Валентина Немова - Любить всю жизнь лишь одного

Урок литературы

У доски Березина Валя, делает доклад. Борису Бабушкину поручено внимательно выслушать докладчицу, потом высказать свое мнение о ее выступлении.

Валя закончила.

Учитель. Бабушкин, что ты скажешь?

Ученик. Мне нечего сказать.

Учитель. Почему?

Ученик. Я ничего не слышал.

Учитель. Как это не слышал? Где ты был?

Ученик. Здесь. Но я мечтал.

Учитель. Мечтал?..

Ну и поговорка у Бориса: "Я стесняюсь!" Смешно же!

Урок географии

Я не могу сейчас думать ни о чем, кроме как о том, как бы не заснуть. Голова кружится, в затылке "верчение" какое-то. Перед глазами то появляется, то исчезает белая пелена — глаза слипаются.

"Все плывет перед глазами,

пол и потолок…"

О радость! Кончилось мученье. Звенит звонок. Можно хоть несколько минут поспать.

- * * *

Хорошо, когда человек не притворяется, что его интересует то, что не имеет к нему ровно никакого отношения. По-моему лучше обидеть человека, чем солгать ему (правда, не всегда).

- * * *

Урок немецкого языка. Спрашивают стихотворение "Mailied"

"Mailied" в переводе Лазейкиной

Манжеты белые, черное платье.

Найдешь ли даму красивей?

Улыбка нежная, объятья…

Но сердце… Если б сердце ей!

Да, сердце горячее и любовь,

Что огонь зажигает в крови.

Но увы! Повторяется вновь

Речь о ложных страданьях любви.

Мне хочется в горы подняться,

Где темные сосны шумят,

Где тучи небесные мчатся,

Где радостно птицы звенят.

Мне хочется в горы подняться,

Где хижины скромно стоят,

Где будет свободней дышаться,

Где свежие ветры летят.

Прощайте же, лживые залы!

Прощайте, хозяева их!

Мне хочется в горы подняться —

Оттуда удобней над вами смеяться.

Мальчики, отвечая, смущаются. В стихах есть строки объяснения в любви. Борис Бабушкин добрался до слов "O!MДdchen" — и застрял. А стихотворение знал хорошо, и, видимо, оно ему нравится. Класс грохочет. От этого парни наши еще больше стесняются. Над девочками не смеются: они ведь читают "не от себя"…

— Другой урок немецкого языка

Учитель (очень громко кричит): Даю замечание Черновой, а ЭТА Русанова начинает разговаривать у меня под носом.

У Черновой папа большая шишка в городе. Нине замечание Андрей Александрович делает шепотом.

— Урок литературы

Отвечает Киселева Тамара

Непостоянность характера…

Несмотря на того, что…

Новый колхоз назвали "Красным казаком"…

Она стала очень божественной…

Марина Козлова

Наказали тех, кто резал скота…

Он сказал, что я не пойду раскулачивать кулаков.

— Урок истории

Петр Николаевич задал какой-то вопрос, какой именно я не расслышала. Когда учитель начал "поднимать" с мест, я спросила у Юлии:

— О чем речь?

Юля отрицательно покачала головой.

Мы обе обратились к Лине Лазейкиной.

Лина: Я не знаю.

Обращались по очереди к Тамаре Киселевой, к Дине, к Люде, к Кларе. Никто не слышал, какой был задан вопрос. Наконец кто-то собрался с мыслями, поднял руку.

— Еще один урок истории, названный свободным

Не делая почему-то замечаний, учитель сидит за столом.

А мы…

Клара, сжав голову руками, готовиться к геометрии. Роза через весь класс переговаривается с Воробышком (Воробьевой). Инна Иванова "скатывает" решение примера по алгебре с чьей-то тетради в свою. Мою тетрадь по истории взял Натан Фридман. Списав с нее, что ему было надо, пустил "гулять" по классу. То и дело слышатся возгласы: "Дай сюда! Дай сюда!".

Витька Роднин и Юрочка Романов переговариваются.

Роднин. Юр, ты уже все содрал?

Романов. Все.

Роднин. Тогда дай тетрадку мне!

Романов. Какую?

Роднин. Без разницы, лишь бы не было ошибок…

Романов (ворчит). В классе выполняешь, выполняешь, еще и на дом задают.

Подсолнухов, положив голову на парту, спит безмятежным сном. Проснувшись вдруг, говорит громко:

— Ребята! Никогда не забывайте, какими были вы в школьные годы. И если кто станет учителем, будьте добрыми. Не наказывайте шалунов слишком строго…

Слушая "выступление" Димы, класс затих наконец.

— Дома. 12/XI

Маша, Вовка маленький и Галя (8 лет) играют в прятки. Галька залезла под кровать, так что торчат лишь голые пятки. Маша — под стол. Вовка "галит". "Я иду искать", — объявляет он и сразу видит Машу.

— Маша!

Из-под стола появляется голова:

— А ты меня еще бы поискал.

— Иди стукайся! — Вовка ждет, когда Маша подойдет.

Тем временем Галина выбирается из-под кровати, бежит впереди, Вовка за ней. А Матрена Иванна — последняя…

— Школа

На классном собрании был зачитан приказ директора Коробова Василия Евгеньевича: объявить Кулининой выговор с занесением в личное дело за дерзкое поведение.

Приписка, сделанная Юлией.

Выговор объявили, но умолчали, за что конкретно. Сдается мне, нагрубила она кому-то из наших педагогов-мужчин, которые часто бывают в гостях у Кулининых и, не стесняясь, пьянствуют на глазах у своей ученицы. Кому же именно не угодила Роза? Уж не самому ли директору? А может быть, тут кроется что-то более серьезное? Возможно, Коробов, выпив больше нормы, забылся и руки распустил? И схлопотал по физиономии? Вполне такое могло случиться. Роза ведь красивая девушка, а Василий Евгеньевич — известный в районе ловелас. Став директором, решил, наверное, что ему теперь все дозволено. И получил по заслугам. А Розочке нашей за ее смелый поступок не выговор, а благодарность нужно объявить — таково мнение девчат нашего класса. Вслух мы его не выразили, чтобы девушку не подвести.

- * * *

На том же собрании еще одному десятикласснику был объявлен "строгий выговор" за низкие показатели в учебе, да еще с предупреждением, что при повторении подобных фактов данный ученик будет исключен из школы.

Этот ученик — Натан Фридман, которого в прошлом учебном году "изгнали" из мужской школы, а в этом приняли в нашу. За II четверть имеет три двойки и одну единицу (по литературе). Зазнайка. Всякими способами старается доказать свое превосходство над другими.

— Урок истории

Учитель: Унылова! Выйдите из класса!

В чем дело? Унылова и Воробьева не хотят уступить место Фридману. Среди урока ему захотелось вдруг пересесть. Петр Николаевич почему-то поддержал нарушителя дисциплины, вместо того, чтобы призвать его к порядку.

Унылова молча встает, направляется к двери.

Воробьева (обращаясь к учителю): Можно мне вместе с Любой? Что она там, в коридоре, одна будет делать?

Учитель: Выходите, только без разрешения классного руководителя сюда не являйтесь.

Унылова и Воробьева выходят. Фридман занимает их парту.

Через некоторое время стук в дверь. Дверь открывается. На пороге, преисполненные чувством собственного достоинства, Люба и Таня.

Люба и Таня (вежливо): Петр Николаевич, Роман Федорович разрешил нам занять в классе свои места.