Андрей Жалевич - Мудрость лидера

10. Последняя возможность

Каждый день нужно стараться прожить так, как будто ваше свидание со смертью назначено на сегодня. Вообразите себя умирающим и поразмышляйте о том, что вы оставите после себя, какую память о вас сохранят окружающие. О чем вы подумаете в свою последнюю минуту? О чем пожалеете? Что вы не успели сделать? Сделайте это сегодня, сейчас.

В нашей галерее лидерской славы (см. сверху вниз) портреты таких удивительных лидеров-экономистов прошлого, как Адам Смит, Александр Богданов, Джон Мейнард Кейнс, Василий Леонтьев, Людвиг фон Мизес, Йозеф Шумпетер, Эрнст Шумахер, Николай Кондратьев, Фридрих Хайек.

Всемирно известный скрипач, участник квартета Синити Судзуки, он на примере обучения игре на скрипке раскрыл принципы воспитания таланта в целом и назвал свой метод «методом воспитания талантов». В 1946 году маэстро организовал в Японии Институт воспитания талантов (Talent Education Research Institute). А в 1997 году открылась Международная академия методики Синити Судзуки. В своей книге «Взращенные с любовью. Классический подход к воспитанию талантов» [3.71] Синити Судзуки пишет:

«В те дни я много играл с детьми. Соседские детишки сбегались, едва завидев издали, как я возвращаюсь с работы. Они брали меня за руки и шли вместе со мной домой, где мы устраивали радостные игры с моими младшими братьями и сестрами. Я просто любил детей. Кроме того, меня вдохновлял Толстой. Я понял всю прелесть детей в возрасте четырех – пяти лет и хотел быть похожим на них.

• Они не допускают даже мысли о том, чтобы предать себя.

• Они доверяют людям и ни капли не сомневаются в них.

• Они умеют только любить и еще ничего не знают о ненависти.

• Они любят справедливость и досконально выполняют все правила.

• Они радуются жизни, и вся их жизнь наполнена радостью.

• Они не знают страха и живут с ощущением безопасности.

Я играл с детьми и учился у них. Мне всегда хотелось обладать детским смирением. Во мне происходила настоящая революция. Именно тогда во мне зародилось семя воспитания талантов, которое впоследствии стало делом всей моей жизни.

Многие из этих милых детишек вырастут, и, возможно, в их жизни появятся подозрения, предательство, нечестность, несправедливость, ненависть, страдание и горе. Почему? Почему нельзя воспитать их так, чтобы они сохранили красоту своей души? Видимо, что-то не так с образованием и воспитанием. Именно тогда я начал задумываться над этим».

«Я испытываю глубокое уважение и дружеские чувства по отношению к любому человеку. Особенно тепло и нежно я отношусь к маленьким детям. Мое сердце переполнено желанием, чтобы все дети, родившиеся на земле, стали достойными, счастливыми и талантливыми людьми. Вся моя жизнь и все силы посвящены этой цели. На это способен каждый ребенок без исключения. В этом и состоит суть моего открытия, – продолжает Синити Судзуки в постскриптуме своей книги. – Люди говорят, что я стараюсь совершить невозможное и трачу свои силы впустую. Но я знаю, что все задуманное мною возможно, и верю, что когда-нибудь человечество создаст такой мир, в котором каждому будет ясно, что у детей имеется неисчерпаемый потенциал. Именно поэтому в Организации Объединенных Наций после речи Казальса, посвященной миру во всем мире, я выступил с обращением к представителям всех народов, в котором попросил предпринять все возможное для этого».

И за свою долгую творческую жизнь гениальный Учитель открыл миру тысячи великих талантов, которые могли бы просто остаться незамеченными!

Во время русско-японской войны 1904 года ротмистр Валентин Михайлович Кульчицкий написал совсем небольшую, но чрезвычайно содержательную книжицу «Советы молодому офицеру» [3.74], которая по сути сразу же стала кодексом офицерской чести. Этот удивительный труд только за два года, с 1915-го по 1917-й, выдержал шесть переизданий! Седьмому помешали трагические события октября 1917 года. Прошло больше 100 лет, но эти советы универсальны и для каждого настоящего лидера. «Советы молодому офицеру, – писал В. М. Кульчицкий, – одинаково полезны и находящимся на передовых позициях, и в тылу армии. Цель их – желание предостеречь от ложного, губительного шага неопытную военную молодежь. Здесь собраны старые, но вечные истины, которые большинством забыты, а молодым офицерам неизвестны». Мы можем заменить слово «офицер» на понятие «истинный лидер», и все эти советы будут применимы в любой деловой и жизненной ситуации. Вот только некоторые афоризмы из этой книги:

1. Не обещай, если ты не уверен, что исполнишь обещание.

2. Держи себя просто, с достоинством, без фатовства.

3. Необходимо помнить ту границу, где кончается полная достоинства вежливость и начинается низкопоклонство.

4. Будь вежливым и скромным в обхождении со всеми людьми.

5. Лучшая часть храбрости – осторожность.

6. Будь учтивым и предупредительным, но не назойливым и льстивым. Умей вовремя уйти, чтобы не быть лишним.

7. Заставляй о себе меньше говорить.

8. Будь наблюдательным и осторожным в выражениях.

9. Не пиши необдуманных писем и рапортов сгоряча.

10. Меньше откровенничай – пожалеешь. Помни: язык мой – враг мой!

11. Не кути – лихость не докажешь, а себя скомпрометируешь.

12. Не спеши сходиться на короткую ногу с человеком, которого недостаточно узнал.

13. Избегай «ты», дающее повод и право к фамильярностям дурного тона, предлог на правах дружбы выругать тебя, вмешиваться в твои дела, сказать пошлость, грубость и т. п.

14. Избегай историй и скандалов. Не выступай непрошеным свидетелем: поддержав одного, наживешь врага в другом – палка о двух концах. Нейтралитет – средство даже великих держав; средство, чтобы сохранить со всеми добрые отношения.

15. Человек, наживший врагов, как бы он ни был умен, добр, честен и правдив, гибнет почти неизбежно, так как враги в обществе бывают всегда деятельны, друзья же пассивны; они только сочувствуют, сожалеют, вздыхают, но не борются за погибающего, боясь за свою собственную участь.