Константин Тузов - Как найти и раскрыть свой уникальный талант? Человек. Сознание. Искусство

Демосфен. Предстоит серьёзный разговор с морем.

Но он, чувствуя в себе потенциал, острое желание, заново учился ясно произносить слова, набирая в рот мелкие камешки и произнося речи на берегу моря, при шуме волн, заменявших в данном случае шум толпы. Поднимаясь в гору, а затем стоя на обрыве, он громко читал поэтов, упражнялся в мимике перед зеркалом, причём специально свисавший на верёвке с потолка меч колол его всякий раз, когда он, по привычке, начинал подёргивать плечом. После этого, продолжая развивать свой изначально не выраженный талант, он стал лучшим оратором древней Греции, сделал успешную политическую карьеру.

Некоторым великим спортсменам также пришлось побороть свои физические недостатки, прежде чем они смогли успешно развивать свои таланты. Примером тому может служить Шелли Изабелл Манн (1937—2005), американская пловчиха-чемпионка. В возрасте шести лет она заболела полиомиелитом, который привёл к параличу правой ноги. Для реабилитации ей было рекомендовано заняться плаваньем. Когда она впервые своими силами смогла поднять руку из воды, то заплакала от радости. Ее следующей целью было переплыть бассейн, сначала поперёк, затем вдоль, а потом и несколько раз. Она день за днем продолжала свои попытки, плавала, претерпевая боль и мучения, пока не стала 24 кратной победительницей чемпионата США, а затем не выиграла Олимпийскую золотую медаль в 1956 году в Мельбурне в баттерфляе – одном из самых трудных стилей плавания.

Знаменитый психолог Жан Пиаже (1896—1980), изучавший психологию детей, создавший теорию когнитивного развития, основатель Женевской школы генетической психологии, свою научную карьеру начал в 11 лет. Здесь надо сказать, что и родился он в генетически «правильной» семье, его отец был профессором средневековой литературы в Невшательском университете (Швейцария), то есть гены у него были в порядке. Жан Пиаже рано стал интересоваться биологией, и ещё до окончания школы он опубликовал несколько научных работ в этом направлении. Уже в 22 года он защитил диссертацию по естественным наукам и получил степень доктора философии и успешно продолжил свою научную карьеру.

Рассказывая о «ранних» талантах, нельзя не упомянуть и Вольфганга Амадея Моцарта (1756—1791), музыкального гения, австрийского композитора, музыканта-виртуоза. Моцарт оказал огромное влияние на мировую музыкальную культуру. По свидетельству современников, он обладал феноменальным музыкальным слухом, памятью и способностью к импровизации. Моцарт, кстати, тоже родился в музыкальной семье (то есть на гены, надо полагать, не жаловался). Его способности стали проявляться уже в раннем детстве, с трёх лет. В четыре года отец начал разучивать с ним на клавесине небольшие пьесы и менуэты. Вскоре у него возникло стремление к самостоятельному творчеству, свои первые самостоятельные сочинения Моцарт создал, когда ему было всего 5 лет.

Шоколадный Моцарт. В Австрии создали настоящий культ своего земляка-гения. Моцарта теперь любой желающий может оценить не только на слух, но и на вкус.

Международный гроссмейстер, чемпион мира по шахматам Роберт Джеймс Фишер (1943—2008), в 14 лет выиграл взрослый чемпионат США, а в 15 лет стал самым молодым на тот момент гроссмейстером в истории. Бобби унаследовал от отца-математика и матери-полиглота отличные гены: он владел 5 языками, обладал феноменальной памятью, его IQ был равен 186 (IQ «среднего» человека в пределах 80—90 – прим. авт.) В 1972 году он стал 11-м чемпионом мира по шахматам.

Бобби Фишер всегда играл «по-взрослому».

Кстати, с самых юных лет Фишер привлекал к себе внимание не только феноменальными шахматными успехами. Он стал известен и своими неординарными, часто скандальными поступками и публичными заявлениями. Так, например, о школе подросток отозвался следующим образом: «В школе нечему учиться. Учителя глупы. Нельзя, чтобы учителями работали женщины. В моей школе только учитель физкультуры был неглуп – он неплохо играл в шахматы»

Визуальные искусства. Ширли Темпл (1928—2014), самый известный ребенок мирового кинематографа и самая юная обладательница «Оскара» за всю историю Голливуда (получила его в 7 лет).

Ширли Темпл. Ранний актёрский (научно он называется «межличностный») талант.

Она родилась в Калифорнии. Ширли была поздним ребенком, и супруги уверенно решили, что их «маленькая принцесса» непременно станет настоящей звездой (вот вам и роль родителей в поиске таланта своего ребёнка) В три года девочка уже отбивала модную в те годы чечётку в школе танцев. В этом же возрасте она начала свою карьеру в кино. Ее партнерами по фильмам были такие звезды, как Гэри Купер, Марлен Дитрих, Кэри Грант, но Ширли затмевала их всех своей природной харизмой и мега-популярностью.

Один из самых известных индийских вундеркиндов – поэт, романист, композитор, художник, литератор Рабиндранат Тагор (1861—1941). Тагор обрел славу в конце 19 и начале 20 веков. Тагор был первым азиатом, который получил Нобелевскую премию в области литературы в 1913 году. Известный гений пера написал свое первое стихотворение, когда ему было 8 лет.

Один из самых известных и нестандартных художников мира, Пабло Пикассо , был ярко выраженным художественным гением (снова визуальные искусства). Он родился в 1881 году в Испании, и проявил незаурядный артистизм очень рано. Его знаменитая картина «Ле Пикадор» , была написана им в возрасте 9 лет.

Тайгер Вудс , современный знаменитый американский гольфист. Он родился в 1975 году в Калифорнии. Отец учил мальчика играть в гольф с двух лет. В возрасте 8 он выиграл чемпионат мира для детей. Агентство Ассошиэйтед Пресс в своё время назвало его «спортсменом десятилетия». Мультимиллионер, меценат, один из самых высокооплачиваемых спортсменов в мире.

Когда «не рано» раскрывать свой талант мы с вами уже разобрали на достаточно авторитетных примерах. Теперь давайте посмотрим, когда «ещё не поздно».

Альберт Эйнштейн (1879—1955). Лауреат Нобелевской премии по физике 1921 г. О его интеллекте слагают легенды, но в детстве Альберт Эйнштейн был далеко не вундеркиндом. Разговаривать он начал только в три года, и только в семь научился писать. В гимназии он явно не был в числе первых учеников. Укоренившаяся система механического заучивания материала (которая, как он позже говорил, наносит вред самому духу учёбы и творческому мышлению), а также авторитарное отношение учителей к ученикам вызывало у Альберта Эйнштейна неприятие, поэтому он часто вступал в споры со своими преподавателями. Вступительные экзамены в Высшей технической школе Цюриха Эйнштейн завалил из-за плохого знания ботаники и французского. Что, впрочем, в будущем не помешало ему стать знаменитым физиком и изобретателем.