Дарья Федорова - Самое главное, чему стоит научить ребенка

Либо это все закончится бунтом в какой-то момент, либо его депрессией. Потому что он все в своей жизни делает неискренне, не в ладу со своим душевным порывом, а в попытке реализовать мамины мечты. Поэтому один из лучших способов поддержки ребенка – это развивать именно его интересы.

Если он не хочет делать домашнюю работу, если он приносит плохие оценки из школы, просто сядьте вместе с ним, просмотрите его дневник и спросите, доволен ли он своими отметками? Какие предметы он хочет подтянуть, а какие его устраивают в таком виде, в каком они сейчас. Спросите о его интересах. Попросите показать его увлечения, проекты, рассказать свои мысли, поделиться секретами.

Посещайте школьные мероприятия, где он участвует в самодеятельности, и смотрите, что у него получается лучше. Ходите на родительские собрания. Но не поддавайтесь влиянию учителей, которые, может, в какой-то момент будут ругать ребенка или осуждать вас за то, что вы недостаточно занимаетесь домашним заданием и недостаточно влияете на своего ребенка, чтобы он лучше и прилежнее занимался. А ищите те направления, занятия которыми легко даются малышу. Отмечайте, за что его хвалят. И на этих предметах и темах и концентрируйтесь дальше.

Позвольте своему ребенку сделать выбор, решить, насколько сейчас важна в его жизни школа, хорошие оценки. Обучение каким предметам для него важно? Пусть он сам несет за это ответственность. Если вы не будете давить, у него будет меньше поводов вас обманывать и у вас будет больше шансов сохранить с ним хорошие отношения. Вы действительно будете знать, что вашего ребенка интересует в жизни, и сможете его на этом пути поддержать.

То же относится и к занятиям музыкой, в других кружках. Все это должно в первую очередь выбираться, исходя из желаний ребенка. Если ему не нравится что-то, возможно, не стоит заставлять его этим заниматься. Необходимо, чтобы он сам принимал решения и сам нес ответственность за те поступки, которые совершает.

Если он опаздывает на занятия в школе или в музыкальной школе, то это его право, и он должен понимать, к чему это ведет. Если он регулярно не хочет ходить туда, то это повод задуматься о том, что, возможно, там его ничего не держит, там у него нет друзей, нет компании, с которой он хотел бы общаться. И стоит ли продолжать там обучение? Возможно, в какой-то момент произошла ошибка, и это действительно не то место, где ребенку стоит провести 10 лет его жизни. Фактически в мучении – если каждый день ходить туда, куда совершенно не хочется.

Возможно, в таком случае стоит поставить вопрос о смене школы. Будьте внимательны к своим детям. Прислушивайтесь к ним, а не к стандартам, общественным нормам. Это все хорошо, но жизнь каждого конкретного ребенка важнее. Каждый человек индивидуален, и вы как мама, в первую очередь, должны замечать эту индивидуальность и поддерживать. И только потом думать о том, как на это смотрят другие. Гораздо важнее, что об этом думает ваш ребенок и какие у вас с ним будут отношения.

Что делать, если ребенок не успевает делать домашнюю работу? Много зависит от самого процесса. Сколько времени он тратит на домашнее задание? Когда начинает их делать? Во сколько приходит из школы? Какая нагрузка? Если ребенок устает в школе и не успевает прийти в себя, а потом – еще уйма занятий? Здесь однозначного ответа нет.

Нужно изучить ситуацию. Может ребенок не очень хочет делать уроки, постоянно отвлекается, и то, что можно сделать за час-два, растягивает на четыре-пять. Возможно, маме стоит вмешаться, посмотреть – может быть, где-то в течение дня он не очень рационально использует время. В любом случае нужно погружаться в ситуацию и ее регулировать. Понять, не слишком ли неподъемная нагрузка у ребенка.

Бывает, что малыш находится в состоянии откладывания. Он занимается всем, чем угодно, кроме домашних уроков. Например, может сидеть перед телевизором. Сейчас в Интернете есть онлайн-вещание практически всех каналов и можно посмотреть передачу или фильм после того, как сделано домашнее задание.

Определите время на выполнение уроков, тогда у ребенка останется время перед сном посмотреть кино. Регулируйте. Вводите правила. Вы же не лишаете его фильмов. Просто вы последовательно перераспределяете приоритеты. Чем быстрее сделает уроки, тем быстрее сможет посмотреть фильм, почитать книжки и сделать что-то еще. Но обязательно должен быть период отдыха после школы. Кино – это не лучший способ отдыха для ребенка после дня в школе. Занятия в школе – интеллектуальная нагрузка. И кино – это тоже загрузка мозга. Лучше делать акцент на физическом отдыхе.

Теперь перейдем к режимным моментам, например, к утренним подъемам. Те, у кого детки встают утром в детский сад или школу, думаю, часто сталкиваются с тем, что по утрам приходится становиться «живым будильником» для детей, когда приходится по 10 раз напоминать о том, что пора вставать. Подталкивать, кричать, иногда даже одевать их, пока они еще досматривают свои сны в постели. Конечно, это все сильно раздражает маму и забирает у нее много энергии. Как эту ситуацию исправить?

В целом, ответ на все вопросы один – не берите на себя ответственность. Просто купите детям будильник, преподнесите его как подарок. Годам к 4–5, я думаю, уже можно. Главное, чтобы вы это обыграли именно как факт: ребенок вырос и может этим гордиться. Чтобы для него это было важно как проявление вашего доверия к нему: он теперь такой взрослый, самостоятельный, и теперь он может сам просыпаться и самостоятельно одеваться.

Объясните, что теперь он сам несет ответственность за свои утренние подъемы, и скажите, к какому времени он должен быть собран. Приготовьтесь к тому, что, скорее всего, в первую неделю возможны опоздания, поэтому запланируйте эти задержки, чтобы утро проходило без стрессов.

В первую-вторую недели вашему ребенку, естественно, придется перестраиваться и привыкать к новой ситуации, к новой ответственности. И просто осознавать, что именно в его режиме нужно поменять, чтобы перестать опаздывать и спокойно вставать по утрам. И самое главное – не обращайте внимания на свое желание его будить.

Понятно, что вы все время будете хотеть нарушить эти обязательства перед самой собой. Захочется напомнить ребенку, что будильник уже звонил, что ему пора вставать. Не делайте этого. Если будете это делать, то ребенок опять с легкостью переложит ответственность на вас и никакой будильник вам уже не поможет. А вам важно помочь детям прочувствовать логические последствия долгого сна и их ответственность за это событие в их жизни.

Если вы видите, что ребенок с утра не справляется, то есть, проспав, бешено бегает по комнате, пытаясь что-то собрать, то вы можете ему помочь. Нужно сделать это спокойно, с улыбкой, без критики. Ничего страшного в этом нет. Это часть учебного процесса, когда ваш ребенок учится ответственности за свои поступки.