Андрей Кашкаров - Приобщение к чтению: инновации для родителя, инструментарий библиотекаря

• самая интересная для Вас область информации в Интернете;

• какие ресурсы Интернета Вы применяете в учебе?

• используете ли Вы справочные порталы и какие?

• посещаете ли Вы периодические издания в сети и какие?

• посещаете ли Вы электронные библиотеки сети?

• ваши пожелания по работе Интернет-зала библиотеки;

• информацию по какой тематике Вы хотели бы видеть в библиотеке?

На основе запросов читателей сотрудник отдела библиотечного Интернет-зала создает путеводители по глобальной сети (полнотекстовые библиотеки, энциклопедии, словари, переводчики, газеты, журналы, информационные листки, оповещающие читателей о наиболее масштабных и полезных порталах Интернета), оформленные в виде web-страниц с гиперссылками, аннотациями и скриншотами, которые выставляются на рабочие столы каждого компьютера в Интернет-зале.

Медиатека в компьютерном залеДостойный Интернет-зал библиотеки должен иметь свою медиатеку, которая включает в себя востребованные читателями компакт-диски и банки данных (для определения востребованности и формирования фонда медиатеки применяется анкетирование на библиотечных компьютерах). Их основу составляют диски и банки, содержащие справочную и энциклопедическую информацию – по самым разным наукам. Расчет здесь на то, что с электронными энциклопедиями, имеющимися в сети Интернет или банках данных конкретной библиотеки работать много удобнее, чем с энциклопедиями, изданными в печатном варианте; в последних зачастую можно найти меньший объем информации.

Услуга абонирования компьютера

Услуга абонирования компьютера для работы с пакетом программ Microsoft Office

востребована студентами, аспирантами и другими категориями читателей: позволяет прямо в библиотеке создавать курсовую, автореферат, диплом, корректировать диссертационную работу; делать это гораздо удобнее, имея под рукой все многообразие источников на печатных носителях, хранящихся в фондах библиотеки и, кроме того, использовать многообразие информации, получаемой в Интернет. Здесь важно так организовать работу компьютерного зала со стороны администрации библиотеки, чтобы время работы на компьютере не ограничивалось, а цена за услугу была минимальной и конкурировала с другими точками доступа в Интернет, находящихся в одном микрорайоне с библиотекой (на селе – это почта и школа).

Еще одно из актуальных направлений работы библиотечного компьютерного зала – проведение на его территории библиотечно-библиографических занятий по современным

информационно-библиотечным технологиям и сервисам с библиотекарями в рамках курсов усовершенствования квалификации.

Библиотечные занятия в рамках курсов повышения квалификации

Здесь эффективность занятий обеспечивается совмещением лекции-презентации и самостоятельной работы обучаемых – на предоставляемых компьютерах. В ходе подобных занятий освещаются возможности самого Интернет-зала, то есть параллельно идет обучение библиотечных кадров компетенциям обслуживания читателей – тех, для кого, собственно, и служит сама библиотека с ее новациями в духе времени.

Содержания занятий с библиотекарями определяется основными проблемами, которые возникают у них как пользователей компьютера: подробно рассматривается работа в среде новых версий операционных систем Windows, пакетов Microsoft Office, программ «MARC-SQL» и ознакомлению с возможностями справочно-правовой системы «Консультант Плюс», а также другим информационно-образовательным технологиям. Для удобства сотрудников, им раздают памятки по данным занятиям. По итогам занятий повышения квалификации наиболее перспективные и мотивированные сотрудники (имеющие подходящие морально-деловые качества) могут быть назначены руководителями компьютерного Интернет-зала при «своей» библиотеке.

Несомненно, что компьютерный Интернет-зал как библиотечная структура будет в дальнейшем развиваться, потому, что это движение библиотекарей навстречу читателям соответствует духу времени, духу научно-технического прогресса.

Интернет-зал как выставочно-презентационная площадка

Сеть книжных магазинов «Буквоед» широко развитая в Петербурге и Москве создала при своих магазинах специальные презентационные площадки, куда приглашаются не только авторы книг (и я имел удовольствие выступать с трилогией издательства БХВ-Петербург «Бывший горожанин в деревне»), музыканты, творческие личности, но и ведущие тренинг-семинаров, курсов, образовательных модулей и даже миниконференций.

Все это способствует приобщению людей к чтению.

Для библиотеки это не новость: почти каждая библиотека любого уровня организует у себя творческие встречи, литературные гостиные и клубы по интересам. На селе (на примере МЦБС Верховажья, Вологодской) частые гости библиотек – местные авторы, пишущие о красоте родного края, священники, областные поэты и писатели. В городе (на примере филиала центральной библиотеки им. В. Г. Белинского, Калининский район, Санкт-Петербург) на «библиотечные встречи» регулярно приглашаются детские писатели, литературоведы, критики, музыканты и другие представители творческих профессий.

Тем не менее, такие встречи обычно происходят в читальном зале. Выделение отдельного помещения под компьютерный Интернет-зал позволит проводить встречи с интересными людьми – наиболее эффективно – там.

В этом полезном и перспективном деле имеются проблемы: необходимость отдельного медиа-зала (аудио– и видеопрограммы, работу в сети Интернет и использование различных редакторов), поскольку работа с разными типами носителей требует определенного набора технических возможностей; для успешного ведения такой работы с читателями библиотечные кадры должны быть соответствующим образом подготовлены. И эта подготовка включает в себя не только знание технических особенностей предоставления пользователям компьютерных услуг, но и психолого-педагогические навыки (компетенции) работы с пользователями. В свое время этому обучали на Библиотечно-информационном факультете ГУКИ (Университет культуры и искусств, Санкт-Петербург), который закончил и ваш покорный слуга. Тем не менее, обучали по-старинке, инертно.

Есть куда стремиться и в другом направлении библиотечной деятельности – администрировании: современное штатное расписание превышает возможности зала и его сотрудников. Тем не менее, совершенно очевидно, что в компьютерном зале библиотеки должны работать (без совмещения обязанностей) ответственные и специально подготовленные библиотекари.

Сегодня на профильные вузы легла задача по подготовке библиотекарей-психологов-преподавателей именно в этом ключе. Современный библиотекарь должен идти в ногу со временем, а для этого иметь в своем багаже соответствующий набор навыков и умений, чтобы читатель (пользователь) захотел прийти за услугами, представляемыми библиотекой снова. Для этого мы и работаем.

Читать дальше