учителя, хотя бы у того было и семь пядей во лбу… А вы как смотрите ка это? — спросил Голицын и, взглянув по очереди на пенсионеров, словно ожидая от них поддержки своим речам, закурил трубку с длинным мундштуком, украшенную шелковым шнуром и кистями.

Гринев толкнул локтем Шубина, покосился на него и проговорил не особенно смело:

— В нашей Академии вот Шубин Федот Иванович в спорах придерживался похожих мнений…

— Приятно слышать, — заметил князь. — Сама жизнь и мнения ученых философов идут навстречу друг другу. Весьма знаменательно! Вот приобживетесь в Париже, и я вас познакомлю с моим добрым знакомым Дени Дидро. Вам будет полезно встретиться с ним. Этот человек обладает всеобъемлющими познаниями. Сама государыня Екатерина находит удовольствие в переписке с ним…

О многом еще рассуждал Голицын с пенсионерами. Расставаясь с ними на несколько дней, он обещал устроить их на обучение к профессорам Французской королевской академии, приказал дать провожатых для осмотра Парижа и выдал на расходы по двести ливров каждому.

— Прошу вас, — прощаясь, сказал он пенсионерам, — каждое воскресенье бывать у меня. У нас здесь небольшая русская колония — человек сорок.

На этом и расстались пенсионеры с Голицыным. Возвращались они довольные, оживленно разговаривая о встрече с князем. Взгляды Голицына на искусство были близки к взглядам Дени Дидро, но пенсионеры еще не успели познакомиться с книгами просветителя-энциклопедиста и не могли судить о степени этой близости.

На следующей неделе Шубин и его товарищи в сопровождении русского корабельного мастера Портнова, давно проживавшего в Париже, осматривали достопримечательности французской столицы. При содействии Голицына они получили пропуск во все музеи и даже в королевские палаты.

В очередное воскресенье пенсионеры пришли к князю. Голицын принял их просто и обходительно.

— А теперь я вас, друзья мои, могу порадовать, — весело сказал князь. — Пока вы знакомились с достопримечательностями Парижа, я подыскал вам профессоров. Профессоры знатные. Иванов будет учиться у архитектора профессора Дюмона и через него бывать у главного королевского архитектора Габриэля в Версале. Живописца Гринева я наметил к художнику Грезу. Паче чаяния, если Грез не найдет времени для обучения Гринева, мы имеем в виду живописца Вьена. Что касается Федота Шубина, то я, поговорив с господином Дидро и взвесив свое и его мнения, нашел самым подходящим учителем весьма известного в Париже скульптора Пигаля. Но опасаюсь я, как бы между учеником и учителем не произошли крупные раздоры.

— Я за себя поручусь, ваше сиятельство, — успокоил князя Шубин. — У меня характер уживчивый. Был бы хороший, полезный учитель, а остальное все сладится. Постараюсь благоприятное принимать и запоминать с удовольствием, а худое не воспринимать. Уживемся, ваше сиятельство…

— Я тоже полагаю так, — заметил Голицын и, прищурив глаза, добродушно погрозил Шубину пальцем: — Однако я знаю холмогорскую «уживчивость»! Ваш покойный благодетель Михайло Васильевич Ломоносов, будучи подчинен в Академии Шумахеру, не ломал перед ним шляпы, а угощал его самой отборной бранью, какую в молодости он разве употреблял по адресу беломорских моржей… Вы, надеюсь, будете вежливы в обращении с учителями. А главное — преуспевайте! Наука для нас, россиян, превыше всего. Считайте тот день и тот час потерян, в который вы ничему не научились или не сделали полезного дела. Берите пример с Ломоносова.

После продолжительной беседы Голицын написал письмо и, запечатав пакет фамильной печатью, вручил его Шубину для передачи скульптору Пигалю.

На другой день, проснувшись раньше обыкновенного, пенсионеры наскоро позавтракали и отправились к своим учителям…

Жан-Батист Пигаль в том году отпраздновал свой пятидесятилетний юбилей. Выглядел Пигаль моложе своих лет. Морщины, избороздившие высокий лоб художника, скорее говорили не о наступающей старости, а о напряженной внутренней жизни скульптора, утвердившего за собой славу одного из лучших мастеров Франции. Шубин вручил ему письмо от Голицына и, низко поклонившись, сказал, кто он такой и зачем прибыл.

Быстро пробежав глазами записку, Пигаль, не вдаваясь в лишние разговоры, сразу распорядился:

— Наденьте халат и приступайте к делу. Глину умеете готовить?

— Умею, — ответил Шубин и, надевая халат, почтительно проговорил: — Господин Пигаль, я хотел бы от вас, как своего учителя, знать все способы и манеры вашего мастерства; входя сюда, в мастерскую, я внушил себе мысль о том, что ровно ничего не знаю.

Пигаль хмуро и внимательно посмотрел на своего ученика. Заметив в его добродушном лице выражение, подкупающее прямотой, он сказал:

— Я вижу, вы хотите по-настоящему учиться. Хорошо, я рад вам помочь.

И Пигаль рассказал, как нужно замачивать в ящике глину, чтобы она была не сыра, не суха, а послушна мастеру, чтобы цвет ее был не серо-зеленый, а бело-серый, серебристый. Он объяснил, что глина должна быть чистой, без посторонних примесей, и так как она дешева, то ее должно быть больше потребности в три раза.