Георгий Ефимов - Все возрасты и секреты счастья

● Есть желание заниматься, но непонятно, какой системе следовать.

● Хочется найти идеальную систему.

Данная категория людей хочет получить максимальное количество знаний и умений за минимум времени, при этом практически не участвуя в процессе, и, естественно, бесплатно. Логика вполне понятна: можно самому карпеть методом проб и ошибок, продвигаясь год за годом, а можно сесть на тройку удалую во главе с великим Мастером и пронестись со скоростью ракеты, миновав все трудности.

Плюсы данного подхода: если Учитель реально многое знает, умеет и (ГЛАВНОЕ) может этому обучить, то учиться у такого учителя стоит. Он реально поможет обойти некоторые преграды, где-то срезать путь, а где-то не совать свой нос, дабы оставить его сохранным.

Минусы подхода: работать самому придется обязательно, работать много и постоянно. От этого никуда не уйти. Если вы к этому не готовы, то через некоторое время честный учитель сначала попробует вам помочь, затем от вас откажется, учитель же нечестный с удовольствием будет кормиться за счет такого нерадивого ученика.

Реальные причины поисков:

● Хочется большего за меньшее

● Хочется, чтобы помогали и направляли

Эти люди чувствуют потребность в саморазвитии, занимаются на тренингах, но у них не хватает очень важных в этом деле качеств – силы воли и способности к самомотивации. Им постоянно нужно давать пинки, когда они ленятся, и побольше хвалить, когда они занимаются делом. Народ абсолютно несамоорганизованный. Еще одна проблема людей данной категории – постоянная неуверенность по поводу выбранного ими пути: «А вдруг я не то делаю? Не там и не у того учусь? Двигаюсь не в том направлении?» и т. д. Ответственность за свою судьбу – это слишком тяжелая ноша, гораздо удобнее иметь над собой учителя, который знает, что, как и когда делать…

Реальные причины поисков:

● Неумение организовать свою деятельность.

● Банальная лень. (Кто ее не знает?!)

● Страх взять ответственность на себя, желание двигаться под руководством профи…

Люди из данной категории в свое время прочитали целую библиотеку книг по психологии и духовному развитию, прошли сотни тренингов по саморазвитию, общались с себе подобными. В какой-то момент они выбрали познание себя всерьез и надолго. Такие люди занимаются, в основном, самостоятельно, хотя учатся постоянно. Учителями таких товарищей может быть кто угодно и что угодно. Они продолжаются учиться у книг, на семинарах – хотя это уже не главное.

Люди этой категории уделяют время саморазвитию каждый день, ставят конкретные цели и успешно их достигают. Главным учителем у них является внутреннее ощущение правильности, Интуиция, если хотите. В первую очередь они учатся у себя самих путем практической работы над собой, размышления и медитации. У таких людей могут быть официальные учителя в миру, но они воспринимают их скорее как старших братьев, у которых больше опыта и знаний и у которых многому можно поучиться. Таких учителей может быть несколько, но они не являются абсолютными авторитетами. В первую очередь искатели из этой группы опираются на свои знания и силы, хотя открытость сердца делает их лучшими из учеников, которых когда-либо видел мир…

Реальные причины поисков:

● Потребность в компетентном совете, полезной идее, интересной мысли

● Участие в жизни себе подобных.

Данное деление достаточно грубое, хотя и показательное. Есть еще множество других категорий искателей. Например, достаточно распространенная причина поиска учителя – элементарное удовлетворение Чувства Собственной Важности (ЧСВ). Можно будет ходить и всем говорить: «Я личный ученик самого…» и далее длинное перечисление регалий и титулов Великого Мастера. Но причем здесь ты? В чем лично твоя заслуга?

После прочтения этого обзора вы можете примерно определиться, какие из описанных моментов подходят для вас в данный момент, и стоит ли что-то поменять для более успешного развития.

Люди часто надеятся найти какое-то занятие, в котором они разом, чуть ли не за день, станут супермастерами и будут наслаждаться жизнью, занимаясь любимым делом.

В реальности все получается немного сложнее. Действительно, какие-то дела вам делать проще, другие – даются с огромным трудом и, вероятно, в первых вы достигните более высокого результата и получите большее удовольствие.

Но этого не случится на раз-два-три. Для того, чтобы стать профессионалом высокого полета, нужно постоянно работать над собой, брать новые вершины, ежедневно оттачивать мастерство.

Если вы работаете тренером, то это означает постоянное улучшение своих программ, изучение фишек, методик, их испытание и модификацию. Если вы пишете книги, то это значит хотя бы пару страничек, но КАЖДЫЙ ДЕНЬ. Только так можно достичь максимально возможного результата.

Вообще, есть один уникальный рецепт, как стать суперспециалистом в любой области – посвятите ей 10 000 часов, и высокий уровень мастерства вам гарантирован.

Для людей крайне важно получать позитивное подкрепление того, что они делают. Похвала, одобрение, благодарность, даже просто улыбка – все это помогает нам осознавать, что мы движемся в правильном направлении.

Чем меньше уровень нашего влияния, самостоятельности, масштаб нашей жизни, тем проще получить одобрение извне. Маленькому мальчику достаточно, чтобы любой взрослый подошел, похлопал по плечу и сказал: «Молодец». И неважно, сколько этому мальчику лет – 5 или 50. Его похвалили, и он рад стараться дальше.

Но, как только ваш уровень становится выше, количество влияющих на вас мнений значительно сокращается – сначала до десятков, потом до единиц. При этом поддержка остается важным элементом вашей мотивации.

В этой ситуации имеет смысл сделать две вещи – добавлять в свой круг общения успешных, уважаемых вами людей, которым вы доверяете, а также научиться награждать себя самому.

Любое достижение, любой успех неразрывно связаны с появлением людей, целью жизни которых будет доказывание вам, что вы, как минимум, глубоко заблуждаетесь, как максимум – вы нехороший человек, который использует других в своих корыстных целях.

Такие люди будут вчитываться в каждую букву ваших текстов, чтобы найти хотя бы орфографические ошибки, и, найдя их, напишут вам длинное письмо, в котором подробно аргументируют, почему вы не имеете права писать публично.

Такие люди, прослушав ваш 5-часовой тренинг по саморазвитию, оставят отзыв: «Вообще-то слова, которые вы процитировали на 45-й минуте, принадлежат не Оскару Уальду, а Эразму Роттердамскому. Учите матчасть».