Евгения Скорых - Шпаргалка для родителей. От детского психолога

Умение общаться основано на нескольких важных аспектах. Но прежде всего ребёнок должен научиться устанавливать дружеские контакты со сверстниками. Вот три простых навыка, которые помогут ему в этом.

✓ Уметь попросить. Объясните ребёнку, что с просьбой можно обращаться не более двух раз, и если ему отказали, то обратиться к другому или заняться чем-то иным.

✓ Уметь поделиться. Ребёнок может кому-то дать или не дать свою вещь. Выбор всегда за ним. При этом он должен понимать, что когда-нибудь и с ним не захотят делиться.

✓ Уметь предложить. Человек привлекателен для других, если он знает много интересного. Например, сверстников можно увлечь незнакомой игрой или каким-то необычным рассказом.

Вряд ли это возможно, ведь наши дети родились, когда смартфоны и планшеты уже существовали. Сегодня такая техника стала неотъемлемой частью их жизни – так же, как для нас телевизор, радио, книги. Если вы хотите сократить время общения вашего ребёнка с телефоном, то учтите, что на какой-то период придётся и вам реже брать телефон в руки, иначе это может вызвать обострение конфликта.

Так что же делать? Попробуйте ввести семейную традицию – два часа без телефона. Все члены семьи кладут свои гаджеты в одной комнате, отключают звук и общаются. Проведите время друг с другом: посмотрите вместе фильм, обсудите его, поиграйте в настольные игры. И увидите, что будет через неделю!

Очень мудро ответил на этот вопрос известный педагог Шалва Амонашвили. Когда его 12-летний сын обидел свою маму так, что она даже заплакала, Шалва Александрович пригласил его на прогулку для серьёзного мужского разговора.

Они шли по парку, и отец сказал ребёнку: «Знаешь, однажды я влюбился в женщину и пообещал себе никогда не допускать, чтобы кто-то её обижал. Как ты думаешь, я принял правильное решение?» Мальчик согласился с ним. Затем Амонашвили поинтересовался: «А когда ты вырастешь и влюбишься в женщину, ты будешь её защищать?» Ребёнок ответил утвердительно. Тогда Шалва Александрович задал такой вопрос: «А вот скажи, что сейчас мне делать с моим сыном, который вчера так обидел свою мать – мою любимую женщину?» Подросток задумался и сказал: «Накажи меня». Отец ему ответил: «Зачем я буду тебя наказывать? Просто давай как два мужчины заключим с тобой договор, что будем защищать своих любимых женщин».

Таковы реалии нашей жизни: цифровые технологии вошли в неё и останутся в ней навсегда. Поэтому как мы учим детей правилам дорожного движения, так необходимо научить их и правилам безопасности в Сети.

✓ Ребёнок должен знать: то, что попало в интернет, остаётся в нём навечно – ни удалить, ни скрыть это невозможно. Поэтому любая личная информация, фотография или какой-то комментарий ребёнка могут быть когда-то использованы для шантажа или чего-то предосудительного.

✓ Ребёнок должен быть осторожен в общении с незнакомыми людьми. За сетевым именем якобы подростка может скрываться взрослый человек с непонятными намерениями.

✓ Ребёнок должен обладать критическим мышлением. Учите его спрашивать себя: «А зачем мне нужно это делать? А что хочет тот человек, который меня просит выполнить какие-то действия?» Чем чаще дети будут задавать сами себе вопросы и искать на них ответы, тем реже они будут попадать в неприятные ситуации.

Проблема отцов и детей существовала всегда. И здесь будет уместна одна цитата: «Нынешняя молодёжь привыкла к роскоши, она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших. Дети спорят со взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей». А ведь это сказал Сократ ещё в V веке до нашей эры.

1. От психолога всегда уходишь с хорошим настроением.

Не всегда. Иногда человек сталкивается с правдой, которую ещё не готов принять, поэтому хорошего настроения не получается.

2. Психолог может помочь любому.

Можно лошадь привести к водопою, но нельзя заставить её напиться. Вот и психолог может помочь только тому, кто хочет этой помощи и кто готов сам что-то менять в себе.

3. Психологи не злятся.

Это неправда. Злость – это эмоция, которая вырабатывается лимбической системой. Есть она и у психологов. Поэтому они тоже могут злиться, как и все люди. Просто они умеют правильно выражать свой гнев, не разрушая при этом себя и не вредя контакту с другим человеком.

Расскажите ребёнку, что в любой игре есть победители и побеждённые, и объясните ему, как нужно вести себя в той и другой ситуации. Если ребёнок выиграл, он должен сказать проигравшему: «В следующий раз тебе тоже обязательно повезёт». А если ребёнок потерпел поражение, пусть сильно не расстраивается и не обижается на тех, кто оказался в выигрыше. Он должен сказать себе: «Ничего, потом и мне улыбнётся удача. Я потренируюсь и тоже одержу победу».

Перфекционисты – это те, кто стремится к совершенству. Однако его достичь невозможно. Сколько бы они ни стремились делать всё как можно лучше, выше, быстрее, им всегда будет чего-то не хватать. Поэтому такие люди не умеют быть счастливыми. Ведь они хотят достигнуть идеала, которого не существует.

И перфекционистами детей делаем мы сами, когда им говорим, что нужно ещё чуть-чуть постараться, и будет лучше, когда заставляем их по несколько раз переделывать домашнее задание, чтобы оно стало идеальным. И в какой-то момент дети начинают отказываться вообще что-то делать, потому что боятся совершить ошибку и перестать быть лучшими для своих родителей.

Нет. Левшу не нужно переучивать, потому что это генетическая предрасположенность человека, а не его привычка. Поэтому позвольте ребёнку быть таким, каким создала его природа.

Кстати, многие из вас даже не догадываются, что могут быть отчасти левшами. Следующие тесты помогут вам понять, есть ли у вас склонность к левизне.

✓ Поместите руки в замок. Какой палец у вас сверху? Левый – креативный тип мышления. Правый – вы мыслите логикой и фактами.

✓ Сделайте шаг вперёд, не думая. Какая нога двинулась вперёд первая? С какой ноги пошли, та и ведущая.

✓ Скрестите руки на груди. Какой локоть оказался сверху? Это и будет ведущая рука.

✓ Закройте глаз, как будто вы собрались стрелять и прицеливаетесь. Какой глаз у вас остался открытым, тот и ведущий.