Марат Заиров - 18. Я – подросток

В настоящее время у нас всё больше возникает вопросов относительно этапов становления человека.

Я считаю, что на начальной стадии можно выделить 3 основных этапа.

1. Детство. До 13 лет. Когда осуществляется 90 % воспитания человека. Очень важный этап в формировании человека, именно в этот период закладывается фундамент его развития.

2. Отрочество. До 18-ти лет. Некоторые считают, что этот период можно ограничить и 20-ю годами. Вопрос, конечно, спорный, но в этом возрасте в наше время согласно конституции было разрешено быть избранным, у тебя появлялось право голоса. В 18 лет осуществляется призыв на службу в ряды вооружённых сил. Конечно, бывают исключения, но в целом я остановлюсь на возрасте в 18 лет. На этом этапе человек формируется на 5 %.

3. Юность. До 25-ти лет. Это важный переходный период для человека. Именно на этом этапе человек формируется окончательно и вступает во взрослую жизнь. Можно говорить о завершении воспитания человека, и на это я выделяю 5 %.

Итак, мы для себя понимаем, что человек как «скелет» окончательно формируется к 25 годам. Обратите внимание, что этот возраст совпадает с началом 3-го мушел жас у казахов. Поэтому все мои книги о человеке в 13, 18 и 25 – это периоды воспитания!

Наступило время для моих самостоятельных поездок. Это и с классом в Харьков, и в Жамбыл с командой на соревнования по футболу, и в группе на Средиземное море. Я думаю, независимо от возраста мама всегда будет переживать, разлучаясь с детьми.

Конечно, с родителями в поездках есть свои плюсы, всё постирано, за тебя всё продумано! Да и с классом неплохо, а вот когда я поехал сам, то радости было мало, поездки мне давались с трудом.

Но ничего не поделаешь, став подростком, ты уже выезжаешь из дома самостоятельно. А после окончания школы едешь поступать в другую страну, и тебя ждёт новая жизнь в общежитии. Всё меняется, и растёт твоя ответственность!

Конечно, я очень скучал по дому, особенно живя в общежитии, но постепенно привык. Сейчас многие уезжают учиться в другие страны. Отправляя сына в 15 лет в Англию, я не представлял, как он справится, но, ничего, выдержал.

Сегодня самостоятельные поездки для подростков – как глоток свободы и независимости от родителей. А мне во всех отношениях было лучше дома: короткую разлуку я переносил нормально, но когда мои родители приехали в Москву меня проведать, я в сердцах порвал студенческий билет – так мне хотелось домой… Однако папа мне популярно объяснил, что трудности в жизни надо преодолевать!

Когда после экзаменов в 8-м классе ко мне подошла Эмма Семёновна с предложением перейти в новую школу, где она собирает лучших учеников города из разных школ, я категорически отверг её предложение.

Это один из примеров болезненного выхода из зоны комфорта. Один её аргумент был решающим – здесь-то ты молодец среди овец, а попробуй-ка стать молодцом среди молодцов. В родной же школе в 9-10-х классах передо мной маячили радужные перспективы: секретарь комитета комсомола школы, дни самоуправления, радиогазета… А там всё надо начинать сначала, незнакомые люди, новые учителя, до школы добираться на автобусе и пр. В общем, одни положительные мотивы остаться в старой школе!

От идеи перехода я сразу отказался, но Эмма Семёновна оказалась настойчивой женщиной, и всё лето названивала с целью переубедить меня! После каждого звонка я всё больше начинал сомневаться в первичном решении, в итоге на линейку с другом Игорем Вьюником я пошёл в новую школу. Эмма Семёновна с целью познакомить всех в классе провела контрольную работу по математике, и я сдал её последним. Это был сильнейший удар по моему самолюбию. Возникло острое желание вернуться в старую школу, но для меня это означало бы поражение! Нельзя было сдаваться! Вот так закаляется характер. А сколько в жизни будет ещё таких моментов, когда надо проявить волю и, стиснув зубы, идти вперёд! Через 2 года я закончил новую школу и стал единственным мальчиком в классе, получившим золотую медаль, девочек было больше.

Наш новый класс был очень дружным, конечно, в единый кулак нас сплотила классный руководитель Эмма Семёновна.

И вот однажды в 9-м классе с её доброй воли мы решили поставить спектакль «12 стульев» по мотивам одноимённого произведения И. Ильфа и Е. Петрова. Я играл Кису Воробьянинова, а мой друг Игорь – Остапа. Сама подготовка спектакля – увлекательнейшее мероприятие! Как мы были одержимы, мы не жалели времени и сил, так хотелось, чтобы спектакль получился на славу! Конечно, мы не были профессиональными актёрами, но азарта и креативности нам было не занимать!

И вот наступил долгожданный день премьеры, как мы ждали этого дня! Сказать, что было волнение, это ничего не сказать! Казалось, я знал весь свой текст наизусть, но меня не покидала мысль, что я его забуду. Публика наше выступление встретила великолепно. После спектакля мы стали ещё дружнее! Никто из нас не продолжил путь в искусстве, но этот спектакль сильно отразился на наших человеческих качествах.

То, что было в нас заложено в детстве, начало потихоньку раскрываться и дополняться! Если я до сих пор вспоминаю наш спектакль, значит он стоил того.

Однозначно сказать, что в отрочестве твои взоры устремлены строго на девочек, я не могу. Но, тем не менее, чувства к противоположному полу начинают просыпаться. У некоторых этот этап проходит активно, а кто-то так и остаётся созерцателем. Девчонки, безусловно, растут быстрее и взрослеют на глазах, и в нашем классе, как в старой школе, так и в новой, на своих ровесников они редко когда обращали внимание. Ученицы же младших классов нам были неинтересны.

Казалось бы, в силу своей тяги к учёбе я был далёк от привязанности к противоположному полу, однако, этого наваждения чувств не избежал. И моей избранницей была девочка с моего двора. Для меня пропал не только всякий интерес к учёбе, но и игры с дворовыми друзьями стали в тягость, а поездки на любимую дачу превратились в настоящую каторгу.

Первая любовь очень важна в формировании и становлении подростка. Прежде всего она отличается чистотой, и в основном здесь, кроме любви, не присутствует ничего, тем более всяческий расчёт. Конечно, у всех эти чувства разные, но они едины в своём душевном порыве, в своей детской наивности.

Обычно первая любовь редко заканчивается заключением брака, но след, который она оставляет в душе молодого человека, колоссален. Этот след может быть и добрым, а может и разочаровать на долгие годы.

Очень нужно быть осторожным, чтобы не задеть неокрепшие чувства подростка и не ранить его душу.