Владимир Мегре - Энергия жизни (Звенящие кедры России - 7)

Щетинин, с нашей точки зрения, совершил величайшее образовательное открытие, которое, конечно, осталось незамеченным его погромщиками. Он открыл новое содержание образования. Он так построил уклад жизни в своей школе, на своем педагогическом острове, что этот уклад и стал содержанием образования. Конечно, программа, учебные предметы здесь есть, ребята изучают и математику, и биологию. Но это материал, а содержанием стал жизненный уклад Текоса. Строительство домов, добывание пищи, защита жилища, искусство, общение друг с другом. И еще: все говорят о том, что дети разные и у них не только разный ритм учения, но и разные области наиболее полного раскрытия способностей. Но пока только Щетинин смог сделать так, что разные дети движутся в учении своим, исключительно индивидуальным темпом. И поэтому по физике щетининский ученик может учиться в 9 классе, а архитектуру изучать по вузовской программе. Это и есть непрерывное образование.

Кто смог такое сделать?

Это представить себе трудно, а не то что придумать и осуществить.

Конечно, Щетинин - гений. Конечно, Михаил Петрович - художник, мыслитель, выдающийся деятель нашей культуры.

Но именно поэтому ни его самого, ни его творчество не вставишь в заранее заготовленные рамки и клише - ни хвалебные, ни ругательные. С Щетининым можно и необходимо спорить, у него можно учиться, его просто необходимо хвалить - художник без похвалы, без признания не может жить.

Но Щетинину нельзя хамить.

Вообще никому нельзя хамить. И никого нельзя уничтожать. Потому что рано или поздно будет стыдно. Это только в банде самоутверждаются, уничтожив другого, а в нормальном обществе самоутверждаются уважением и любовью не только к себе, но и к другим.

Осудить-то идеологических киллеров осудили, да что им осуждение? Оно им награда. Их хозяева всё компенсируют. И они ещё больше будут стараться. И всегда оставаясь безнаказанными. А как наказать? Люди высказали просто своё мнение. Они просто ошиблись, а за ошибочное мнение наказание не предусмотрено. Но они не ошиблись. Назвав школу тоталитарной сектой, они тем самым преследовали чёткую цель - дистанцировать административные органы от поддержки нового прекрасного начинания в России. Не поедут же все чиновники разбираться с истинным положением вещей. Но обязательно постараются дистанцироваться от всяких контактов. А вдруг действительно что-то нехорошее есть в школе? Таким образом, школа оказывается беззащитной, она фактически отдаётся на растерзание, и тут уж киллеры вовсю стараются методично наносить свои удары.

А мы что же? Ведь это на наших глазах не только педагогов, но и детей... Понимаете, более трёхсот детей российских втаптывают в грязь, чернят, оскорбляют уже на протяжении двух лет.

Я не верю, что это делают россияне. Не в русском характере подобное. Но мы взираем на эту травлю. Взирают высокопоставленные чиновники и простые люди. Взираем на очевидное хамство и моральное избиение детей. Кем?..

Пусть об этом скажут российские офицеры. Но не дай нам Бог сказать своим внукам: "Мы жили в то время, когда ещё существовала школа академика Щетинина в Текосе, и учились в ней триста детей, мечтающих о прекрасной России".

Мы должны сказать своим внукам, которые будут жить в российских поместьях: "А вот школа, в которую ты сейчас с удовольствием ходишь, при нас начиналась. Мы её сберегли".

Всё это будет потом. А сейчас.

Михаил Петрович, преподаватели Текоса, педагоги- новаторы! Вам трудно, конечно, но вы знаете... Вы прекрасно знаете, что "до истины нам не добраться ползком". И ещё дети! Дети школы из Текоса. Простите меня, юные россияне, если не сделаю всё, что должен суметь... Но я смогу. И многие другие люди смогут. Как сейчас у вас тепло наверное? Хорошо, если тепло. Пусть чаще над вами светит солнце, обогревает мечту каждого из вас.

***

В надежде получить совет, как действовать, я рассказал о сложившейся ситуации дедушке Анастасии. Старик стоял, опираясь на палку-посох, доставшийся ему от отца, и внимательно слушал мой рассказ. По окончании рассказа и после моей просьбы дать совет, как действовать в сложившейся ситуации, старик некоторое время молчал. Его лицо было сосредоточенным. Потом он поднял голову вверх, прищурился, словно сканируя пространство, и заговорил:

- Не ясным было никому, ни мне и ни отцу, и ни верховному жрецу, как тайну тайн раскрыть удастся внученьке Анастасии и на вопрос ответить, почему земля в зловонье стала превращаться. Страданья плотские и душ людских метанья собой позволил человек произвести.

Коль на земле цивилизации умнейшими считались ранние, то почему они не сохранили для своих детей счастливый образ жизни?

Вернуть сейчас всё можно в первозданный Богом мир. Как сохранить его, не повторить былых ошибок, никому не ясным было. И вот, пожалуйста, она немыслимую комбинацию одна своею сотворила мыслью и тут же воплотила. На все вопросы будут даны ответы.

Анастасия события, в тысячелетиях развивавшиеся, в один сжимает век. Она их повторяет. Сейчас историю земли, твоей страны сам каждый испытает на себе. Оценит, вывод сделает и вывод тот запишет в родовую книгу. Собой, своими чувствами, душой события тысячелетий сможет человек познать.

Вот точно так же, как сейчас, клевещут на Анастасию, оклеветали твоих предков на Руси, когда культуру их уничтожали.

Язычество, ведизм древней Руси ужасным варварством, бесцветною культурою назвали. Как дать почувствовать, понять, что ж было там на самом деле?

Собою внучка показала устремленья прародителей российских и на себя удары принимает сейчас потомков тех, кто оболгал их перед современностью, перед детьми и внуками.

Она как бы в спектакле, пьесе исторической всем людям сегодня на земле живущим предложила роль себе избрать. Потом сыграть собою выбранную роль и посмотреть на ситуацию со стороны. И даже те, кто зрителями станут наблюдать за всем происходящим, роль зрителей будут играть, переживать, оценивать события происходящие, и сами будут к действиям стремиться.

Я поспешил. Ответ услышать ты хотел, кто оскорбления, препятствия вершит. Отвечу, что ж, ответ несложен для жреца.

Препятствия всем тем, кто понял, воспылал идеями, озвученными внученькой Анастасией, стремятся люди учинить. Но люди не простые. Те люди биороботы, руководимые малюсенькой сектой, родившейся давно, и не в России.

- Но у меня есть вырезки газетные, там подписи людей, статьи писавших, а в одной конкретно говорится, что против Анастасии выступил миссионерский отдел Тульской епархии. Есть сообщения людей из разных регионов, говорящих о недобром отношении отдельных христианских приходов.

- В них что, тоже есть, как вы говорите, биороботы, подчиняющиеся какой-то секте?