Ирина Романова - РИТОРИКА ДО ШКОЛЫ

Злата: Когда войду, поздороваюсь, назову свое имя, спрошу о здоровье и скажу, что пришла поиграть к Саше. (инсценируем ответ девочки).

Педагог обращается к ребенку:

– Дима, а ты представь, что идешь с бабушкой по улице, а навстречу вам иду я. Как ты представишь меня своей бабушке?

Дима:Сначала поздороваюсь с вами, а потом скажу: «Бабушка, познакомься – это Нина Сергеевна. Она работает в детском саду».(инсценируем ответ ребенка).

– Все вы знаете, что при встрече люди здороваются. А как можно приветствовать друг друга по-другому: утром, днем, вечером? (Слушаем ответы детей). Вспомните, об этом мы с вами учили стихи. Кто может рассказать?

Ребенок:

Солнышко ясное встало:

«Доброе утро!» – сказало.

«Доброе утро!» – кричу я прохожим,

На утро похожим.

Но если проснешься,

А дождик в окно стучит да стучит

И без солнца темно?

– Доброе утро, друзья, все – равно…

Придумано мудро: «Доброе утро».

Ребенок: Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота –

Кузнецу, ткачу, врачу

«С добрым утром!» – я кричу.

«Добрый вечер!» – так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

Ребенок: Вместе с солнышком встаю,

Вместе с птицами пою:

С добрым утром!

С ясным днем!

Вот как славно мы поем.

Воспитатель: – А сейчас давайте вспомним песню, которая называется «Будем знакомы» (дети поют песню и садятся на стульчики).

Педагог обращается к ребенку:

–Егор, расскажи нам, пожалуйста, о своих привычках.

Егор:

Завести велели мне новые привычки:

Никогда девчонок не дергать за косички!

Никогда с братишкой не драться за обедом!

Во время еды не говорить с соседом!

Я согласен даже не рисовать на столе!

И согласен даже не танцевать на стуле!

Входит старуха Шапокляк.

Шапокляк: Привет всем! Что это я слышу здесь? Мальчик, ты что такое говоришь? Ты это брось – новые привычки. Зачем тебе новые привычки? Ведь так здорово дергать девчонок за косички, драться с мальчишками. Я могу еще научить вас многим гадостям и пакостям.

Воспитатель: Что ты такое говоришь? Кто ты, представься, пожалуйста.

Шапокляк: Кто, кто? А вам-то что? Да, Шапокляк, я. Старуха Шапокляк!

Воспитатель: Дело в том, что мы сегодня собрались здесь, чтобы поговорить о вежливости, этикете. А ты, наверное, не из нашего детского сада. Наши дети все добрые и воспитанные. Ты, наверное, с другой планеты и ничего о вежливости не знаешь и ничего не умеешь?

Шапокляк: Да я много чего знаю и умею. Самое главное всегда говорить: «Нет, не буду, не хочу, не умею», грубить взрослым, стрелять из рогатки, обижать других …..

Воспитатель: Нет, Шапокляк, ты не права. У нас таких детей нет.

Шапокляк: А я сейчас проверю.

Проводится игра «Умей отказать»

Цель игры: Учить детей вежливо отказывать и составлять предложения, аргументируя свой отказ.

Шапокляк обращается по очереди к каждому игроку с побуждением; игроки отвечают, аргументируя свой отказ.

Например:

– Выбери из этих щеток в стакане самую лучшую и почисти зубы (протягивает ребенку стакан с несколькими зубными щетками)./ – Извините, этими щетками пользоваться нельзя: они чужие.

– Урони эту чашку на пол (подводит ребенка к столу)! /– Простите, я не могу этого сделать: мне жалко разбить чашку.

– Снимай свои туфли новые, красивые, я буду их носить (пытается снять с ноги девочки туфельку)! /– Извините, моя обувь будет вам слишком мала.

Шапокляк: Скучно с вами. Пойду себе новых друзей искать: ленивых, злых и грубых…

Воспитатель: Оставайся с нами, Шапокляк, мы научим тебя быть доброй, вежливой и заботливой.

Шапокляк: Да я и сама умею быть доброй, вежливой и заботливой! Сейчас я вам покажу! (Оглядывается вокруг, видит девочку, которая играет с куклой) Дай сюда мне куклу, давай, побыстрее!

Девочка: Сначала нужно вежливо просить.

Шапокляк: (грустно) Что я сделала не так? Я же хотела вместе поиграть, а она куклу не дает. Ребята, научите меня. С какой фразы нужно начать разговор? Ответы детей. А как нужно закончить этот разговор? Ответы детей.

Шапокляк: (обращаясь к девочке): – Девочка, будь добра, дай мне, пожалуйста, книгу.

Девочка: Пожалуйста, мне не жалко, бери.

Шапокляк берет куклу, играет с ней и во время игры нечаянно отрывает помпон от шапочки куклы. Девочка, увидев это, начинает плакать.

Шапокляк: (испуганно) Ребята, что мне делать? Я же нечаянно… С чего начать разговор? Какими словами выразить свое сочувствие? Какое решение ситуации предложить девочке? С помощью каких фраз высказать свои извинения? Ответы детей.

Шапокляк делает все так, как сказали дети. Девочка успокаивается.

Воспитатель: Милая Шапокляк, ты забыла отблагодарить девочку за то, что она дала тебе поиграть с куклой.

Шапокляк: А что я должна ей сказать, чтобы выразить свою радость от игры с ее куклой? Ответы детей. А чем мне закончить разговор? Ответы детей.

Шапокляк делает все так, как сказали дети. Прощается с девочкой.

Воспитатель: А сейчас мы научим тебя культуре поведения за столом.

Инсценировка «Чаепитие»

Бабушка приглашает к столу:

Пожалуйста, чай, конфеты, варенье,

Потом мы послушаем Нюшено пение.

Извольте отведать домашний пирог,

Отведать печенье, пирожное, сок…

Девочка: Спасибо хозяйке – Марине Олеговне.

Как говорят, угощение знатное:

Тают во рту и пирог, и печенье,

Вышло на славу ваше варенье.

Очень красива посуда чайная.

В это время мальчик роняет вазочку с вареньем на платье девочке, он подходит к ней и начинает слизывать варенье, случайно задевает чашку – проливает чай, девочка встает и испуганно смотрит по сторонам.

Девочка: Знает мальчик или нет, что такое «Этикет»?

Мальчик: Наверное, это полицейский, который следит за порядком. Сейчас его позовут. Что я натворил? Нужно попросить прощения. Какие слова я должен сказать? Сейчас вспомню.

Бабушка: Милая девочка, не надо сердиться.

Проказнику следует извиниться.

Вместо него я прошу извинения

За Димино глупое поведение.

Мальчик: Я был неловок. Прошу извинения.

Я виноват, прошу я прощения…

Девочка: Что ж, Дима, тебя от души я простила,

Пятно отстирается содой и мылом.

Пусть наши дети служат примером -

Хорошие у них манеры.

Шапокляк: Спасибо вам, ребята. Вы мне очень помогли измениться в лучшую сторону. Я очень многое поняла: человек должен быть добрым и вежливым. А чему же вы меня научили? (Задумывается…., дети помогают вспомнить все, чему они научили Шапокляк). Да, теперь я знаю добрые слова, умею вежливо просить что-либо, научилась культуре поведения за столом….. Спасибо вам, ребята. Хочу поблагодарить вас за помощь и подарить сладкие подарки. Раздает детям угощения, прощается и уходит.