Андрей Кашкаров - Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы
- Название:Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Либерея-Бибинформ
- Год:2014
- Город:Москва
- ISBN:978-5-8167-0063-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Андрей Кашкаров - Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы краткое содержание
В книге описаны апробированные приемы и новации в обучении детей чтению, которые библиотекарь-практик может использовать в своей работе. Широко представлены развивающие чтение игры, идеи, комплексы.
Используя непридуманные истории, автор хотел передать читателю частичку отцовской души. Приведенные выводы и рекомендации – это синтез 10-летнего опыта воспитания детей, а также результатов собственных экспериментов, проведенных в формате дополнительного образования возрастных групп и квалификаций.
Когда я начинал работу над книгой, мне надо было решить – писать ли ее с бесконечными ссылками в тексте или без них, и я пришел к выводу, что без них книга будет более удобной для чтения. В заключении дан список рекомендуемой литературы для развития читательской активности детей.
Пособие адресовано библиотекарям, психологам, руководителям детского чтения, а также родителям школьников.
Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
2.8.1. Игры со словами для детей 10-12 лет
Задания с логогрифами
Логогриф – загадка, в которой новые слова образуются в результате прибавления или убавления одной буквы или слога, например: «пест – перст», «мир – мираж», «Вера – Венера», «кран – экран», «спорт – порт – спор». Логогриф (logos – слово, grifos – сеть) появился еще в Древнем мире. Характерно начало из старой латинской поговорки:«Amore, more, ore, re…». Последовательно снимается по одной букве.
Задание детям: отгадай загадку и составь новое слово из разрезных букв.
Я – здоровью основа,
Слева – букву возьми -
И морским стану словом.
Букву справа сними -
Я предмет увлеченья
На собраньях и преньях.
Ответ: (спорт – порт-спор)
Задания с метаграммами
Метаграмма – это загадка, в которой зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же числа букв. Разгадав одно из слов метаграммы, нужно заменить одну букву так, чтобы получилось новое слово по смыслу загадки, например, из слова «липа», заменив «П» на «С», получаем другое слово – «лиса».
Аналогично: «сазан – фазан», «цапля – капля», «карта – парта», «сайка – чайка – байка – майка».
Задание детям: расшифруй новое слово.
С «И» – вам рану завяжу,
С «А» – девчонок наряжу.
Ответ: (бинт-бант)
С буквой «Т» – его прочтем,
С буквой «Д» – мы в нем живем.
Ответ: (том – дом)
Кто с «У» – ползучий,
А с «Ё» – колючий?
Ответ: (уж-ёж)
Простые задания с анаграммами
Анаграмма – это необычная загадка, в которой при перестановке слогов и букв (к примеру: «липа – пила», «актер – терка», «зола – лоза», «соль – лось»), а также при чтении справа налево (к примеру: «колесо – оселок», «кот – ток», «Милан – налим») слово приобретает новое значение. Изобретателем анаграммы (ana – пере, gramma – буква) считают Ликофрона из Древней Греции (III век до н.э.).
Итак, задание: угадай новое слово.
Я прежде обувью служил,
Крестьянин мною дорожил.
Но если буквы переставишь,
Меня одеждой быть заставишь.
Ответ: (Лапоть – пальто)
Слева направо – на ногах стоит.
Справа налево – без ног бежит.
Ответ: (кот – ток)
Игры со словами
Задание: составь слова из написанного слова, используя только имеющиеся буквы (слабые дети могут использовать одну буквы несколько раз, сильные – один раз).
Примеры:
1. Парус – пар, ус, ура, суп, парус;
2. Игрушка – игра, рука, груша, круг, шар, уши, рак, шаг, шарик;
3. Самолет – масло, сало, сом, смола, стол, мост;
4. Картофель – кофта, ель, кот, рот, крот, лето, рак, ток, кафель, торф;
5. Транспорт – рот, нос, спорт, спор, торт, порт, торс, трос, сон, рост, тост;
6. Скворец – сор, вор, рок, сок, ров
Задание: составь слово, используя знаки:
Примеры :
1. СТО + Л + Б = (столб)
2. РЕ – Р. + Щ + ПА = (щепа)
3. УМ – М + ЛИТ + КА = (улитка)
4. РАК + Е + ТА = (ракета)
5. БАРАН – Н + БАН = (барабан)
6. ТЕР+ ВЕ = (ветер)
7. ДЕ+ РЕ+ ВО = (дерево)
2.8.2. «Волшебные» вопросы для развития логики и запоминания литературных героев
1. Из чего сделан Колобок? (Из двух горстей муки, замешан на сметане, изжарен на масле)
2. Кого встретил Колобок по дороге? (Зайца, волка, медведя, лису)
3. Кто съел Колобка? (Лиса)
4. Кто помог деду вытянуть репку? (Бабка, внучка, собака Жучка, кошка Машка и Мышка)
5. Кто помог Аленушке с братом Иванушкой спрятаться от гусей-лебедей? (Яблонька, печка, речка с кисельными берегами)
6. Кто украл братца Иванушку в сказке Гуси-Лебеди? (Гуси-лебеди)
7. Где Кощей Бессмертный хранил свою смерть? (На кончике иглы, игла в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, заяц в каменном сундуке, сундук на высоком дубе)
8. Куда попала стрела Ивана – царевича? (В болото к Царевне – лягушке)
9. Какие задания, данные батюшкой царём, выполняла Царевна – Лягушка (Шила рубашку, пекла каравай, ткала ковёр, танцевала на пиру)
10. Что должен сказать Иван – царевич, что бы попасть в избушку Бабы Яги? («Избушка, избушка, стань по – старому, как мать поставила: к лесу задом к добру молодцу передом».)
11. Кто помог Ивану – царевичу найти Царевну – Лягушку? (Старичок с волшебным клубочком, медведь, селезень, косой заяц, щука, баба-яга)
12. В кого превратился братец Иванушка из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» попив из лужицы? (В козленочка)
13. Что желали главным персонажам сказок перед дальней дорогой? («Скатертью дорожка…»)
14. На чем летала Баба Яга? (На метле, в ступе)
15. Какие задания выполнял Иван – Царевич из сказки Иван – Царевич и Серый волк В.П. Дуванского? (Выслеживал вора в царском саду у батюшки, поймал жар-птицу, достал златогривого коня, ездил за Еленой Прекрасной.)
16. В какой сказке и какое животное ходит в сапогах? (Кот в сапогах)
17. Какое наследство оставил мельник своим сыновьям в сказке «Кот в сапогах»? (Старшему сыну – мельницу, среднему сыну – осла и младшему сыну – кота)
18. Кого старик вызывал из моря, что бы выполнить желания своей старухи? (Золотую рыбку)
19. На чем ездил Емеля? (На печке)
20. Кто выполнял желания Емели? (Щука)
21. Какие заветные слова произносил Емеля для исполнения желания? («По-Щучьему велению, по моему хотению…»)
22. Что нужно было сделать Емеле, что бы жениться на царской дочери? (Рассмешить)
23. В каких сказках у главного героя двое старших братьев? (Иван – Царевич, Иван – Царевич и Серый волк, Конек – Горбунок, Кот в сапогах, Емеля)
24. Что снесла курочка Ряба бабе и деду? (Золотое яичко)
25. Кто разбил золотое яичко в сказке «Курочка Ряба»? (Мышка)
26. Как назвал деревянного мальчика папа Карло? (Буратино)
27. Как звали хранительницу золотого ключика в сказке «Буратино»? (Черепаха Тартила)
28. Как звали владельца и директора кукольного театра в сказке «Буратино»? (Карабас Барабас)
29. В какой сказке есть волшебное зеркало? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» Пушкина, «Белоснежка и семь гномов» братья Гримм)
30. Скажи заветные слова, используемые королевой в разговоре с волшебным зеркалом? («…Свет мой зеркальце скажи, да всю правду доложи! Я ль на свете всех милее и румяней и белее?…»)
31. Какие животные жили в теремке? (Мышка, лягушка, зайчик, лиса и волк (кабан))
32. Какими волшебными предметами пользуются в сказках главные герои? Назови не менее трех предметов. (Шапка – невидимка, сапоги – скороходы, волшебная дубинка, волшебная палочка, ковер – самолет, гусли, волшебная дудочка, волшебный клубочек, яблочко на тарелочке)
33. Назови не менее трех волшебных предметов, с помощью которых в сказках, можно быстро передвигаться на большие расстояния? (Сапоги – скороходы, ковер – самолет, метла и ступа Бабы яги, драконы)
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: