Максим Сумароков - Продавец перемен

У нас внутри, на клеточном уровне, в крови, с молоком матери впитанная рефлекторная ненависть к сверхчеловеку, сверхкачеству, к собственному свободному таланту. Мы можем ее не осознавать, можем осознавать, можем верить, можем не верить в ее существование, но она в нас все равно есть.

И часто выдает себя за инстинкт самосохранения. Открыть свой собственный бизнес или переехать в другой город так же страшно, как и прыгнуть вниз головой с обрыва. Хотя действия все-таки разные. И это при том, что интеллект в такой системе развивается отлично. Исполнители бывают умными, образованными людьми. Попадаются даже приятные в общении. Они выполнили невероятное количество заданий, с ними удобно, им есть что рассказать, и они хорошо умеют слушать.

Так, дорогие мои? – спросил мистер Сайзерленд у зала. И не дожидаясь ответа, продолжил: – А вот их руководители – тупые и ограниченные люди. Квадратного уравнения решить не могут, так как сами абсолютно квадратные. Даже в школе нормально учиться не смогли. Интеллект – около нуля. Некоторые вообще, как клоуны с зачесанными волосами с затылка на старческую лысину, только и умеют, что кричать:

«Ты уволен!».

Зал засмеялся очень точному описанию человека успеха, и Джеймс сделал это мастерски, так и не назвав персону.

– Вы поняли, – улыбнулся Джеймс, – в исполнители эти люди не годятся. А значит, верна моя формула, что развитый интеллект не гарантирует успеха и необходимым условием для успеха не является. Хотя сам по себе интеллект бывает полезным. Да что я тебе рассказываю! Мы же умные, образованные люди!

– Милый, все-таки Джеймс большой нахал. Он ведь оскорбляет всех, как ты думаешь? Только делает это как-то так красиво, что вроде бы и претензии ему не выскажешь. Ведь он говорит правду.

– Да, Лиз. Он крут. Ты не забыла? Он же сказал, что будет раскачивать эмоции. Я думаю, что это такая у него тактика работы с человеческими страхами. Ведь если ты помнишь, и я ему без боя не сдавался. То есть ему надо обмануть, обмануть тот самый интеллект, который не дает изменениям свершиться. Я его прекрасно понимаю.

Тем временем тренинг продолжался.

– Переходим к рассмотрению пути обучения номер два, – сказал старик, одновременно показывая слайд на большом экране. – Путь номер два – это путь озарения. Это такое мгновенное обучение, без ступеней. Обучение вдруг. Моментально, сразу и всему. Без осмысления и логического объяснения. Путь озарения тоже имеет свою систему, но нет тут ни контрольных вопросов, ни экзаменов, и даже диплом не всегда дают. Обучение озарению – это путь развития творчества и интуиции, когда я не знаю, что мне нужно выучить, и никто мне никогда не скажет, что именно во мне изменится. На этом пути можно предсказать только срок развития некоторых качеств, и то не всегда.

Итак, мой друг, – обычным обращением к залу снова проговорил Джеймс, – это твоя жизнь, вот тебе книжка, экзамены тогда-то, вопросы такие-то. В реальной жизни так бывает? – Гуру задал очередной вопрос залу. – Не бывает! – снова очень резко и громко, не дожидаясь ответа, продолжил продавец перемен. Жизнь не разговаривает с нами словами. Она говорит с нами знаками, она говорит с нами ощущениями. Помните, как Джим Керри в фильме «Брюс всемогущий» кричал на дороге: «Господи, подай мне знак!» – пока его не сбил грузовик. Причем он же просил определенный знак, знак, который он увидит. И, как ты помнишь, он пропустил все предыдущие знаки и намеки.

Путь озарения – это, как правило, обучение через чувства и ощущения. Здесь есть только направление. Стоит флажок, на котором написано: «ИДИ ТУДА!» Развитому интеллекту на этом пути будет мучительно скучно. Хочешь попробовать? – спросил Джеймс у зала.

– Да, да, – послышался одобрительный гул.

– Итак, вместе, дружно делаем упражнение, – серьезным тоном продолжил мистер Сайзерленд. – Сели удобно, закрыли глаза. Сделали глубокий вдох и глубокий выдох. Ждем озарения! То есть сидим и ждем, когда нас осенит что-то очень важное.

Некоторое время в зале была полная тишина. Джеймс смотрел в зал и на часы. Через примерно пять минут зал начал оживать, издавать различные звуки, кто-то открывал глаза, кто-то начал вставать и смотреть на других в зале.

– Ну вот и славно. Закончили упражнение, – продолжил тренинг гуру, – много времени, надеюсь, не заняло. Могу поспорить на что угодно, что тебя озарила одна и та же мысль. И произошло это на третьей, ну максимум на пятой минуте. Мысль на самом деле ценная, глубокая мысль, касающаяся самых основ личности. Не мысль, а просто однозначное руководство к действию. Словами она выражается просто: хватит сидеть! – снова резко и громко крикнул продавец перемен.

Зал встрепенулся, и на мгновение привычный гул прекратился.

– Хватит сидеть – это чувство, – невозмутимо продолжил Джеймс, – оно возникло. Вслед за ним возникло его интеллектуальное оправдание. Хотя оправдывать чувство никто не просил. Хватит, потому что нога затекла, голова чешется, ребенок некормлен, срочно надо позвонить другу, да и вообще, вид у меня дурацкий…

– Он гений, – снова прошептала девушка своему мужу.

– Да, Лиз, он реальный мастер, я впервые вижу такую профессиональную работу. Это очень здорово, – ответил Макс.

Тем временем Джеймс продолжал:

– Все это соображения. И подобные соображения выдает интеллект. Загруженному образованием интеллекту просто стало скучно. Вроде образованный, а ведет себя как ребенок – пять минут в покое посидеть не может. С таким по пути озарения далеко не уйдешь. Поэтому… Ни один из этих двух путей не будет у нас лидирующим. Наша с вами задача – оказаться посередине. Взять лучшее из пути номер один и лучшее из пути номер два. Твой талант и твоя интуиция могут отражаться и в инстинктах, и в интеллекте, и в информации, которую ты получаешь. Все, что необходимо, – это их уравновесить. Ведь что получилось? В качестве побочного эффекта от первого пути – «садик-школа-институт» в нагрузку к мощному интеллекту ты получил инстинкт исполнителя-неудачника. Ты постоянно ждешь от кого-то заданий и без заданий чувствуешь себя неуютно.

Я, конечно, этого не делал, – продолжал гуру современной психологии, – но более того, если человеку дать задание, но не поставить сроков и не пригрозить наказанием за невыполнение, работа сделана вообще не будет. Причем по тысяче якобы совершенно не зависящих от тебя причин. В результате способный и образованный человек постоянно и инстинктивно ищет себе неприятностей, а именно чужих заданий, за неисполнение которых его будут наказывать. Скажу тебе честно, но жестко: ты натренировал инстинкт неудачника! У тебя нет инстинкта победителя, потому что ты вечно занят избеганием проблем! Вместо того чтобы решать их, ты тренируешь страх и неуверенность. Общепринятая модель обучения даже в прирожденных лидеров загоняет страх и неуверенность в собственных силах. Согласись, современный лидер к ним склонен.