Арсений Данилов - Сталь и сплавы

Арсений Данилов

Сталь и сплавы

Рассказ

Автору 22 года. Живет в Зеленограде. Студент МИЭТа.

Сердюк вошел в аудиторию спустя две минуты после звонка. Не глядя по сторонам, он быстро спустился вниз, бросил на кафедру портфель, - внутри, как обычно, лежали последний номер "Спорт-Экспресса", почти пустая пачка сигарет и завернутый в полиэтиленовую пленку бутерброд с сыром, - и обвел взглядом присутствующих. Их было совсем немного, человек двадцать. На отвратительное настроение Сердюк по привычке решил не обращать внимания.

- Здравствуйте, - сказал он хорошо поставленным в школьном хоре голосом.

Студенты вяло привстали со своих мест и тут же плюхнулись обратно на деревянные скамейки. Сердюк подумал, что не так много в этом мире людей, способных одним коротким словом привести в движение даже такую небольшую аудиторию.

- Да, - сказал Сердюк и, обойдя кафедру, сел на стул. - То, что случилось, то, что могло случиться, и то, что может случиться. Чем отличаются эти события? Как мы можем быть уверены в том, что хранит наша память? Происходило это на самом деле или является лишь отголоском кошмарного сна, увиденного ночью? И что значит: происходило на самом деле? Можем ли мы знать, что произойдет с нами в следующее мгновение? - Сердюк несколько секунд помолчал, пораженный пошлостью сказанного, потом спросил: Видели автобус перед входом?

Студенты переглянулись.

- Видели, - ответил почему-то за всех сидевший на первом ряду рядом с маленькой невзрачной девчонкой прыщавый горбоносый парень.

- Хорошо. Может, там сидят террористы, которые сейчас ворвутся в эту аудиторию и начнут расстреливать по человеку каждый час? Кстати, ваши товарищи, те, которые спят в общежитии, будь они здесь, могли бы спасти кому-нибудь жизнь. А так они будут смотреть на вас по телевизору.

В аудитории наступила тишина. Некоторые оглянулись на двери, кто-то с опаской смотрел на Сердюка. В глазах большинства не было никаких эмоций. Сердюк понял, что его занесло не туда, и, тяжело вздохнув, перешел к сути:

- Сегодня мы поговорим о научном творчестве Ивана Сергеевича Ива2нова, именно так, с ударением на втором слоге.

Девушки начали вести конспекты. Впрочем, некоторые записали и вступительное слово. Сердюк с трудом подавил раздражение: было бы здорово, если бы усилием воли можно было справиться и с раздражением на коже после бритья, - встал со стула и написал на доске имя, отчество и фамилию. Немного подумав, он отметил ударный слог жирным штрихом.

- Как известно, Ива2нов явился основоположником теории эволюционизма в литературе, хотя вернее было бы говорить о смычке литературы и философии такого плотного переплетения этих двух направлений деятельности человеческой мысли не достигали даже классики... - После паузы Сердюк с иронией добавил: - Толстой, Достоевский и Чернышевский.

Какое-то время был слышен только шорох бумаги. Потом с задних рядов донесся приглушенный смех: кто-то, видимо, рассказал анекдот. Сердюк поморщился.

- Пришел, значит, мужик на рыбалку, сел, насадил червя, удочку закинул, закурил, - сказал он. - Потом слышит крик, далекий такой: "Зае...ли!".

Девочки, писавшие конспекты, остановились и посмотрели на Сердюка. Сердюк сел на стул и уставился в полированную поверхность кафедры, по которой была тонким слоем размазана меловая пыль, которую так и хотелось собрать в несколько аккуратных дорожек.

- Через какое-то время - уже и поклевки первые были, и даже окуня небольшого поймал - ближе тот же крик. Потом еще ближе. Ну мужик напрягся, но уходить не стал. - Сердюк опять посмотрел в зал и, улыбнувшись, спросил: - А вы почему не пишете?

Девочки наклонились над своими тетрадями, обменявшись испуганными взглядами.

- Ну и, короче, видит: плывет по реке лодка, а в ней мужик сидит и ложками гребет. - Последнее слово Сердюк нарочно произнес не очень внятно, чтобы поддержать возникшее в аудитории напряжение. - Наш мужик заржал и орет тому мужику: "Ты б еще вилки взял!". А тот в ответ: "ЗАЕ...ЛИ!!!"

Через секунду парни на задней парте засмеялись. Сердюк им подмигнул.

- Эту часть курса на экзамене отвечают все без исключения, - сказал он, поправив очки. - Между тем именно с этого анекдота начался творческий путь Ива2нова. Конечно, не он является автором этого замечательного текста, хотя некоторые недобросовестные исследователи в погоне за дешевой сенсацией и пытались приписать авторство Ива2нову. Нет.

В аудиторию зашли две девочки и, покосившись на Сердюка, молча забрались на задний ряд. Сидевшие там парни тут же принялись пересказывать им начало лекции. На лице девочек появилось недоумение.

- Так и было, - громко сказал Сердюк. Девочки посмотрели в его сторону. - Я действительно рассказал анекдот. Такая уж сегодня лекция. Жаль, что вы опоздали.

Через секунду стало совсем тихо, так, что даже можно было расслышать крики глухого преподавателя физики в соседней аудитории. Сердюк почесал щеку.

- Ива2нов был гением. И в отличие от миллионов других людей, слышавших этот анекдот, он выделил в нем главное. Теперь я хочу спросить у вас - вдруг в этом зале сидит еще один гений или хотя бы человек, знакомый с творчеством Ива2нова, - что в этом анекдоте главное?

- Слово это самое! - донеслось с задней парты.

Сердюк снисходительно улыбнулся.

- Самое главное, - сказал прыщавый парень, - это почему мужик греб ложками. Из анекдота это неясно, а на самом деле очень интересно.

Сердюк, получивший ответ второй раз за двадцать лет, посмотрел на прыщавого и тихо спросил:

- Читали?

- Нет, - ответил парень.

Сердюк откашлялся.

- Все верно. В тексте анекдота не содержится никаких указаний на то, почему мужик оказался в лодке с двумя ложками. Тут открывается огромное поле деятельности для фантазии. Впрочем, это характерно для многих других анекдотов, как, скажем, про армянский авианосец или гомосексуалиста на необитаемом острове. Эти канонические случаи подробно разобраны в книге Ива2нова "Эволюционизм и народное творчество". Книга есть в институтской библиотеке. Очень всем рекомендую к экзамену.

Девочки записали название.

- В этой книге он подробно изложил свои взгляды на художественный текст. Причем, как истинно творческий человек, он опирался на широко известную формулу другого гения, Чехова, которого Ива2нов называл своим духовным отцом. Каждый текст, по Ива2нову, - это узловая эволюционная точка, и чем короче текст, тем больше эволюционных линий из этой точки выходит, вернее, может выходить. Чем больше эволюционных линий - тем больше художественная ценность. В упомянутом анекдоте он насчитал более ста пятидесяти таких линий, включая поджидающий мужика в лодке водопад и смерть рыбака под колесами электрички. Все эти эволюционные линии - не более чем плод воображения человека, прослушавшего анекдот, но так как невозможно выяснить, не является ли сам анекдот плодом воображения, то реальность этих эволюционных линий ничуть не меньше, чем реальность самого текста.