Валерия Фадеева - Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет

Предложите малышу самому нарисовать лабиринт. Наверное, он согласится с радостью.

«Крестики-нолики». Научите своего малыша играть в эту очень популярную игру. Все, что вам понадобится, – это бумага и ручка, или просто палочка и песок.

Числовые игры

Числовая игра – любая игра, в которой используются подсчеты.

Во время игры попросите своего ребенка вести счет: запоминать или записывать.

Эти игры помогут ребенку выучить правила математики.

Игра на меткость. Возьмите коробку для яиц с ячейками. Откройте ее, на каждой ячейке напишите номер от 1 до 10, поставьте на пол и бросайте в ячейки по очереди с ребенком маленький мячик или любой маленький предмет.

Числа на ячейках – это очки, которые вы и ваш ребенок получают за попадание.

Договоритесь, сколько раундов вы проведете.

Выигрывает тот, у кого выше счет.

Создание музыки

Малыш в этом возрасте может уже сам «создавать музыку» при помощи деревянной ложки, маршировать под музыку или подпевать в такт.

Пойте вместе с ребенком песни. Начинайте с простых колыбельных песенок, затем переходите к народным или популярным песням, праздничным. Предлагайте петь с вами или подпевать певцам в теле– или радиопередачам.

Попробуйте вместе сочинить песенку. Выберите какое-нибудь стихотворение и прочитайте его нараспев или спойте.

Вот еще один способ подпитывать заинтересованность малыша в музыке. Разговаривая с ребенком, некоторые фразы можно распевать, как это делают в мюзиклах, например: «Ты меня слышишь? Иди обедать». Предложите малышу петь вам в ответ.

Как еще развивать способности ребенка к музыке и пению? Поиграйте с ним в игру «Как звучит вода». Для этого поставьте в ряд несколько стаканов с разным количеством воды. Постучите по каждому из них карандашом или ручкой. Тон звука будет разным в зависимости от уровня воды. Вслушайтесь в звучание, а потом попробуйте проиграть простую мелодию и спойте, подстраиваясь голосом под звуки.

Купите несколько музыкальных игрушек или инструментов, чтобы ребенок на них играл: свисток, ксилофон, бубен…

А кроме того, практически любой предмет может стать музыкальным инструментом, например деревянные ложки, чашки и миски. Создайте собственный музыкальный инструмент из подручных материалов и попробуйте извлечь из него разнообразные звуки, а также аккомпанировать на нем себе, когда поете.

Как обсуждать с ребенком музыку

Музыку слушают для того, чтобы получать от нее удовольствие. Правда, иногда для этого нужно прослушать какой-нибудь музыкальный фрагмент или произведение несколько раз.

При знакомстве ребенка с музыкой нужно следовать простым правилам: музыка должна быть несложной, с ясной мелодией и четким ритмом, не очень продолжительной и звучать довольно часто. В любом музыкальном произведении можно найти особенно интересные отрывки, которые вы и ваш малыш будете с удовольствием прослушивать снова и снова и обсуждать.

Такие вопросы вы можете задавать своему ребенку, чтобы побудить его говорить о музыке:

• Откуда доносится звук? Это близко или далеко?

• Это громкий звук или тихий? Мягкий или жесткий?

• Это высокие или низкие звуки?

• Что ты чувствуешь и что представляешь себе, когда слышишь эту музыку?

• Что тебе нравится и что не нравится в музыке?

После прослушивания музыки дайте ребенку несколько картинок или открыток. Спросите его, какая из них больше всего подходит к услышанной музыке. Попросите выбрать картинку и объяснить, почему он ее выбрал.

Существует множество способов наслаждаться музыкой, и ваш ребенок обязательно найдет тот, который ему подходит больше всего, и обнаружит ту музыку, которая ему больше всего нравится. Возможно, ваши музыкальные вкусы не совпадут. Не расстраивайтесь, ведь пристрастия малыша со временем изменятся и то, что он отвергает сегодня, он может принять завтра.

Задача родителей – подбадривать и поощрять его. Обычно ребенок впитывает то, что слышит. Он постигает язык музыки точно так же, как родной язык: постоянно слышит его дома и общается на нем с кем-то из взрослых.

Подходящие игрушки и игры

По мнению психологов, к 4 годам у ребенка появляется вкус к ролевым играм. Наступает время детской посуды, наборов юного доктора и кукол и других игрушек, имитирующих предметы реальной взрослой жизни.

Обязательно приобретите подобные игрушки для своего малыша, ведь, играя в доктора или готовя обед для кукол, особенно в компании других детишек, ребенок учится важным навыкам общения и обычным бытовым умениям, примеряет на себя роли, которые ему придется исполнять в будущей взрослой жизни.

И еще… именно в этом возрасте глина, пластилин, карандаши, цветная бумага, ножницы становятся главными развивающими игрушками.

В это время малыши с удовольствием играют в разные настольные игры, например в лото или домино с картинками.

Поищите наборы для развития логического мышления и овладения навыком классификации предметов. Например, надо подобрать недостающую картинку к двум птицам или в пару к медсестре найти изображение шприца, а к расческе – изображение непричесанной девочки.

Настольные игры хороши еще и тем, что они учат детей действовать по заранее оговоренным правилам. Это важный этап подготовки к школе.

Кукольная одежда. Эта игра учит ориентироваться в цветах предметов.

Вам понадобится картонная кукла и несколько комплектов бумажной одежды для нее: синий, красный, желтый и т. д.

Предложите ребенку принять участие в создании кукольного гардероба. Скажите ему: «Сегодня кукла хочет одеться во все красное. Подбери ей красную одежду». В другой раз кукла захочет надеть синие вещи, в третий раз – фиолетовые. Ребенок может одновременно готовить кукле одежду на сегодня и на завтра, раскладывая, например, на одном краю стола красную одежду, а на другом – оранжевую. Чтобы усложнить игру, можно включать в комплекты одежды разные оттенки одного цвета. Например, в фиолетовом комплекте вещи могут быть светло-сиреневыми, темно-лиловыми, фиалковыми. Точные названия оттенков ребенку не обязательно знать, достаточно пользоваться словами светлый, темный, яркий, бледный.