Владимир Крысько - Психология и педагогика в схемах и комментариях

● практика коллективных действий, ее общественно-исторический опыт, результаты которых, обычно идеологизированные, отражаются в характеристиках социальной памяти макрогруппы.

5.3. Подход к пониманию национальной психики

КОММЕНТАРИИ

Под этнической общностьюобычно понимается совокупность людей, объединенных такими признаками, как единство исторического развития, территории, языка, культуры и психического склада. В основе существования этнической общности лежит осознание ею своей целостности, выражаемой понятием «мы» по сравнению с понятием «они».

Национальная психика– составная часть общественного сознания (общественной жизни) людей, его важнейшего компонента – общественной психологии. Она реальна, проявляется в поступках и поведении людей и их групп и опосредует все формы их сознания – политику, право, мораль, религию, науку, искусство и философию.

Этническая психология– это отрасль социальной психологии, изучающая национальную психику людей.

Объектомэтнической психологии как науки выступают различные этнические общности.

Предметэтнической психологии – особенности национально-психологических явлений и процессов в различных этнических общностях.

Факторы формирования национальной психикилюдей – это все то, что обусловливает особенности ее возникновения и функционирования.

Категориямиэтнической психологии выступают конкретные явления и процессы, которые она изучает.

Национально-психологические явления заметны в механизмахнациональной установки и национального стереотипа.

Национально-психологические явления имеют определенные свойства,отражающие специфику проявления их закономерностей. К ним относятся:

● способность детерминировать все другие психические явления (каждый представитель той или иной национальной общности мыслит, переживает, ведет себя, общается и действует так, как диктует ему его этническая среда и длительный национальный опыт развития);

● чрезвычайное многообразие (у каждой конкретной общности национальная специфика психических процессов и состояний, взаимодействия, взаимоотношений и общения имеют свои особые характеристики, что затрудняет их восприятие, изучение и осмысление);

● невозможность приведения их своеобразия к какому-то общему знаменателю (у представителей разных этнических общностей своя специфика проявления психики);

● большие по сравнению с другими психологическими явлениями консервативность и устойчивость.

Важнейшие принципы изучения национально-психологических явлений– это принцип учета исторических условий их развития; принцип их анализа в единстве с психикой классов, других социальных групп; принцип учета проявления их многообразия.

5.4. Структура национальной психики людей

КОММЕНТАРИИ

Национальная психикаимеет свою структуру. В системообразующую сторонувходят:

● национальное самосознание – осознание людьми своей принадлежности к определенной этнической общности и ее положения в системе общественных (государственных, межэтнических) отношений;

● национальный характер – исторически сложившаяся совокупность устойчивых психологических черт представителей той или иной этнической общности;

● национальный темперамент – их специфические поведенческие характеристики;

● национальные интересы и ориентации – общественно-психологические явления, отражающие мотивационные приоритеты представителей той или иной этнической общности, служащие сохранению ее единства и целостности;

● национальные чувства и настроения – эмоционально окрашенное отношение людей к своей этнической общности, к ее интересам, другим народам и ценностям;

● национальные традиции и привычки – прочно укоренившиеся в повседневной жизни, передающиеся из поколения в поколение правила, нормы и стереотипы действий, общения представителей конкретной этнической общности. Динамическая сторонапсихологии нации (национально-психологические

особенности) в отличие от системообразующей позволяет точно выявить

и осмыслить специфику проявления и функционирования национально-психологических явлений.

Принято считать, что в структуру динамической стороны национальной

психологии входят:

● мотивационно-фоновые национально-психологические особенности, которые характеризуют побудительные силы деятельности представителей той или иной этнической общности, показывают своеобразие их мотивов и целей;

● интеллектуально-познавательные, определяющие своеобразие восприятия и мышления носителей национальной психики, выражающееся в наличии у них специфических познавательных качеств, отличных от аналогичных у представителей других народов;

● эмоционально-волевые, обусловливающие функционирование у представителей той или иной этнической общности четко выраженных своеобразных эмоциональных и волевых качеств, от которых во многом зависит результативность деятельности;

● коммуникативно-поведенческие, охватывающие специфику информационного и межличностного взаимодействия, общения и взаимоотношений представителей конкретных народов.

5.5. Содержание национально-психологических особенностей людей

КОММЕНТАРИИ

Мотивационно-фоновые национально-психологические особенностиобусловливают специфику функционирования и проявления мотивации поведения и направленности деятельности представителей конкретных этнических общностей.

К ним относятся такие качества, как работоспособность, деловитость, осмотрительность, степень усердия, инициативности, настойчивости и т. д. Нельзя считать при этом, что, например, работоспособность присуща одному народу, а настойчивость – другому. И первое и второе качества общечеловеческие. Поэтому речь может идти не столько о каких-то определенных наборах этих характеристик, сколько о степени выраженности той или иной черты, о специфике их у представителей конкретных этнических общностей. Установлено, например, что по сравнению с русскими у украинцев в большей мере проявляется работоспособность, которая часто сопровождается большой активностью и настойчивостью.

Интеллектуально-познавательные национально-психологические особенностиопределяют специфику интеллектуально-познавательной активности представителей конкретных этнических общностей.

Особое сочетание таких характеристик, как степень приверженности логике, широта и глубина абстрагирования, скорость мыслительных операций, специфика организации мыслительной деятельности и др., с одной стороны, а также соотношение разных по силе, глубине, целостности, активности и избирательности восприятий, полноте и оперативности представлений, яркости и живости воображения и т. д., с другой стороны, обусловливают своеобразные параметры интеллектуальной активности и порождают специфические познавательные характеристики мыслительной деятельности представителей разных народов. Например, у французов присутствует математический склад ума и прирожденная интеллектуальная изобретательность. У англичан – высокая способность к интеллектуальному восприятию мира, слабая скорость мыслительных операций, нелюбовь к абстрактным умозаключениям и интеллектуальный практицизм. Считается, что у некоторых азиатских и африканских народов мышление несколько заторможенное.