Полина Сухова - Чувство вины сквозь века

Женщина является очагом, которому необходим огонь. Самой дорогой ценностью в мире является Энергия. Ни за какие деньги её невозможно купить. Поэтому мужчина готов отдать женщине за этот огонь всё самое ценное». 6 6 Источник http://www.inpearls.ru/ Баланс женского и мужского – это основа основ, особенно в эпоху Водолея.

В посреднических системах религий преподносят женщину, как нечистую силу, здесь добро представлено как зло. Продолжим развенчивать мифы о греховности человека по системе христианства.

«Богомерзостен пред Богом всякий, кто учит геометрию, а се грехи душевные – любить астрономию и эллинские книги»… 7 7 http://for-ua.info/viewtopic.php?f=2&t=56893&start=1540 Это цитата из древнерусского поучения, датируемого примерно XIIIв., которая наглядно отображает не только уровень просвещения, которое в то время завозилось на Русь посредством научных книг, изданных на Западе, но и собственный уровень грамотности, в том числе и духовенства страны. В средние века всякого читающего что-либо, кроме Псалтыри, представляли сатанинским отродьем. Пастырей этой религии справедливо упрекают, что они проповедуют только веру. Христианство надолго погрузило человечество во мрак невежества. В прошлые века под страхом анафемы было запрещено обучаться грамоте, она стала монополией монархов «…мудрость мира сего есть безумие перед богом…» (1 Кор., 3:19). В прошлые века пещерная ненависть христиан к науке не знала пределов. Основные формы медицины считались дьявольщиной. Врачей, особенно тех, кто, изучая анатомию человека, занимался вскрытием трупов, мгновенно приговаривали к сожжению на костре.

У христиан в прошлом лучшее доказательство своей правоты – убить тех, «кто инако мудрствует». Всю историю христианства «святые» отцы инквизиции преследовали мыслящих людей, занимаясь геноцидом человеческой мысли, преступной антиселекцией, убивая лучших, восхваляя тех, кто слепо следует всем догмам религии.

Первое, что сделали «добродетельные» и «гуманные» христиане, придя к абсолютной власти в 394 году, так это сожгли великую Александрийскую библиотеку, заключавшую в себе научное и литературное творчество Греции, предварительно изъяв из неё книги для посвящённых. Судьба остальных 700 тысяч книг неизвестна. Вы только представьте себе эту цифру: СЕМЬСОТ ТЫСЯЧ КНИГ! В те времена, когда интернет отсутствовал, каждая книга была как целая Вселенная для человечества. И всё это безвозвратно уничтожено системой христианства. Известно лишь то, что публичные бани Александрии шесть месяцев топились рукописями из знаменитой библиотеки. В тщательно скрываемом талмуде одно из правил гласит: «Книги гоев – сожги» . Но этот акт был не просто варварством, он был целенаправленным уничтожением книг, в которых были неуместные для христианства истинные знания.

Почти все научные открытия российских учёных были совершены в конце 19 века, когда влияние церкви ослабло. Да и вообще заметно в истории – в той стране, где ослабевает роль церкви возрастает научный прогресс, в том числе не избежал этой участи и Советский Союз.

Посредническая система между Творцом и человеком – христианство – совершает интересный кульбит. Знание элементарных сведений о мироустройстве (астрономии, физики, этологии, психологии и прочее) у этой религии напрочь отсутствует. И они полноценно считают, что это не их вина . Христианство очень завуалированно эту вину перекладывает на своих адептов. Пусть они «притягивают всё за уши» и стыковывают несуразицу, соотнося «духовные знания» с реальной жизнью, приучаясь к этой искажённой системе взглядов. Для себя же они оставляют право изучать естественные законы Мироздания, как физические, так и энергоинформационные – тонкого плана (оккультные знания в том числе). Ниже рассмотрим это подробнее.

Конечно, читатель может возразить, всё это было в прошлом, сейчас нет такого преследования! Я соглашусь с вами, но… ответьте мне на такой вопрос…

Единственный вид спорта, запрещённый канонами христианской религии – шахматы. А почему, разумный вопрос? Некоторые священники (не посвящённые) сами недоумевают и предполагают, в пределах своей запутанной концепции, что в этом виде спорта есть что-то магическое и недозволенное. Можно и так сказать, там заключена магия здравого сознания! А теперь для понимания уточним, что такое шахматы:

«Шахматы представляют собой интелектуальное соперничество двух человек. Играя в них постоянно, активируется умственная деятельность. Человек, сам не замечая этого, развивает свой интеллект – именно в этом феномене заключается успех шахмат. В большенство стран – Испания, Нидерланды, США, Великобритания, шахматы используют для развития детей. Они включены в школьную программу обучения. Шахматы развивают:

1. Логическое мышление.В процессе игры возникают различные ситуации. Подсчитано, что существует несколько миллионов позиций. При таком многообразии легко сбиться с верного пути. Разобраться помогает правильно выстроенная цепочка умозаключений, основанная на знаниях и умениях.

2. Память.В процессе занятий человек узнаёт различные шахматные приёмы и планы. Его дальнейшие результаты зависят от воспроизведения этих знаний на практике. У каждого шахматиста есть свой набор приёмов и стратегий, которые позволяют добиться ему успехов.

3. Абстрактное мышление.Цена ошибки в шахматах очень высока. Большинство действий тщательно продумываются и просчитываются игроком. Эти операции приходится совершать, не передвигая фигуры.

4. Стратегическое мышление (планирование).Основная цель шахматиста поставить мат королю соперника. На основе этого он формируют различные планы по реализации своей идеи. Занятия способствуют как составлению плана, так и реализации его в жизни.

5. Счетные способности.В процессе партии соперник ставит множество преград. Умение разбивать эти преграды и не поддаваться в ловушки оппонента формируется посредством счёта позиции. Этот расчёт производится за обе стороны, что хорошо развивает счётные способности.

6. Умение оценивать ситуацию и принимать решения.На занятиях шахматист получает систему знаний, позволяющую ориентироваться в огромном многообразии позиций, возникающих в процессе игры. На основе этих знаний он оценивает ситуацию, в ряде случаев возникает большое количество продолжений, но ход делается только один. Шахматист должен принять максимально верное и правильное решение в условиях ограниченного промежутка времени». 8 8 http://znaika.biz/shakhmaty