Ирина Рыженко - Семь смертных грехов родительства. Главные ошибки воспитания, которые могут повлиять на дальнейшую жизнь ребенка

Книга ваша мне показалась очень интересной, прояснила некоторые моменты, а где-то я смогла разобраться в себе благодаря ей.

Смелая, откровенная, честная книга! Она обобщает значительный опыт и фундаментальные знания, накопленные ее автором. При этом изложена достаточно доступно, что важно для простого читателя, даже незнакомого с основами психологии. Многие психологические механизмы, описанные автором, дают понимание того, что за этим стоит огромный труд и опыт, умело классифицированный и изложенный. Эта книга может стать основой как для любого психолога-практика, так и для родителя.

Честно признаюсь, когда начала читать эту книгу, то подумала о том, что это еще одна книга для родителей, чтобы помочь правильно воспитывать детей. Прочитав ее за одну ночь, не в силах оторваться от нее, я поняла, что автор точно описывает и понимает сущность многих психологических ошибок, которые, как традиция, передаются из поколения в поколение. Книга «Семь смертных грехов родительства» – совершенно новое действие опытного психолога Ирины Рыженко, призванное объяснить родителям, что ребенка не надо учиться воспитывать, его надо учиться любить и понимать. Это именно то, что мы, многие родители, делать не умеем.

Данная книга состоит из семи глав, каждая из которых раскрывает новую серию заблуждений, которые мы, родители, повторяем каждый день, делая из наших детей духовных инвалидов. Прочитав эту книгу, я поняла, что она рассказывает о детях и о родителях, которые были детьми. Эта книга рассказывает, как недостаток любви может привести к катастрофе в судьбе не только одного человека…

Полагаю, что знать основы гармоничного психологического формирования ребенка гораздо важнее, чем уметь его пеленать, кормить, растить, воспитывать. После прочтения этой книги сомнения уходят, приходит понимание, желание менять себя и учиться быть любящим родителем.

Недавно меня пригласили в одну организацию провести лекцию об эмоциональном интеллекте. Я стала готовиться и обнаружила удивительную вещь! Дэниел Гоулман заявил миру о значимости эмоционального интеллекта в 1995 году. При этом я понимаю, что о важности эмоционального мира для каждого человека психологи говорили уже в начале XX века. То есть потребовалось 80—90 лет, чтобы научные достижения психологии вошли в жизнь и были признаны обществом!

Я подумала о том, что, несмотря на то что за последние 100 лет сделано много открытий о влиянии раннего эмоционального развития ребенка на его судьбу, от родителей по-прежнему приходится слышать такие воспитательные предрассудки, от которых приходишь в ужас! Сколько же лет должно пройти, чтобы родители перестали психологически калечить своих детей?

Давайте познакомимся. Меня зовут Ирина Рыженко. По первому образованию я дефектолог и 4 года работала олигофренопедагогом с детьми с умственными ограничениями. На основе собственных исследований защитила диссертацию на тему, связанную с изучением того, как влияет ребенок с ограниченными возможностями на других членов семьи. Затем, получив квалификацию «клинический психолог», я взяла курс на серьезное европейское образование в области глубинной психологии, успешно его закончила и в настоящее время работаю психотерапевтом и бизнес-тренером.

В своей психотерапевтической практике я встречаюсь с личными драмами взрослых людей, истоки которых уходят в раннее детство. Иногда состояния взрослых клиентов напоминают мне состояния людей, вернувшихся из горячих точек: подавленный фон настроения, вспышки ярости, неосознанное желание навредить себе или своему ребенку и многое другое. Я не перестаю думать о том, что неужели, будучи детьми, они получили такие психологические «ранения», которые сходны с ранениями в боевых действиях? Неужели это возможно?

Оказывается возможно!

Я давно хотела описать свой опыт, и вот, после очередного клиента, чаша терпения переполнилась, и я почувствовала, что не могу об этом молчать, так как хочется уже не просто писать, а кричать об этом. Я начала вести блог «Записки психотерапевта» и стала публиковать заметки. Через некоторое время решила обобщить свои записки в одну книгу, и она перед вами.

Для меня теория неотделима от практики. Мне всегда хотелось найти ответы на те вопросы, которые ставила передо мной частная практика, в трудах классиков и коллег по цеху. Поэтому все, о чем я пишу, основано на серьезных научных данных глубинной психологии, подтвержденных моей практической деятельностью на протяжении 17 лет.

Глубинная психология – это ряд направлений в психологии и психотерапии, ориентированных на изучение бессознательных психических процессов и их влияния на жизнь человека. Глубинная психотерапия – это сопровождение человека к его истинному «я», к его душе.

Так исторически сложилось, что в нашей стране в 1925 году был ликвидирован Государственный психоаналитический институт, в это же примерно время было закрыто Московское психоаналитическое общество на долгие 70 лет. И только последние 20—25 лет мы имеем возможность знакомиться с исследованиями западных коллег и проверять их на практике.

Книга предназначена для широкого круга читателей, большей частью неспециалистов. Я постаралась убрать из текста профессиональные термины, а там, где они есть, внесла дополнительные объяснения. Все описанные ситуации, зарисовки, которые вы встретите в тексте, не являются плодом моих фантазий, а основаны на реальных историях моих клиентов. Имена в них изменены в целях соблюдения конфиденциальности.

Читатели, у которых было «раненое» детство, смогут осознать проблемы и обратиться за разрешением к специалисту. В современной психотерапии достаточно методов и инструментов, чтобы вам помочь. Заниматься самолечением я бы не рекомендовала – уйдут годы жизни, а грабли останутся…

Родители смогут призадуматься о своем поведении и о его отдаленном влиянии на судьбу ребенка, а возможно и последующих поколений. И возможно, захотят остановить деструктивный сценарий. Эта книга о достаточно типичных нарушениях детско-родительского взаимодействия, которые родители совершают по незнанию. Как правило, они повторяют сценарий своего воспитания и не задумываются о последствиях.