Антон Могучий - Супертренажер памяти. Книга-тренажер для вашего мозга

Аббревиатура – условное сокращение слов на письме.

Абзац – отступ в начале строки.

Абитуриент – человек, поступающий в вуз.

Абонемент – документ, предоставляющий право на пользование чем-либо.

Абориген – коренной житель страны.

Абрикос – южное фруктовое дерево, а также его плод.

Абсурд – нелепость, бессмыслица.

Авангард – часть войск, находящаяся впереди главных сил.

Закройте список, возьмите бумагу и ручку и по памяти запишите все, что удалось запомнить. Проверьте, насколько правильно вы воспроизвели и написание каждого слова, и его толкование.

Таким же образом можно учить слова иностранного языка – ежедневно по десять слов.

В русском языке множество слов, вызывающих затруднения в написании даже у вполне образованных людей. Внимательно прочитайте список, составленный из подобных слов, и попробуйте запомнить, как они пишутся. Затем закройте список, возьмите бумагу и ручку и по памяти воспроизведите все, что запомнили. Выполнив задание, проверьте, все ли слова вы запомнили и правильно ли их записали.

Аккредитив

Беспрецедентный

Апелляция

Привилегия

Аппликация

Безынициативный

Беспошлинный

Брошюра

Ингредиент

Сверхъестественный

Внимательно прочитайте следующий текст три раза подряд.

Дом стоял на берегу моря. Каждое лето Митя и Зина приезжали сюда в гости к тете Клаве, маминой двоюродной сестре. Брату и сестре было хорошо здесь, только они немного скучали по маме, которая из-за работы не могла проводить с детьми все лето. Но зато тетя Клава была добрая, никогда не ругалась и почти все им разрешала. Дети получали здесь полную свободу. Им нравилось купаться в море, собирать абрикосы в маленьком садике возле дома, играть под навесом, оплетенным виноградной лозой со свисающими гроздьями. Жаль только, что летом виноград был еще кислый, а поспевал лишь к осени, когда пора было уезжать – в сентябре ждала школа. В тот год Мите исполнилось одиннадцать лет, а Зине – двенадцать.

Теперь закройте прочитанный текст.

Ниже дан тот же отрывок, но в нем пропущены некоторые слова. Восстанавливайте их по памяти в процессе чтения. Читать лучше вслух. Старайтесь не делать пауз при чтении.

Дом стоял на берегу ………. Каждое лето Митя и Зина приезжали сюда в ……… к ……… Клаве, маминой двоюродной ………. Брату и сестре было хорошо здесь, только они немного скучали по маме, которая из-за ……… не могла проводить с детьми все ………. Но зато тетя Клава была ………, никогда не ругалась и почти все им разрешала. Дети получали здесь полную ………. Им нравилось купаться в море, собирать ……… в маленьком садике возле дома, играть под ………, оплетенным виноградной лозой со свисающими гроздьями. Жаль только, что летом виноград был еще ………, а поспевал лишь к осени, когда пора было уезжать – в ……… ждала школа. В тот ……… Мите исполнилось ……… лет, а Зине – двенадцать.

Снова обратитесь к полному тексту и проверьте, правильно ли вы вспомнили пропущенные слова.

Внимательно прочитайте следующий текст три раза подряд (обратите внимание также на имя автора и название книги), затем закройте книгу, возьмите бумагу и ручку и запишите все, что запомнили. Не обязательно запоминать дословно – важно, чтобы вы запомнили и сумели воспроизвести на бумаге основные мысли этого отрывка. Затем откройте книгу и проверьте, насколько точно вам это удалось. Если вы недостаточно хорошо справились с заданием, перечитайте текст еще три раза и повторите попытку.

По прошествии нескольких часов попробуйте снова вспомнить отрывок (предварительно больше не перечитывая его). На следующий день проверьте, помните ли вы еще имя автора и название книги, и снова попытайтесь воспроизвести отрывок по памяти. Затем проверьте, что вам удалось запомнить, а что нет.

Итак, вот сам отрывок:

СМИ в форме печатных изданий вошли в нашу жизнь почти сразу же после изобретения Гутенбергом в 1456 году наборного шрифта и печатного станка. Однако с появлением в XX веке электронных средств связи, в особенности телевидения, характер СМИ – а фактически жизни в целом – изменился коренным образом. За последние 60 лет телевидение преобразило повседневную жизнь людей больше, чем, возможно, любое другое изобретение в истории человечества. Печатные СМИ и радио также во многом изменились под влиянием телевидения, хотя оно и не стало им заменой. Своим основным источником удовольствия люди чаще всего называют просмотр телепередач, за которым, далеко отстав, следуют общение с друзьями, оказание помощи окружающим и использование отпуска ( Ричард Харрис . «Психология массовых коммуникаций»).

Три раза внимательно прочитайте следующий отрывок из романа братьев Стругацких «Жук в муравейнике».

Вопреки моим опасениям усадьба «Комарики» стояла на высоком обрыве над самой водой, открытая всем ветрам, и никаких комариков там не оказалось. Хозяин встретил меня без удивления и достаточно приветливо. Мы расположились на веранде в плетеных креслах у овального антикварного столика, на котором имели место миска со свежей малиной, кувшин с молоком и несколько стаканов.

Я вторично извинился за вторжение, и вновь мои извинения были приняты молчаливым кивком. Он смотрел на меня со спокойным ожиданием и как бы равнодушно, и вообще лицо у него было малоподвижное, как, впрочем, у большинства этих стариков, которые в свои сто с лишним лет сохраняют полную ясность мысли и совершенную крепость тела. Лицо у него было угловатое, коричневое от загара, почти без морщин, с мощными густыми бровями, торчащими над глазами вперед, словно солнцезащитные козырьки. Забавно, что правая бровь у него была черная, как смоль, а левая – совершенно белая, именно белая, а не седая.

Закройте текст и, не подглядывая, ответьте на следующие вопросы:

● Как называется усадьба?

● Где расположена усадьба?

● В каких креслах расположились герои?

● Какая форма у столика?

● Что было в миске?

● В чем было молоко?

● Что еще стояло на столике?

● Где расположены кресла и столик?

● Как хозяин отреагировал на извинения героя?

● Какой формы лицо у хозяина?

● Какая бровь у хозяина белого цвета?

Снова откройте текст и проверьте, правильно ли вы ответили на все вопросы.

Три раза внимательно прочитайте следующий отрывок из романа Роджера Желязны «Подмененный», стараясь запомнить его.