Валерия Фадеева - Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет

Расскажите ребенку, как собака, кошка, птица реагируют на приближение и как он должен при этом себя вести. В частности, особенно осторожным надо быть с собаками. Хотя они и могут быть великолепными спутниками детей в совместных играх, но подходить без разбору ко всем животным не стоит. Любить животных – не значит отбросить всякую осторожность.

Поначалу, проявляя интерес к животным, ребенок будет держаться с ними настороженно. Это естественная реакция. Не стоит ускорять события, не стремитесь к тому, чтобы ребенок непременно сейчас погладил кошку или собаку. Некоторые дети, впервые увидев цыпленка, убегают от него. Естественно, что такие «страшные» животные, как бык, козел или конь, могут напугать его. Поэтому не настаивайте на близких контактах с животными, пока ваш малыш сам этого не захочет.

Фраза «Смотри, какая большая собака, но не бойся, она не кусается» может вызвать боязнь собак. Лучше сказать: «Смотри, какая большая собака. Очень красивая. Давай поздороваемся с ней».

Нельзя смеяться над испуганным чадом и дразнить его. Ходить на четвереньках и рычать или ласкаться к ребенку, который боится собак, – верный способ усилить страх.

Если ребенок боится собак, то просмотр фильма о мальчике его возраста и его любимой собаке может помочь ему почувствовать себя более уверенно. Не следует, однако, знакомить детей с фильмами, сказками или картинками, которые могут усилить их страх, где собаки кусаются (даже если они кусают грабителей и спасают жизнь главному герою).

Для того чтобы малыш привык к животным и перестал их бояться, нужно время. Контакты малыша с уличными животными нежелательны из-за гигиенических соображений. Ведь вы не знаете, здоровы ли животные, которых вы встретили на улице.

От бродячих кошек можно получить стригущий лишай. Это заболевание кожи и волосистой части головы, вызываемое несколькими грибками – дерматофитами. Раньше таким больным брили голову, а теперь лечат с помощью мазей и антибиотиков. Кроме того, малыш может подхватить болезнь «кошачьей царапины» (об этом читайте в разделе «Животные дома»).

Собака может быть источником гельминтов (глистов). Не «обычных» (аскариды, острицы, солитеры), а специфических. Эхинококк, небольшой ленточный глист, живет в кишечнике собаки. Его яйца, попавшие в кишечник человека, созревают, из них выходят личинки, оседающие в различных тканях. Со временем они образуют в легких или печени большие пузыри-цисты, внутри которых содержатся жизнеспособные головки паразита. Избавиться от этих паразитов можно только хирургическим путем, а разрыв пузыря ведет к обсеменению окружающих тканей и росту дочерних цист.

Ребенок может заразиться от собаки, которая выделяет яйца паразита. Для этого достаточно погладить ее, а потом не вымыть руки.

Чтобы не воспитывать у малыша враждебности к животным, просто объясните ему разницу между домашними и бродячими.

Малыш может покормить незнакомую кошечку или собачку, но от игры с ними лучше отказаться.

Обязательно приучите ребенка мыть руки после каждого контакта с животными, чтобы исключить возможность переноса инфекций.

Правила безопасного поведения на дороге

В возрасте двух лет малыш, по мнению психологов, вполне готов стать участником безопасного движения.

Потихоньку приучайте ребенка к грамотному поведению на дороге. Подойдя с коляской к проезжей части, задержитесь у кромки тротуара: «Ну-ка, посмотрим по сторонам! Что там, на дороге?» Поверните малыша лицом налево со словами: «Посмотри налево! Машины есть? Нет? Тогда можно проходить!» Дойдя до середины дороги, разверните его личиком в правую сторону: «А теперь смотрим направо и проверяем, не приближаются ли машины».

Делайте это каждый раз, когда вам приходится переходить дорогу вместе со своим малышом. И не важно, сидит ли он в коляске или идет рядом с вами, держа вас за руку. Кстати, переходя с ребенком через улицу, держите его не за ладошку (так он легко сможет вырваться), а за запястье. Так надежнее.

Изучите с малышом цвета светофора. Объясните, почему можно идти через дорогу на зеленый огонек и нельзя на красный и желтый. Замечательно, если при этом вы разучиваете стишок о светофоре:

Красный – нужно всем стоять,

Желтый – чуть-чуть подождать,

А зеленый свет горит – проходить нам всем велит!

(Валерия Фадеева)

Игры и упражнения на улице

Игры в песочнице

Родителям необходимо предоставлять детям возможность как можно больше играть на песке. Песочные игры полезны малышам для развития их интуиции, психочувствительности и творческих порывов. Ведь песок как минерал передает человеку положительную энергию, освобождая часть своего заряда. Это влияние очень благотворно для всех малышей.

Песочница – место, где детям всегда интересно. Когда вашему ребенку исполнится два года, обратите его внимание на то, что в песочнице – песок. Он сыпучий, его можно насыпать в ведерко совочком, а если полить из лейки водичкой, из него можно «выпекать» куличики и различные фигурки.

Объясните малышу, что нельзя бросаться песком.

Мини-боулинг. Наполните песком несколько пластиковых бутылок, поставьте их так, как это делают в боулинге. Цель игры проста: сбить мячом как можно больше «кеглей» одновременно.

Не ударить лицом в грязь. Возьмите немного воды, песка или земли и замесите густую… грязь. Позвольте малышу делать с ней все, что он захочет: пусть шлепает голыми ногами или руками, оставляет отпечатки рукой, месит, размешивает, лепит куличики, готовит суп с травками, листочками, камешками и ракушками или строит дома. Малышу наверняка понравится разрушать башни из песка. Внимание: не забудьте для этого случая приготовить одежду, которая легко отстирывается.

Подвижные игры

Малышам движение необходимо как воздух. Ну, где еще можно всласть порезвиться, как не на открытом воздухе?

Идем по мостику.Приступаем к обучению малыша правильной ходьбе. На площадке проведите линию. Вначале поддержите ребенка в ходьбе по прямой, приговаривая: «Идем по мостику…»

Ладушки . Ребенок хлопает в ладоши, сначала подражая вам, потом по вашей команде: перед собой, над головой, за спиной; в положении стоя, сидя на корточках, сидя на скамейке. Задавайте темп (ладушки, ладушки… хлоп, хлоп…), вначале медленный, потом с ускорением.