Евгений Францев - 500 возражений с Евгением Францевым
- Название:500 возражений с Евгением Францевым
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:978-5-4474-2884-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Евгений Францев - 500 возражений с Евгением Францевым краткое содержание
Приятно иметь дело с книгами, написанными по существу. «500 возражений» – материал, который не только покажет вам ситуации, в которых навык работы с возражениями будет актуален, но и даст понимание, что теперь и вы так можете. Прочитав эту книгу, вы убедитесь, что она на 99% состоит из практики, которая сама по себе является ключом к освоению любого навыка, в том числе навыка работы с возражениями.
500 возражений с Евгением Францевым - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Изменение размера фрейма: все по-своему вспыльчивы, а некоторые могут это контролировать.
Метафрейм: если бы при этом у тебя не было достоинств – да, но ведь…
Применение к себе: говоря так, ты осознаешь это, а значит, можешь контролировать.
Другой результат: дело не в вспыльчивости, а в отношениях с партнером.
Противоположный пример: некоторые мужчины ценят темперамент.
Иерархия критериев: главное, чтобы мужу нравилась.
Стратегия реальности: тебе так сказал бывший? Может, он ошибался.
Последствия: когда найдешь дорогого человека, это не будет преградой.
Модель мира: семейные психологи утверждают, что это не помеха.
263. Я не смогу стать хорошим отцом, т. к. не могу быть примером для детей
Намерение: если ты действительно хочешь быть идеальным папой, ты знаешь, что делать.
Переопределение: может, ты не полностью соответствуешь своему идеалу, но ты можешь…
Разделение: но определить, что такое «хороший отец» ты можешь, и подстроится.
Объединение: нужно быть примером. И, желая этого, ты и станешь им.
Аналогия: как говорил Брюс Ли, хочешь бить быстрее – бей быстрее.
Изменение размера фрейма: большинство об этом и не думают, но ты думаешь, значит, можешь.
Метафрейм: если бы ты не хотел им быть – да, но ты хочешь.
Применение к себе: говоря так, ты делаешь к этому первый шаг.
Другой результат: посмотрим с точки зрения желания стать этим примером.
Противоположный пример: бывает, что люди меняются.
Иерархия критериев: главное, что у тебя есть возможность стать, кем хочешь.
Стратегия реальности: ты сравниваешь себя со своим отцом? Но ты можешь быть другим.
Последствия: когда твои дети вырастут, они будут гордиться отцом, который хотел быть примером.
Модель мира: родители считают, что это не сложно.
264. Я не смогу стать хорошим руководителем, т. к. люди меня не слушают
Намерение: ты хочешь уважения? Так добейся его.
Переопределение: да, внимания тебе уделяют немного, но ты можешь его привлечь.
Разделение: один раз заставь их себя послушать. Потом будешь просто повторять.
Объединение: тебя никто не слушает. Может, будешь говорить убедительней?
Аналогия: художников редко признают после первой картины.
Изменение размера фрейма: когда они тебя слушали, как и что ты говорил?
Метафрейм: если бы только это определяло руководителя – да, но ведь…
Применение к себе: говоря так, ты обозначаешь задачу и можешь начать ее решать.
Другой результат: дело не в том, что тебя не слушают, а в том, что именно ты говоришь.
Противоположный пример: иногда это зависит от того, что говоришь. Может…
Иерархия критериев: главное, чтобы ты мог отстоять свою позицию. Тогда и…
Стратегия реальности: ты это заметил на последнем выступлении? А что можно изменить в нем?
Последствия: когда станешь руководителем, они и начнут слушать.
Модель мира: начальники считают, что этому можно научится.
265. Я не буду извиняться перед ней, т. к. у меня есть гордость
Намерение: ты хочешь, чтобы она поняла, что неправа? Покажи ей это.
Переопределение: да, у тебя есть некоторые принципы, и их можно обойти.
Разделение: но начать разговор ты можешь. А потом по ситуации.
Объединение: у всех свои ограничения. Но они не всегда к месту.
Аналогия: если учитель поставил ученику низкий балл, это не повод не ходить в школу.
Изменение размера фрейма: раньше вы находили общий язык даже в конфликте.
Метафрейм: если бы можно было по-другому помириться – не извиняйся, но…
Применение к себе: говоря так, ты ставишь гордость выше ваших отношений.
Другой результат: дело не в гордости, а в отношениях, которые можно наладить.
Противоположный пример: иногда ее можно оставить при себе.
Иерархия критериев: важнее, чтобы она была довольна.
Стратегия реальности: тебе друзья сказали, что нужно так делать? А сам что думаешь?
Последствия: когда вы помиритесь, гордость останется на втором плане.
Модель мира: умный человек идет на компромисс первым.
266. Я не буду заниматься бизнесом, т. к. у меня нет связей
Намерение: если ты действительно хочешь денег – ты найдешь способ.
Переопределение: может, знакомых и не хватает, но их можно найти.
Разделение: но разработать бизнес-план ты можешь, а потом уже…
Объединение: связи – это весомый аргумент, но можно и без них.
Аналогия: чтобы стать фокусником, сначала нужны фокусы, а потом зрители.
Изменение размера фрейма: раньше для бизнеса нужны были идеи, а не связи.
Метафрейм: если бы бизнес зависел только от этого – не занимайся, но ведь…
Применение к себе: говоря так, ты ставишь перед собой задачу их найти.
Другой результат: дело не в связях, а в самой идее и организации бизнеса.
Противоположный пример: иногда они нарабатываются в процессе построения бизнеса.
Иерархия критериев: главное, что есть идея, которую ты можешь реализовать.
Стратегия реальности: тебе про связи знакомый бизнесмен сказал? Не все думают так же.
Последствия: потом они появятся сами собой.
Модель мира: бизнесмены считают, что можно начинать и без них.
267. Я не смогу стать актером, т. к. у меня нет таланта
Намерение: если ты хочешь быть талантливым, ты сможешь работать над этим.
Переопределение: твоя игра отличается от профессиональной, и ты можешь…
Разделение: но начать его развивать ты можешь. Он и проявится.
Объединение: талант важен. И ты можешь стать таким человеком.
Аналогия: если ребенок хочет быть спортсменом, его отдают в секцию, где он тренируется.
Изменение размера фрейма: раньше ты просто занимался тем, что нравилось. И получалось.
Метафрейм: если бы его нельзя было развить – да, но ты можешь…
Применение к себе: этой фразой ты критично относишься к себе, а значит, можешь.
Другой результат: дело не в наличии таланта, а в упорстве и желании.
Противоположный пример: иногда талант – это результат труда.
Иерархия критериев: главное, что ты хочешь этого. А когда хочешь…
Стратегия реальности: кто тебе это сказал? Послушай других людей.
Последствия: если постараешься, потом все будут говорить, что он есть у тебя.
Модель мира: актеры утверждают, что актерскому мастерству можно научится.
268. Я не стану профессиональным спортсменом, т. к. нужно было начинать с детства
Намерение: если ты хочешь добиться в этом успеха, ты не будешь жалеть сил…
Переопределение: да, некоторые начинают раньше, но еще есть время.
Разделение: разработай программу тренировок, потом оценишь результаты.
Объединение: чем раньше, тем лучше, и сейчас тоже можно.
Аналогия: цветок может вырасти очень быстро, если за ним хорошо ухаживать.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: