Олеся Филиппова - Самый первый день! Или о том, как мягко адаптироваться к Детскому Саду

Иллюстратор Ксения Филиппова

Иллюстратор Кристина Филиппова

© Олеся Филиппова, 2020

© Ксения Филиппова, иллюстрации, 2020

© Кристина Филиппова, иллюстрации, 2020

ISBN 978-5-0051-9257-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Эта книга собрала в себе все основные ответы на вопросы возникающих проблем, с которыми часто сталкиваются малыши и их родители при адаптации к детскому саду и рекомендации для их решения.

Работая с детками дошкольного возраста, я поняла, что мне есть о чём рассказать, что посоветовать, а главное – чем помочь. Наблюдая и анализируя поведение родителей и детей, я заметила, что есть основные вектора работы, следуя которым можно облегчить адаптацию для всех. Ведь мы, воспитатели, также, как и вы, переживаем за малышей и нам действительно важно их эмоциональное состояние. Я прекрасно понимаю, что всё, что мы закладываем сейчас – это будущий фундамент для дальнейшего развития и мироощущения ребёнка.

Если мои рекомендации помогут вашему малышу мягко адаптироваться к детскому саду – значит книга выполнила своё предназначение.

Прежде чем ответить на этот вопрос, давайте сами у себя спросим:

– Зачем я хочу отдать своего ребёнка в Детский Сад?

– Что я хочу получить для своего ребёнка от Детского Сада?

Я дам немного подсказок и перечислю ниже самые основные причины, из-за которых малыши вынуждены приходить на раннюю адаптацию. Возможно, что у вас они совпадут:

– маме нужно на работу, потому что: после 1,5 лет пособие маленькое или на работе происходят изменения, которые требуют выхода и т. д.

– мама работает дома и невозможно сосредоточиться, когда малыш просит внимания;

– мама не работает, но ей требуется какое-то время на второго ребенка, посещение спортивного клуба, хобби и т.д;

– родители посчитали, что нужно социализировать ребёнка, потому что он замкнутый и ему срочно требуется общение со сверстниками или потому что ему пора становиться самостоятельным и в Детском Саду он быстрее всему научится;

– ребёнку дома скучно, видно, что он уже давно хочет общаться с другими детьми;

– посоветовал невролог, в связи с тем, что малыш имеет определённые психические расстройства.

Ответив честно на эти два вопроса, вы с удивлением обнаружите, что у вас уже есть ответ на вопрос данной главы: «В каком возрасте идти в Детский Сад?».

И всё же, есть научный ответ на этот вопрос и большинство психологов оптимальным возрастом для первого посещения считают четыре года.

Основной возраст детей, с которыми мы работаем – это 1,6—3 года. Это как раз те малыши, которые еще не получили государственный детский сад, но их родители при этом вынуждены отправиться на работу (или есть другая из вышеописанных причин).

Из опыта я могу сказать, что всё очень индивидуально. Кто-то в 2 года достаточно легко адаптируется практически без слёз, а кто-то, начиная ходить в 4 года, обнимает маму и плачет.

По моим наблюдениям, тяжелее всего проходила адаптация мальчиков, больше всего слёз и проявление характера показывали они. При этом, чем старше мальчик – тем больше слёз. Я пыталась найти научное объяснение данному факту и, перечитав массу литературы, наблюдая за родителями таких деток, я пришла к выводу, что тяжелой адаптации способствуют три фактора:

– Мальчик в семье – единственный ребенок;

– Папа мало принимает участия в воспитании (а может его вообще нет);

– Мама не работает или не хочет работать.

Эти факторы могут работать против легкой адаптации, как в совокупности, так и по отдельности.

Обе мои дочери пошли в один и тот же Детский Сад к замечательным воспитателям в одинаковом возрасте – 2,9 лет. При этом, старшая все 4 года ходила со слезами, а младшая ни разу не всплакнула! Это еще раз говорит о том, что всё очень индивидуально и вы, как человек, который лучше всего знает своего ребенка, наверняка чувствуете и примерно понимаете, что вас будет ждать в период адаптации и исходя из этого принимайте решение в каком возрасте вам идти в Детский Сад.

Что я точно могу порекомендовать, так это то, что спешить не надо. Если у вас есть возможность посидеть с ребенком подольше – сидите!

Мы все понимаем, что каждый родитель исходит из своих жизненных обстоятельств и их никуда не подвинешь и поэтому на семейном совете (а я рекомендую именно так обсуждать вопрос о посещении детского сада) вы решаете – идти!

Очень здорово, если у вас получится договориться о положительном решении со всеми членами семьи, которые занимают активную позицию в воспитании детей, потому что при любой сложной ситуации в адаптации ребенка (плачет, плохо спит, не кушает и т.д.) у вас будет поддержка от всех. Иначе, скорее всего, тот, кто был против, будет вас накручивать. В результате и без того непростой период адаптации превратится в кошмар, сопровождающийся конфликтами в семье. Не вам, а уж тем более адаптационному малышу, это не нужно.

Договориться со всеми членами семьи и прийти к единому решению о посещении Детского Сада – это в первую очередь нужно вашему ребёнку.

Мне часто задают вопрос, каким образом подготавливать ребенка к Детскому Саду? И каждый раз я говорю, что в первую очередь нужно подготовить к этому родителей, а именно того человека с кем у ребенка тесная эмоциональная связь. Нет, вы, конечно, можете заранее проговорить про детский сад: что это такое, чем интересным там можно будет заниматься, какие замечательные воспитатели там ждут и как здорово будет играть с новыми друзьями! Но! Если при этом мамочка или папочка будут нервничать, говорить с ребенком на тему детского сада неуверенным дрожащим голосом и даже плакать (а без этого, слишком эмоциональным родителям никак не обойтись, потому что им грустно осознавать тот факт, что их малыш вырос и уже идет в Детский сад!) – это всё может привести к тому, что ребенок с лёгкостью считает ваш настрой и будет понимать, что где-то здесь обман!

___________________________________

Из практики

Ребёнок перед тем, как зайти в группу, прощается с мамой, целует её и направляется к воспитателю, а мама при этом притягивает его в свои объятья и со слезами на глазах не отпускает. Малыш в недоумении, он не понимает, что происходит, почему мама плачет, встает рядом с ней и начинает рыдать. Разбирая более детально этот кейс с мамой отдельно, выясняется, что она не готова принять тот факт, что ребенок может спокойно уйти от неё. «Почему он не плачет?» – задает она мне вопрос. «Ну неужели ему не грустно со мной прощаться? Я же его мама!» Я думаю, что все мы видим, что данный подход совершенно эгоистичен по отношению к ребёнку.