Марта Сирс - Воспитание ребенка от рождения до 10 лет

Вы опаздываете на работу, но не можете найти свой ботинок. Обыскивая переднюю, вы закипаете. Раздражение растет, вы расшвыриваете обувь, яростно пытаясь докопаться-таки до недостающего левого… или правого. В припадке гнева вы вылетаете на поиски кого-нибудь, кого можно обвинить в пропаже, и так хлопаете дверью, что дверная ручка с размаху впивается в стену. Вы уже готовы разразиться воплем от досады, как тут ваш супруг (ваша супруга) появляется с пропавшим ботинком, найденным за дверью, который вы в порыве ярости сами зашвырнули туда. Вам стыдно. Вы поглядываете на выбоину в стене, сделанную дверной ручкой, – теперь она будет постоянно напоминать вам о вашей истерической выходке. Знакомый сюжет? Напряжение берет над нами верх, если мы поддаемся. Мы – взрослые и должны бы знать, как сохранять спокойствие в минуты сильнейшего огорчения.

А теперь возьмите импульсивную маленькую личность, чье желание сделать что-то намного опережает ее возможности, маленькую личность, которая еще не способна уразуметь, как осуществить какую-то затею без промашек и без риска набить себе шишки. Добавьте к этому «начальника», который говорит ребенку «нет» и твердой рукой уводит его с намеченного пути, и вот все слагаемые для взрыва недовольства (учтите, к тому же, что «нет» переходит в крик, а направляющая рука тащит ребенка за шиворот).

Капризы – естественный побочный эффект развития ребенка. Маленькие дети действуют, не задумываясь. Их желания обгоняют их развивающиеся умственные способности и двигательные навыки. И это в порядке вещей. Упорство помогает им подняться после падения и сделать еще и еще попытку. Им совершенно необходим настойчивый характер, благодаря которому они только и могут справиться с новой для них ситуацией. Капризы – это цена, которой детям (и их родителям) достается взросление и познание.

Капризы также являются следствием другой особенности роста: умственные способности и двигательные навыки развиваются у детей быстрее, чем освоение языка. Ребенок знает, чего ему хочется, хотя еще не способен выразить это словами. И поскольку ребенок еще не может выразить свое огорчение словами, он выражает его действиями – капризничает. Иррациональное мышление – еще одна причина капризов. Дети не способны предвидеть последствия своих действий. И добиваются невыполнимого: хотят выстроить башню из кубиков, ставя их на шары, хотят, чтобы собака вернула только что предложенное ей (и тут же съеденное) печеньице. Они мыслят иначе, чем взрослые: «Если мама так весело занята с большим ножом, почему она не дает его мне?» Но когда подобные намерения пресекаются, эмоциональная энергия ходунка находит выход в экспериментальном взрыве.

Ребенок, склонный к капризам.Есть дети, которые склонны капризничать больше других. Дети с повышенными потребностями, дети с сильным характером, а также те, которые плохо справляются со своими эмоциями, – весьма подвержены капризам. Таким детям труднее дается уравновешенность, то есть внутреннее эмоциональное равновесие, позволяющее справиться с многочисленными жизненными неудачами и овладеть собой. У них два минуса, что касается эмоций: эти дети скорее дадут выход эмоциональному напряжению, и им труднее обуздать себя, когда они уже взорвались.

Некоторые свойства, делающие детей более подверженными капризам, – а это чувствительность, настойчивость, решительность и творческие задатки, – могут одновременно весьма благоприятствовать интеллектуальному развитию детей и их социальной адаптации. Одна из ваших родительских задач – дать правильное направление развитию таких свойств. Теперь, когда вам ясно, почему ваш ангелочек иногда превращается в бесенка, познакомьтесь с советами, которые позволят вам предотвратить капризы и успешно погасить взрыв, если он уже случился.

ВОЗМОЖНОСТИ ХОДУНКОВ

Слова дают власть над чувствами и позволяют справиться с огорчениями. Родители, которые разговаривают с младенцами и ходунками, реагируя на «ход» жизни, вооружают своих детей способом совладать с огорчениями и сильными эмоциями. Если бы можно было подсказать ходунку слово-другое в момент спора, он бы часто переходил на вашу сторону, потому что произнести нужное слово – это значит выразить мысль, над которой он бьется.

Главная тема нашей книги такова: лучший способ пресечь плохое поведение ребенка – побуждать его к хорошему поведению. Предотвращение капризов подчиняется тому же принципу. Следует устранять ситуации, ведущие к огорчению, и приветствовать те, которые благоприятствуют эмоциональному равновесию.

Привязанность должна стать вашим«стилем» воспитания. Мы отмечаем, что маленькие дети, которых много носят на руках, потребности которых сразу же удовлетворяются, растут более мягкими, они менее склонны капризничать, а если и утрачивают равновесие под напором огорчающих эмоций, то не до такой крайности, как иные. Поступки этих детей согласуются с их состоянием внутреннего спокойствия, поэтому для них не характерны импульсивное поведение и взрывы недовольства. Но дети, которым недостает родительской привязанности, не столь быстро оправляются после взрыва чувств. Привязанные к детям родители так хорошо понимают своих малышей, что естественным образом создают им условия, сводящие до минимума поводы раздражаться. Пусть привязанность в любой доступной вам форме войдет у вас в практику воспитания, и пусть эта практика станет для вас по возможности постоянной (см. раздел «Родительская привязанность как способ раннего воспитания»). Вам будет легче справиться с капризничающим ребенком – это одна из скорых наград за привязанность.

Выясните, что именно провоцирует раздражение.Обычно дети капризничают в самое неподходящее для родителей время: вы разговариваете по телефону, делаете покупки в супермаркете, занимаетесь неотложными делами дня. Та самая ситуация, которая чем-то осложняется для вас, как раз и побуждает их «заявлять о себе». Мудрые родители стараются избегать ситуаций, вызывающих эмоциональное перенапряжение у ребенка. Заведите дневник капризов и выясните, каковы причины, вызывающие взрыв недовольства у ребенка. Ему бывает скучно, он устал, болен, голоден, перевозбужден? Составьте таблицу поведения ребенка. Она поможет вам проанализировать ваши наблюдения за его поведением. Возможно, вы обнаружите, что он капризничает чаще всего перед дневным сном или же вечером перед отходом ко сну, а может быть, в то время, когда вы заняты приготовлением обеда. Ребенок также может выражать недовольство после возвращения домой из гостей – если у вас вошло в обыкновение днем навещать с ребенком его товарищей по играм. Благодаря таблице вы можете сделать и такое открытие: ребенок ведет себя хорошо, когда вы накрываете на стол, ведь тогда вы позволяете ребенку помогать вам и пробовать то, что вы готовите. Такая таблица будет вам полезной, поскольку вы многое узнаете о своем ребенке, а значит, опыт научит вас, и вы не будете повторять ошибки. Когда вы познакомитесь со способами предотвращения капризов, советую вновь составлять подобную таблицу.