Александр Клюшин - Смысл жизни простыми словами

Это правило доказывает свою состоятельность на протяжении тысячелетий. И при всем этом, считаю, что оно морально устарело. Представляю вам обновленную, современную версию.

Золотое правило нравственности 2.0 – «относись к живым существам так, как хочешь, чтобы относились к тебе».

Заменено одно слово, а сколько смысла! Чтобы не только подобающим образом относиться к другому человеку, но также и с любым другим живым существом.

Человека мы знаем – это мы с вами. Ну, а кто такие живые существа? Как их классифицировать, чтобы уже не путаться в определениях и начать говорить на одном языке? Ведь букашки, таракашки, разного рода насекомые, обезьяны и даже растения – они ведь живые существа! Все вокруг живое. Что, к ним также относиться, как и к людям? Что за абсурд?!

Не спешите называть меня блаженным или сумасшедшим. Рано…:-) Возьмем за основу несколько фундаментальных отличий, чем отличается человек от насекомых, животных и растений.

Чем человек отличается от остальных животных? Наличием очень развитого мозга, вернее воображением. Ученые утверждают, что животные этим качеством не обладают. Человек является 100% животным. Также питается, дышит, спит, испражняется, спаривается и т. д. Естественно, каждый вид это делает по-разному, но принцип остается тот же самый.

Насекомые – это разновидности животных. Так же являются частью животного мира.

1. Способом питания. Способ питания растений называется автотрофным, – т.е. организмы для построения своего тела используют неорганические вещества из почвы, воды и воздуха. Растения способны первично синтезировать необходимые им органические вещества из неорганических соединений углерода, азота, серы и др. А у животных гетеротрофный тип питания, – т.е. они для своего питания используют уже готовые органические соединения. Употребляют в пищу растения и/или животных, в зависимости от того, кем являются – хищниками или травоядными.

2. Подвижностью. Животные, в связи с необходимостью добывать пищу, подвижны. Растения в своем большинстве – неподвижны.

3. Нервная система. У животных она ярко выражена. Это обусловливается тем, что им необходимо быстро передвигаться и реагировать на раздражитель. У растений нет ничего похожего на центральную нервную систему. Однако, они способны также реагировать на раздражитель пуская электрические сигналы, напоминающие нервные импульсы животных.

4. Органы выделения продуктов жизнедеятельности. У животных они имеются, у растений – нет.

5. Рост. Тело животных растет всеми органами одновременно. Растения, стремясь увеличить площадь своей поверхности, растут отдельными участками.

С метафизической точки зрения главное отличие человека от других живых существ – количество оболочек тела, так называемых «тонких тел».

Например, у человека их семь (физическое, эфирное, астральное, ментальное, казуальное, будхическое и атмическое). У кошки, коровы, собаки, овце и т. п. – помимо физического, всего три – эфирное, астральное, ментальное. У насекомых всего два – физическое и эфирное.

Я сейчас не ставлю своей целью вам доказывать эти и другие факты. На данном этапе моя задача ввести вас в курс дела. При желании вы сами сможете найти всю интересующую вас информацию.

Человек является одним из видов животных. Растения к живым существам не относятся.

Соответственно, «золотое правило нравственности 2.0», которое гласит – «относись к живым существам так, как хочешь, чтобы относились к тебе» подразумевает, такое же отношение не только к человеку, а ко всем живым существам. Таким как: паукам и муравьям, дельфинам и лососи, китам и щукам, курице и голубям, овцам и собакам, коровам и кошкам, шимпанзе и мидиям и т. п. Не надо ставить себя выше других. Ведь, в конце концов, мы все – Земляне!

Теперь будем применять этот принцип полностью. Хочу заранее сказать, что он основополагающий. Все остальное вытекает из него. В скором времени вы этом убедитесь.

Чтобы более объективно применять «ЗПН 2.0» есть «классы опыта». Их ввел в обращение Тони Роббинс.

Классы опыта – это те эмоциональные переживания, которые вы получите в итоге от той или иной деятельности. И зная к какому классу опыта (1, 2, 3 или 4-му) относятся ваши поступки, можно с достаточной вероятностью просчитать, как вы себя будете по окончании ощущать. Будете горды собой, радоваться и вас будут благодарить за эти поступки. Или же будете расстроены, пребывать в смятении, унынии и никто не будет вас хлопать по плечу.

Существует 4 класса опыта:

1 и 2-й классы опыта – делают вас лучше и приносят максимальное удовлетворение от жизни.

3 и 4-й классы опыта – только разрушают вас и привносят эмоциональный дискомфорт в вашу жизнь.

В своей книге «Принципы построения счастливой жизни, или как перестать мучить себя» они описаны более подробно. Сейчас я хочу вкратце передать суть, чтобы вы могли сразу же их применять.

Каждый класс опыта состоит из 4-х вопросов (шагов), в зависимости от ответов на которые, вы автоматически выбираете тот или иной класс опыта. Тот, что приведет вас к страданию или тот, который приведет вас к получению удовольствия и, в целом, более глубокой удовлетворенностью жизнью.

Каждый раз выбирая ту или иную мысль, то или иное действие, задавайте себе 4 вопроса:

1. То, что вы делаете приятно вам или нет. Приносит ли это вам удовольствие, радость?

2. То, что вы делаете приносит пользу вам или нет. Полезно ли для вас, то, что вы делаете?

3. То, что вы делаете полезно другим (живым существам) или нет. Полезно ли для них, то, что вы делаете?

2. То, что вы делаете служит всеобщему благу или нет. Полезно ли то, что вы делаете для развития человечества и всего мира в целом?

Таблица проверки мыслей или действий по классам опыта

Причем, это не обязательно должно только действие, которое вы делаете или собираетесь совершить. Это также относится и к тем мыслям, о чем вы думаете в каждый момент времени.Тестируйте каждую свою мысль через классы опыта и выбирайте только те, которые ведут к развитию и радости в вашей жизни.