Игорь Вачков - Сказки о самой душевной науке

Бум-Дирбом с восхищением взирал на Юлю.

– Если на Земле все дети вашего возраста обладают таким умом, – сложив руки на груди, произнес он, – то это поистине счастливая планета.

Юля покраснела от такого комплимента и опустила глаза.

– Итак, друзья, – сказал папа, – надо быстро и аккуратно заделать отверстие в стене, чтобы его не было заметно.

Вдвоем с Бум-Дирбомом они установили на место кирпичи и укрепили их кусочками штукатурки. Как выглядело отверстие со стороны камеры бума, они могли только предполагать, но надеялись, что охранники не обратят внимания на неровно стоящие кирпичи.

После этого они стали ждать дальнейшего развития событий. Через некоторое время послышался шум открывающейся двери соседней камеры. Раздались, как всегда, бесстрастные голоса триков и… чье-то громкое хихиканье. Пленники замерли.

– Так. Похоже, с триками есть еще кто-то, обладающий эмоциями, – озабоченно сказал папа. – Это меняет дело.

Неожиданно шаги триков стали удаляться. Юля уже было начала вновь восхищаться собой в связи с точностью своих прогнозов относительно поведения охранников, но неожиданно заскрежетал замок в двери их камеры.

Буквально через пару секунд перед пленниками предстал светлокожий гигант в рабочей куртке и кожаных штанах. В руках он держал поднос с двумя мисками и кувшином – это был обед для Юли и ее папы. На его круглом простодушном лице светилась глупая улыбка, а голубые глаза были прозрачны и наивны, как у младенца.

– Пленный бум из соседней камеры пропал, – весело сообщил незнакомец и поставил поднос с обедом на пол.

Когда он поднял голову, его взгляд упал на сжавшуюся в углу фигурку Бум-Дирбома. В глазах его появилось озадаченное выражение, а нахмуренный лоб говорил о попытках осмыслить некую проблему.

– Это шлям, – тихо пояснил землянам Бум-Дирбом. – Он разносит еду заключенным.

– Так, значит, он, как и все шлямы, не умеет думать? – так же тихо уточнила Юля.

– Совершенно верно, – ответил бум. – Но это не помешает ему сообщить трикам, где я нахожусь. А тогда и вам не поздоровится.

– Не волнуйтесь! Мы сейчас что-нибудь придумаем. Правда, папочка?

– Так, значит, бум пропал? – вдруг совершенно спокойно переспросил папа шляма. – Куда же он мог деться?

Шлям, видевший прямо перед собой исчезнувшего бума, оказался совершенно сбит с толку словами землянина.

– Не знаю. Его камера пуста, – неуверенно ответил он, переводя взгляд с бума на психолога и обратно.

– Вы себя плохо чувствуете? – заботливо поинтересовался у шляма папа, глядя на его растерянное лицо. – Смотрите на мой палец!

Папа высоко поднял руку и начал водить указательным пальцем прямо перед носом у пораженного шляма. При этом он незаметно подмигнул Юле, и девочка сразу сообразила, что папа специально отвлекает его внимание. Она быстро схватила Бум-Дирбома за руку, подвела его к широко распахнутой двери в камеру и втолкнула в узкое пространство между дверью и стенкой.

Шлям в это время тупо таращился на быстро двигающийся палец папы и ничего не заметил.

– Так-так, молодой человек, – сказал папа, опуская руку. – Вы перенапряглись на работе.

Шлям затряс головой, потом огляделся.

– А где бум? – спросил он наивно.

– Какой бум? Никакого бума здесь не было, – спокойно сказал папа.

– Но я его видел!

– Вам померещилось. У вас галлюцинации, – озабоченно произнес папа. – Серьезный случай.

– Но я его видел! – снова тупо повторил шлям.

– Откуда ему взяться? – удивился папа. – В соседней камере его нет?

– Нет.

– Он умеет ходить сквозь стены?

– Нет, наверное.

– А может просачиваться сквозь замочную скважину?

Шлям почесал в затылке, пытаясь обдумать это предположение.

– Нет. Вряд ли.

– Сейчас в нашей камере его нет?

– Нет.

– Значит, во-первых, он просто не мог здесь оказаться, а во-вторых, его здесь нет и не было. Так?

– Нет и не было, – повторил шлям.

Видно, такая длинная цепочка рассуждений сильно перенапрягла его умственные способности. Но убедительный тон психолога произвел на него впечатление, и он неуверенно произнес:

– Так я его не видел?

– Только в своем воображении. Но не говорите об этом никому. А то по состоянию здоровья вас освободят от работы, и вы останетесь без дохода.

– Конечно, конечно! Надо работать, – поспешно произнес шлям.

Он быстро направился к двери, бормоча на ходу: «Ясненько-понятненько».

Дверь захлопнулась, и Бум-Дирбом облегченно вздохнул.

– Здорово! Ты его совсем запутал, папа, – улыбаясь, сказала Юля.

– Увы, никакой моей заслуги здесь нет. Перехитрить человека, не умеющего думать, – что тут сложного?

– Мне его очень жалко, – сказала Юля.

– Еще бы! – ответил папа. – Ведь этот несчастный шлям даже не является человеком в полном смысле этого слова. Он только зеркало, которое воспринимает сигналы из окружающего мира и отражает их, но не может осмыслить.

– А что значит осмыслить?

– Гм… Это не так просто объяснить. Тебе будет понятнее, если я приведу пример. Допустим, мы с тобой знаем две вещи: первое – все шлямы не имеют мышления; второе – этот человек – шлям. Значит…

– Значит, этот человек не имеет мышления, – закончила за него Юля. – Ну и что?

– А то, что человеку, не умеющему думать, сделать такой вывод не под силу. Это и есть самая простая форма мышления.

– Папа, а как же все-таки человек думает?

– Он думает с помощью специальных мыслительных операций. Главные из этих операций – анализ и синтез. Когда мы анализируем что-то, то мы как бы разбираем, расчленяем предмет на части. Например, когда ты, будучи еще совсем маленькой девочкой, разбирала куклу, чтобы посмотреть, что у нее внутри, ты уже анализировала.

– А синтез я тоже делала? – заинтересовалась Юля в надежде выяснить, что она уже в детстве могла делать ужасно сложные вещи.

– Что касается куклы, то не всегда успешно. Ремонтировать ее приходилось мне. Но вообще-то синтез, то есть собирание воедино разрозненных частей, ты делала тоже. Например, тогда, когда насаживала на стержень кольца разобранной пирамидки.

– Я и теперь умею проводить анализ и синтез?

– Конечно. Ты только что из двух высказываний получила третье. Здесь ты применила и анализ, и синтез. А хочешь, расскажу тебе сказку о профессоре Мышлении?

– Ты еще спрашиваешь! – радостно воскликнула Юля и приготовилась слушать.

Профессор Мышление был очень-очень умным. Он интересовался всем на свете и искал знания повсюду. Когда ему удавалось добыть какие-то новые знания, он складывал их в королевскую Сокровищницу Памяти.