Константин Гуревич - Дифференциальная психология и психодиагностика. Избранные труды

Другие профессии такого рода требований не предъявляют. Строго говоря, каждый человек может трудиться в этих профессиях, получая удовлетворение от своего труда и добиваясь общественно необходимой эффективности. Индивидуальные особенности его обнаружатся в самом способе овладения профессиональным мастерством и в некоторых индивидуальных чертах трудовой деятельности. В этой группе профессий имеет значение удачное размещение по так называемым рабочим постам: чем благоприятнее конкретный рабочий пост для лица, обладающего определенным сочетанием свойств нервной системы, тем более высока будет его эффективность.

Подходя к понятию профессиональной пригодности с позиций учения о свойствах нервной системы, еще раз обратим внимание на то, что природные данные сами по себе не образуют пригодности. Она должна сформироваться на базе природных данных. Поэтому как по отношению к профессиям первого, так и по отношению к профессиям второго типа первостепенное значение сохраняет задача формирования пригодности. В конкретно-психологическом плане это означает, что при любых природных данных у субъекта должна быть создана стойкая система положительных профессиональных мотивов.

При организации работ прикладного характера это обстоятельство не может быть сброшено со счета. Эти работы не могут ограничиться только признанием того, что в одной профессии, допустим, отбор по природным данным нужен, а в другой – не нужен. Независимо от того, к какому типу отнесена профессия, следует уделить необходимое внимание вопросу формирования пригодности. Другими словами, речь идет не об эпизодическом вмешательстве психолога в работу с кадрами, вмешательстве, ограниченном проведением процедур определения индивидуальных особенностей, речь идет о систематической и плановой работе с кадрами – работе по формированию пригодности кадров, по созданию оптимальных условий для овладения профессиональным мастерством.

Сама постановка такой работы, очевидно, требует дифференцированного подхода. При создании положительной профессиональной мотивации играют существенную роль возраст работников, их профессиональный стаж, степень влияния выше рассмотренных факторов. Естественно, что нужно искать некоторые организационные формы, которые отвечали бы существу работы.

Наиболее близко и всесторонне подходит для осуществления всех этих исследований включение психологической работы в планы социального развития предприятий. В рамках такого плана должны быть предусмотрены этапы реализации психологического исследования. К включению в такой план и должны быть подготовлены психологические работы, ведущиеся с кадрами.

Литература

1. Анализ аварий в энергосистемах Министерства электростанций за 1955 г. – М.; Л., 1956.

2. Анализ аварий и случаев брака в работе на электростанциях в сетях энергосистемы за 1962 г. – М.; Л., 1963.

3. Ананьев Б. Г. Комплексное изучение человека и психологическая диагностика // Вопросы психологии. – 1968. – № 6.

4. Берг А. И. Кибернетику – на службу коммунизму // Кибернетику на службу коммунизму. – М., 1961.

5. Борисова М. Н., Гуревич К. М., Ермолаева-Томина Л. Б., Колодная А. Я., Равич-Щербо И. В., Шварц Л. А. Материалы к сравнительному изучению различных показателей подвижности нервной системы человека // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. – М., 1963. Т. III.

6. Браиловский Е. С. Психологическая характеристика профессии шофера // Психология труда. – М., 1969. 4.1.

7. Гаазе-Рапопорт М. Г., Лернер А. Я., Ошанин Д. А. Система «человек и автомат» // Автоматизация производства и промышленная электроника. – М.,

1964. Т. III.

8. Голубева Э. А., Рождественская В. И. О соотношении произвольного запоминания // Вопросы психологии. – 1969. – № 5.

9. Грэй Д. А. Сила нервной системы, интроверсия – экстраверсия, условные рефлексы и реакция активизации // Вопросы психологии. – 1968. – № 3.

10. Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. – М., 1970.

11. Гуревич К. М. Проблемы дифференциальной психологии. – М., Воронеж, 1998.

12. Гуревич К. М., Эдельман Л. М. К вопросу о профессиональной пригодности и пропускной способности операторов // Система человек-автомат. – М., 1965.

13. Зинченко В. П., Майзель Н. И., Назаров А. Н., Цветков А. А. Анализ деятельности человека-оператора // Инженерная психология. – М., 1964.

14. Зинченко В. П., Леонтьев А. Н., Панов Д. Ю. Проблемы инженерной психологии // Инженерная психология. – М., 1964.

15. Зинченко В. П., Майзель Н. И., Фаткин Л. В. Деятельность оператора в режиме информационного поиска // Вопросы психологии. – 1965. – № 3.

16. Иванов-Смоленский А. Г. Очерки психофизиологии высшей нервной деятельности. – М., 1952.

17. Климов Е. А. Индивидуальные особенности трудовой деятельности ткачих-многостаночниц в связи с подвижностью нервных процессов // Вопросы психологии. – 1959. – № 2.

18. Климов Е. А. Некоторые особенности моторики в связи с типологическими различиями по подвижности нервных процессов // Вопросы психологии. – 1960. – № 3.

19. Климов Е. А., Мерлин В. С. Индивидуальный стиль труда в зависимости от свойств общего типа нервной системы и направленности личности // Проблемы психологического развития и социальной психологии. XVIII Международный психологический конгресс. Тезисы сообщений. – М., 1966.

20. Ковалев А. Г. Проблема темперамента в свете павловского учения о типах нервной системы // Ученые записки ЛГУ. – 1953. – № 147.

21. Копытова Л. А. Проявление типологических свойств нервной системы в трудовой деятельности наладчиков в ситуациях простоев станков // Вопросы психологии. – 1963. – № 4.

22. Копытова Л. А. Индивидуальный стиль трудовой деятельности наладчиков в зависимости от силы нервной системы по возбуждению // Вопросы психологии. – 1964. – № 1.

23. Косвен М. О. Очерки истории первобытной культуры. – М., 1953.

24. Левитов Н. Д. Профессиональный отбор. – М., 1926.

25. Левитов Н.Д. Психология труда. – М., 1963.

26. Лейтес Н. С. Опыт психологической характеристики темпераментов // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. – М., 1956.

27. Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. – М., 1960.

28. Лейтес Н. С. Проблема способностей в трудах Б. М. Теплова // Вопросы психологии. – 1966. – № 5.

29. Леонтьев А. Н. Биологическое и социальное в психике человека // Вопросы психологии. – 1960. – № 6.

30. Ломов Б. Ф. Человек и техника. – М., 1956.

31. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 23.

32. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 26. Ч. I.

33. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США. – М., 1966.