Анна Лубенченко - Мысли системно. Меняй себя и делай мир лучше с помощью интеллекта

С какими картинами мира имеет дело человек? Картины, или модели, мира – это описания части физического мира.Например, обычная карта – это описание какой-то территории, а сама территория существует в реальном мире.

Описания физического мира можно разделить на две категории: научные (теории, дисциплины) и ненаучные (истории, легенды, суеверия, мифы). Отличия между ними в том, что теории дают объяснение действительности, которое выдерживает проверку научным методом. Теория одинаково формулируется или передает одну и ту же суть на разных языках. Ненаучные теории, в свою очередь, не имеют строгих форм, но хорошо справляются с другой задачей – устранением внутреннего беспокойства и тревог.

Можно сказать, что научные теории лучше моделируют мир и предсказывают более вероятный результат, чем ненаучные картины мира. Однако никакая научная теория не может предсказывать события со 100 %-ной вероятностью. Например, прогнозы метеорологов или медиков сбываются не всегда, а законы Ньютона не применимы ко всей Вселенной [3] Теория Ньютона действовала 200 лет, пока Эйнштейн не разработал свою теорию относительности. Он в корне изменил восприятие мира. Классическая механика Ньютона оказалась верной лишь в земных и близких к ним условиях. .

На любую часть физического мира можно посмотреть с разных точек зрения, и, соответственно, возникнут разные картины мира.

Наука и религия, эпосы, искусство [4] Искусство не только описывает жизнь, оно подчас дает пищу для мозга и, соответственно, определяет рождение новых идей, которые будут воплощены в будущем в виде физических систем. и культура в целом – призваны систематизировать наши знания о мире для нашего выживания, создания систем и изменения мира.

Коммуникация людей – это обмен картинами мира.Мы обсуждаем то, как каждый из нас представляет реальность. В этой связи невозможно оперировать словами «правда» или «как правильно». Мы будем говорить, что одна картина мира более или менее вероятна по сравнению с другой, при этом два разных описания одной реальности могут в корне отличаться друг от друга.

В современном мире практически стерлись границы между понятиями «теория», «модель», «описание», «дисциплина», «научная гипотеза» и т. п. Всеми этими терминами мы будем пользоваться как синонимами. Все эти понятия описывают физический мир. Главное отличие, на которое необходимо обращать внимание, это вероятность предсказания. Хорошая теория имеет высокую вероятность предсказания, а плохая – малую.

В быту закрепилось разделение на теорию (оторванные от жизни мысли) и практику (то, как реально устроен мир). Вы наверняка слышали, а может, и сами говорили: «Мне теория неинтересна, мне нужна только практика». Однако это неверное противопоставление.

Научная теория– это модель, которая применима к определенной части мира, и ее проверили в ходе экспериментов. Поэтому она не только не оторвана от жизни – она основана на ней!

Нет ничего практичнее хорошей теории, поскольку она позволяет в несколько раз сократить время на настройку мозга, принимающего решения в новой сфере деятельности. Поэтому основная задача человека – это загрузить в свой мозг хорошие теории, которые можно применять в жизни.

Любая теория состоит из понятий (терминов), правил, принципов, формул, схем. Интерес конкретного человека к реальности зависит от теорий или картин мира, которые есть у него в голове. Бабушка увидит в котике приятный мурчащий комочек, а ветеринар – набор систем, которые обеспечивают жизнедеятельность организма. Каждый видит то, что ему нужно, и выбирает соответствующую картину мира, которая позволяет ему решать определенные задачи.

Таким образом, физический мир находится в голове человека в виде абстрактных картин. Посредством научных картин мира (или теорий) человек быстрее и точнее познает реальность. Но взгляды человека на мир состоят далеко не только из них. О том, как человек формирует свои картины мира, поговорим в следующем разделе.

Понятия и модели: картина мира; научные и ненаучные картины мира; вероятность предсказания; теория, дисциплина, модель, описание; связь ментального пространства и физического мира.

Цивилизация поощряет человека становиться деятелем. До наших дней из религиозных писаний дошло высказывание о том, что «человек должен вырастить сына, построить дом, посадить дерево». В этом смысле каждый человек является инженером-деятелем.

Деятель в течение всей жизни создает физические системы и тем самым меняет мир.«Вырастить сына» – значит воспитать готового к самостоятельной жизни человека. Далее, входя во взрослую жизнь, каждый человек развивает себя самостоятельно, т. е. происходит саморазвитие. «Построить дом» означает умение создавать инженерные или технические системы, а «посадить дерево» – природную. Учитывая последние достижения науки, это известное высказывание в будущем, вероятно, изменится. Постройка дома может превратиться в умение обучать нейронную сеть. И, возможно, одного дерева будет недостаточно, и деятелю нужно будет думать о том, как сохранить планету.

Какие системы будет способен создавать человек, зависит от теорий и картин мира, которые он изучает в течение жизни.

Превосходство человека над животными измеряется не в силе воздействия на окружающую среду, а в понимании реальности и в способности изменять окружающий мир.

Умение создавать системы – это главный навык или мастерство человека.Деятельный взгляд на мир помогает человеку не просто проживать свою жизнь на автомате, а занимать активную позицию деятеля, который меняет мир. При этом радость от успешной деятельности является мощной мотивацией.

Какие системы будет создавать человек в течение жизни, зависит от его интересов, которые формирует социальная среда. Следуя за ними, человек изучает теории и методы, с помощью которых создает системы, тем самым меняя мир. Этот процесс у большинства происходит неосознанно. И поэтому им сложно его улучшать.