Владимир Высоцкий - Собрание сочинений в одном томе [Компиляция, сетевое издание]

— И только? Маловато! Если бы я жил в Индии, я бы придумал ему еще одну букву. «Ы», например! — острота получается неуклюжая, но партнер мой снисходительно и оглушительно смеется и продолжает:

— Это слон. Он ходит по диагонали.

— Вот эта большая пешка?

— Да-да!.. Это король, а это — ферзь.

— А где же королева? — серьезно спрашиваю я, вспоминая свои скудные знания.

Партнер тактично улыбается:

— Это и есть ферзь. Он ходит по горизонтали и вертикали!

Объяснение меня не удовлетворяет. Правда! Ведь королева женского рода, а ферзь? Но чтобы не показаться профаном, принимаю на веру это и все другие объяснения.

А он уже потирает руки — ему не терпится начать игру и выиграть. А в том, что выиграет, он не сомневается. Да и я тоже. Я запуган терминами и осведомленностью. Мне он кажется еще страшнее Капабланки, и настроение у меня падает, а на лице — кислое выражение.

— Ну-с, — говорит он, — е2-е4. Классическое начало, так сказать.

И тут в голову мне приходит спасительная мысль: буду повторять его ходы.

— И я тоже — классический ход: е2-е4, — бодро говорю я и двигаю пешку. Через несколько ходов противник мой замечает подвох.

— Позвольте! — говорит он. — Да вы повторяете все мои ходы! Нечестно!

Я уличен, но пытаюсь вывернуться.

— Что вы! — притворно восклицаю я. — Я и не смотрю, как вы ходите. Мне до этого дела нет! Мне самому это в голову пришло!

Но противник готов простить мне эту мою хитрость в благодарность за то, что я дал ему несколько минут блаженства. Еще бы — играть, зная, что выиграешь! От этого у любого поднимется настроение.

— Ну, ладно, — говорит он, снимает мою маленькую пешку, а на ее место ставит свою большую.

— Что это вы делаете? — подозрительно спрашиваю я.

— Бью слоном вашу пешку!

— Зачем?

— Она мне мешает!

— Ах так! — и я своей пешкой перехожу через его, а его забираю.

— Так не ходят! — восклицает он. — Это неправильно!

— Почему неправильно? Мне ваша пешка тоже мешает! Я ее съел!

— Может, вы и за фук будете брать? — ехидно осведомляется противник. — Поставьте обратно! И будьте любезны играть по правилам!

«Эх, если бы брать за фук, я бы у него уже полдоски снял!» — но это я думаю про себя, бурчу под нос.

— Дурацкая игра: своими же пешками нельзя ходить, куда хочешь!

Однако делать нечего — и я переставляю фигурку, похожую на башню.

— Нельзя так! — уже нервничает партнер. — Это не по правилам! Так ходит конь! Это не по правилам!

Я знаю, что он лучше понимает, что к чему, но меня охватывает азарт, а вместе с ним упрямость и желание спорить:

— А почему вы решили, что только ваши правила верные! И что вы все правила знаете! А вот мне один знакомый шахматист говорил, что в некоторых случаях башенка ходит, как конь!

— Ваш знакомый не умеет играть! — говорит он, все еще сдерживаясь.

Я начинаю защищать несуществующего знакомого.

— Не умеет играть? — возмущаюсь я. — Да он играл в одновременном сеансе с Талем и съел у него короля! Понятно? Съел!

— Королей не едят. — И он ставит ладью на место.

Расстроенный, я, не глядя на доску, делаю ход.

— Что вы делаете! — в ужасе кричит он. — Это же… Это же… — он не находит слов.

— Что? Опять не по правилам? — угрожающе спрашиваю я, готовый тотчас же прекратить игру.

— Нет! Но… — вероятно, я сделал какой-то глупейший, нелогичный ход и этим помешал ему завершить атаку. Я моментально чувствую это и решаю продолжать в том же духе.

— Так никто не ходит! — кипятится мой противник.

— Никто не ходит, а я пошел! Мои черные фишки. Куда хочу — туда иду!

Он начинает бегать вокруг стола. Он садится, встает, стонет, кричит, а я хладнокровно, не глядя на доску, делаю ходы.

— Я же вам жертвую ферзя! — вопит он.

— А он мне не нужен, ваш ферзь!

— Но ведь вам это выгодно!

— Это уже мне позвольте знать!

— Зачем вы пошли башенкой?.. Куда вы поставили большую пешку?.. — Он не замечает, что принял мою терминологию. И наконец взмолился: — Давайте разменяем несколько фигур, чтобы прекратить этот хаос!

— Нет! — жестко говорю я и иду королем.

Еще немного, и, бесполезно поборовшись со мной, он смешивает фигуры, прячет их дрожащими руками и, сказав: «Это черт знает что», не попрощавшись, уходит. Поле боя за мной!

«А интересная игра», — восхищенно думаю я, и кто знает, может быть, через некоторое время я подойду к вам в парке с доской и попрошу вас:

— Сыграем!

— Я не умею! — скажете вы.

— О! Это пустяки! Я вас мигом научу!..

<���конец 50-х>

В последнее время в некоторой среде населения наблюдается повышенный интерес к «Библиотеке военных приключений». Спросишь кого-нибудь из этой некоторой среды:

— А вы читали «Приключения Робинзона Крузо»? — а он вам не моргнув глазом:

— Нет, но зато я читал «Приключения Нила Кручинина».

— Почему зато — ведь вы же не знаете Дефо!

— Ну и что? — удивится вашей горячности читатель из среды. — Не могу же я прочитать сразу всю «Библиотеку военных приключений». Дочитаюсь и до Дефо! Подождет!

— Дефо, конечно, подождет. Но… — И, разводя руками и посоветовав скорее до него дочитаться, уходишь, ничего не добившись.

Или еще. Веселая группа ребятишек с горящими глазами проходит мимо:

— А ты помнишь, он ему ка-а-ак врезал, а тот стоит, он ему еще ка-а-ак <���дал, дал, а тот опять> стоит. Он тогда пистолет выхватывает — р-раз…

— Ну это еще что, — возражает второй, с видом превосходства глядя на товарища, — ты «Погоню за призраком» читал? Так там он ему ка-а-ак дал, еще и с вагонетки сбросил, а <���не> то что у тебя!..

— С вагонетки — это да, — соглашается первый.

— Дал, дал, а тот ему тоже. Потом этот выстрелил, а тот в окно. Тут как раз наши подошли. Понял!

— Так у меня тоже наши, — возражает первый, — только у тебя сразу подошли, а у меня потом! Ты куда это, Коль, вот школа.

— Я сегодня прогуливаю, — интеллигентно сообщает Коля. — Пойду смотреть «Дело пестрых». Брат видел — говорит, классное кино. Там наш этому ка-а-ак дал!

Если свидетелем этой сцены будет читатель из среды (будем называть его «любитель приключений» — он <���их> так любит читать), он покачает головой, для вида скажет: «Ай-ай-ай» — и… пойдет вслед за Колей брать билет на «Дело пестрых», подумав при этом: «Надо не забыть взять «В погоне за призраком». Наверное, хорошо! Вот и ребята говорили: «Он ему ка-а-ак дал!» Наверное, здорово».

И вечером дома, закрыв очередное «Приключение капитана милиции», где на последней странице и как раз вовремя подошли наши, читатель вытирает на лбу испарину и принимается за «В погоне за призраком», где этот прыгает в окно и тоже подходят непременные наши.

«А действительно здорово — ребята были правы, — думает он. — Когда они только успевают все читать?»