Татьяна Аржаева - Мир. Мифы о божественном, реальностях и осознанности. Свобода. Любовь. Жизнь

Кстати, ведь в огромнейшем количестве течений и религий как раз речь и идет о том, что желателен осознанный, свободный и независимый от кого-либо выбор человека… А не по причине страха перед другими людьми или угрозы расправы, наказания и пр. Это психология раба. И не по причине желания получить награду. Это психология наемника. Но эта важная и отличительная деталь «исчезает», «теряется», «забывается». Сознательно или по причине невежества?

Маленьких детей и подростков не знакомят с разнообразием путей, их знакомят всего лишь с одним, навязывая путь и воспитывая в нем, называя его самым-самым. Детям не дают выбора и возможности изучить множество дорог. Им не дают реализовать их право на выбор, свободу выбора, что во многих путях является важным! Их не учат изучать! Их не учат интегрировать, соединять, возможно, создавать нечто новое. Их учат разделять, оценивать и осуждать. Их не учат быть свободными и осознанными в своем выборе! Им приклеивают ярлык – это правильная дорога, а все другие, напрашивается вывод, – нет. А значит, и ты – либо правильный, либо неправильный. Тебя либо примут в стае, либо не примут. Его погружают в одни традиции, обряды, называя при этом другие неправильными, вместо просто «другие». Порой жестко наказывая нарушителей. Вплоть до смертной казни. Но ведь можно погружать в свои традиции, уважительно при этом относясь к другим, без ярлыков «а это и эти неправильно». Можно просто рассказывать, показывать, объяснять, обучать, поддерживать. И есть те, кто так и делает! Но это слишком долго? Долго и сложно с точки зрения «мирских» целей и страстей. Хочется быстрее, и неважно, что агрессивные методы лишены веры и заботы о творении тех или того, кто… божественнее. Можно же просто рассказывать, показывать, объяснять, обучать, поддерживать. Это очень мало с точки зрения души. А еще бережно, мягко, способ соответствует.

Проповедовать свою идею нужно не мечом и насилием. А примером, которому хочется подражать. Искренне! Потому что действительно хорошо, потому что нравится. Потому что из любви не только к идее и себе, но и к окружению!

И этот с детства навязанный путь настолько застревает в голове, что, став взрослым человеком и, казалось бы, имея возможность изучить и сделать осознанный выбор, он этого не делает. Почему? Потому что это бунт против системы! Почему? Потому что страшно. Безумно страшно пойти против системы. Есть страх, что система сделает с ним то, что он сам делает с остальными. Страх, что это обрушится на него. Почему страшно? Потому что где-то там, глубоко внутри, есть понимание – такой системе плевать на человека и на сам путь. Ей нужны последователи, готовые выполнить приказ. Последователи, которые не будут осознанно думать (изучение разных дорог пробуждает умение мыслить, рассуждать, чувствовать, осознанно выбирать, интегрировать), а будут лишь следовать, исполнять. Последователи, которые выросли в системе, а потому готовы оправдать все ее злодеяния, даже те, которые весьма очевидно расходятся с декларируемыми идеалами и ценностями самой системы. Нужны последователи, которые будут слегка сумасшедшими, как и те, которые стоят во главе этой системы. Человек разумный и осознанный не нужен. Ибо человек разумный задает слишком много неудобных вопросов. И им весьма сложно управлять и еще сложней манипулировать. Его сложно отправить на войну убивать похожего на него, только потому что у него глаза не того цвета, думает и верит по-другому. С ним нужно разговаривать и договариваться.

Задумайтесь об этом.

Также подумайте о том, что это проявляется в житейско-бытейских вещах. Цели здесь, конечно, поменьше – настоять на своем, доказать свою правоту, получить признание и статус в небольшом обществе (семья, друзья) и пр. Нужны примеры? «Конфликт отцов и детей» – это конфликт разных картинок мира, разного видения, разного опыта, который получен в разное время и в разных ситуациях. Каждая из этих картинок мира имеет право на существование… для автора этой картинки с учетом реалий его времени. Но именно об этом забывают участники конфликта и пытаются свою картинку навязать другому как единственно правильную и верную. Конфликт свекрови и снохи, тестя и зятя. Каждый из них имеет свою семейную историю, опыт, традицию, но зачем-то пытается навязать другому опять же как единственную правильную, не задумываясь о том, что это лишь привычка, а правильных ответов может быть множество. И это приводит к конфликтам, ссорам, обидам и пр. Конфликт «физиков и лириков»? О том же. Конфликт образовательных систем, систем воспитания и пр. Продолжите сами.

Изобилие разнообразных путей и дорог.Нет лучшей для всех. Есть лучшая для кого-то, а для другого – будет своя, особенная и уникальная.Или в какой-то период времени для какой-то страны или для человека. Да, очень удобно – когда одна дорога на всех. Но кому удобно? Тому, кто все это создал, или тому, кто здесь живет? Одна дорога на всех – как ни странно, путь к самоуничтожению системы в целом! Вызов не в том, чтоб засадить поляну одним цветком, пусть и сказочно красивым. Вызов в том, чтоб увидеть красоту и мудрость в щедрости разнообразия творения и научиться делать выбор для себя, уважая выбор других. Научиться жить в этом многообразии, созидая, интегрируя, объединяя, дополняя. И это не только про веру.

Я привела яркие примеры, в том числе исторические. Вы можете найти массу не таких ярких и в современных реалиях. Или вы можете данным историческим примерам придать конкретику – века, года, страны, народы, веры, культуры, политические течения, люди, ситуации.

Отбросьте миф о единственном пути в религии, политике и вопросах наций, «конфликт двойственности или-или», в других вопросах. Исчезнет оправдание сражений. Но есть проблема – те, кто хотят сражений, придумают новые мифы и новые оправдания. Так будет продолжаться до тех пор, пока массы людей не осознают этого!

Выход за ограничения начинается с признания изобилия разнообразия и интереса к нему…

Рекомендации

Изучите разные религии, течения (минимум 15):

– суть, миссия, смысл, ключевая идея, предназначение;

– правила и заповеди, принципы;

– ритуалы, обряды, традиции;

– история появления, развития и, возможно, завершения, окружающие события.

Это очень полезная практика на расширение сознания.

Изучите разные политические системы (минимум 10) по вышеназванному алгоритму.

Изучите разные народы (минимум 20, желательно с разных континентов) по вышеназванному алгоритму.

Изучите биографии нескольких родов – лично Вам знакомых и не знакомых. Не менее 20.

Изучите разные подходы к менеджменту – не менее 10.