Елена Бабицкая - О мудрых бабушках и старых мальчиках. Как создать гармонию мужского и женского архетипов

© Елена Бабицкая, 2021

ISBN 978-5-0055-3801-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Милые мои девочки всех возрастов! Не давайте себе никаких зароков!

Типа – «я себе сама объявила челлендж – пол – года ничего не покупаю!» Покупайте, пока хочется! Ведь жизнь так коротка. Уверена, что ни одна из Вас не видела в магазине 89 летнюю женщину, которая бегала бы с ворохом вещей в примерочную и с восторгом тащила их на кассу! Такого не бывает и причина в архетипах.

Когда что – то изнутри заставляет Вас давать такой зарок – в противоречие вступают категории Вашего бессознательного, которые называются архетипами. В подсознании женщины работают и женские, и мужские архетипы. Женские отвечают за внутренние процессы: взросление женщины и усвоение жизненного опыта, мужские архетипы действуют во внешнем мире. Женские архетипы изменяются с возрастом, мужские от возраста не меняются.

Когда женщина находится в архетипе Возлюбленной с 20 до 35 лет, ее главная задача – желать. Женский архетип шепчет: «Хочу!» А мужской архетип Воина, который вполне может проявляться в характере юной девушки, орет командным голосом: «Нет! Не задолбалась – не заслужила! Полгода ничего не получишь!»

За эти пол – года женский архетип может перейти в Мать, появятся совсем другие цели и на самом деле вспоминать о новых вещах и покупать что – то из одежды будете раз в пол – года.

Для женщины одежда это удовольствие, а удовольствие – необходимая часть жизни, условие психогигиены. Удовольствие не надо заслуживать, без него у Вас очень быстро кончится энергия. «Сдуетесь» и все на свете потеряет смысл. Мы, девочки, сложнее устроены, чем наши милые мальчики, у которых женских архетипов нет.

Важно гармонизировать мужские и женские архетипы – проверить, какие мужские архетипы представлены в характере и насколько глубоко прожиты женские, которые уже прошли по возрасту. Усвоили их уроки? Получили опыт? Бывает, что в 60 лет женщина продолжает мыслить, как пылкая Возлюбленная. Сама она не замечает, что подвисла в младшем архетипе. А многие женщины вообще ничего не знают ни о мужских, ни о женских архетипах.

Как выглядит Наставница, застрявшая в архетипе Возлюбленной – расскажу в последней главе на примерах. Жизнь толкает «застрявших», продвигая по архетипам дальшет. Если этого не понимают – начинаются ситуации, опасные для жизни. Чтобы до испытаний не доводить, а если уже довели – чтобы понять, что с помощью испытаний жизнь подталкивает Вас в следующий архетип – Вам необходимо узнать о женских архетипах. О мужских тоже неплохо знать, о них я рассказываю в других своих книгах.

Архетип в идеале должен быть прожит к 18 – 20 годам.

В этом архетипе девочка – ребенок, который не умеет выстраивать отношений, планировать их на будущее и видеть перспективы, ее интуиция не развита. Чаще всего действует, как мужчина – с помощью законов, договоренностей, знаний.

Дочери хочется просто жить, любить, мечтать, не думать ни о чем серьезном – символ этого архетипа Русалочка. Сейчас образ юной Русалочки культивируется обществом потребления. Девочку приучают видеть одну модель жизни – мечтать о принце. Любимый – только принц на белом коне. Других мужчин она не видит и не ищет.

Ее интересуют отношения с мужчиной, как с подружкой – можно что – то вместе поделать, почитать книгу или посмотреть фильм. Женщину, застрявшую в этом архетипе, можно узнать по манерам: она кокетничает, но как девочка – хихикая в кулачок. У такой женщины нестабилен эмоциональный фон, часты перепады настроения, ей интересно все вокруг и ничего конкретного, мужчина для нее лишь эпизод, ничего важного.

Девочка не озабочена серьезными проблемами: поиском любимого мужчины и призвания, своим профессионализмом, что в настоящий момент ее интересует – тем она и занимается.

Не знает правил, ей не очень понятно, как выглядеть, что такое «хороший вкус» и «плохой вкус», в этих ошибках чувствуется наивное очарование, она делает так, как ей удобно, как маленький ребенок.

– пришлось быть старшей сестрой и ухаживать за младшими братьями и сестрами,

– много обязанностей по дому,

– родители запрещают и наказывают.

Мамы, которые требуют от дочек, чтобы те не растрепали волосы и не испачкали платье, сидели спокойно, как куклы, не дают дочерям проживать архетип дочери, потому что именно в этом возрасте девочка должна попробовать все, даже в грязи поваляться, чтобы потом не проживать это в более старшем возрасте.

– травля в школе.

Мальчик в школе сам должен разбираться со своими проблемами, учиться выживать и давать сдачи. Для девочки неблагоприятная среда в школе может быть травматичной. Если девочка оказалась в окружении неблагополучных детей из семей, где есть только «можно», «нельзя» и наказание, они начинают девочку высмеивать и задирать. Как защиту она выбирает образ серой мышки, чтобы никто к ней не приставал.

Девочка очень переживает травлю со стороны одноклассников. Она избегает экспериментов со своим внешним видом, которые необходимы в этом возрасте, особенно если девочка симпатичная, и на нее обращают внимание. Она слишком рано уходит в старшие архетипы и не полностью проживает архетип Дочери, а значит не получает основные уроки этого архетипа, что скажется на всей ее дальнейшей жизни. Если это произошло, к архетипу нужно вернуться и прожить в более старшем возрасте, включив в себе состояние Девочки.

Фотографии с сайта Pinterest. Если использование фотографии нарушает Ваши авторские права – сообщите мне, я ее уберу.

Девочки сильно увлекаются не стилем, а именно модой, трендами, как возможностью подключиться к коллективному бессознательному и взять что – то для себя. Ее интересует все, что модно: какие фильмы модно смотреть, какие книги модно читать, на какие курорты модно ездить, что делают другие люди, оказавшись в похожей ситуации.

Самые яркие цвета и их сочетания девочка должна носить

Девочки выбирают непрактичную одежду, потому что одежда им быстро надоедает. Задача взрослых – не навязывать девочке практичную одежду и не заставлять ее донашивать до дыр. Если по причине необеспеченности семьи девочка вынуждена, не любя какую – то вещь носить ее до тех пор, пока она не износится, не имея возможности выбросить надоевшую вещь, важно давать свободу воображению, рисуя кукол с нарядами. Менять их, примерять мысленно на себя одежду из глянцевых журналов. Для нормального развития девочке нужно побыть то принцессой, то чертенком.