Георг Маунт - Трассировка будущего. Секреты технологии внедрения желаемых сценариев событий

Поведенческие задачи: утверждаться, проявлять безупречность, выбирать варианты, предлагать мотивацию.

20. Равноправный: «Выигрывают все».

Стратегия подбора мотивации к каждому человеку приводит к тому, что отношения становятся равноправными.

Равноправный достойно ведёт дела с другими людьми и считает, что партнёрство – это стратегия, при которой выигрывают все. Отдавая должное качествам других людей, Равноправный признаёт их вклад и адекватно его оценивает. А сам Равноправный напоминает человека, с достоинством протягивающего руку другому человеку для рукопожатия.

Поведенческие задачи: утверждаться, проявлять безупречность, выбирать варианты, выстраивать равноправные отношения.

21. Лидирующий: «Я формирую команду».

Реализовывая совместно с другими масштабные проекты, человек становится ведущим, становится лидером. Лидирующий создаёт правила командной игры, осуществляет взаимодействие и налаживает сотрудничество. Делегирование полномочий, взаимоподдержка, коммуникабельность и ответственность за членов своей команды – эти качества лидера повышают его статус в глазах окружающих. Именно Лидирующий организовывает свою Систему так, что та начинает обретать синергию, когда мощь коллективных усилий переводит саму Систему в иное качество. При этом Лидирующий похож на человека, который несёт флаг впереди других людей.

Поведенческие задачи: утверждаться, проявлять безупречность, выбирать варианты, вести за собой.

22. Намеревающий: «Я закладываю основу перемен».

Лидирующий ведёт людей за собой. Но не только в пространстве, но и во времени, от события, к событию. Из настоящего – в будущее. Чтобы двигаться в желаемое будущее, лидирующему необходимо намерение. Намерение – это та сила, которая способна поворачивать эту махину из людей и создаваемых ими обстоятельств в нужную для человека сторону. Человек, выражающий намерение, создаёт целевое пространство событий и внедряет в него желаемый событийный ряд, тем самым закладывая основу будущего. При этом Намеревающий похож на того, кто выстроил цепь из костяшек домино.

Поведенческие задачи: проектировать события, проявлять безупречность, выбирать варианты, вести за собой.

23. Влияющий: «Перемены неизбежны».

Намеревающий знает, что будет происходить дальше.

Выстроив цепь событий, он начинает действовать по своему усмотрению, что «запускает» воплощение всего событийного ряда, он толкнул первую костяшку домино, заранее зная, какой нарастающий ошеломительный эффект произведёт это его простое действие. Дальше всё идёт само собой. Так Намеревающий становится Влияющим, на практике сталкивающимся с тем, что реальность – пластична, и она изменяется его осознанными активными действиями. Для этого он создаёт эгрегор достижения цели, который формирует вторичный событийный ряд, приводящий к воплощению основного событийного ряда. Так Влияющий изменяет мир, беспристрастно делая то, что требует время и события. Для этого человек отпускает поводья рассчитанного действия, не мешает себе вожделением ускорить наступление нужных событий (что, как правило, приводит к обратному результату), понимает логику происходящего. Человек начинает оценивать ситуацию на 360°, ничему не удивляется, наблюдает происходящее, как само собой разумеющееся, использует обратную связь для координации своих действий сообразно происходящим изменениям, включает промежуточные вспомогательные события в свои стратегии, наблюдает за «случайностями» и синхронистичностями и воспринимает их как закономерности.

Поведенческие задачи: проектировать события, влиять на события, выбирать варианты, вести за собой.

24. Просвещающий: «Я вразумляю других».

Человек, выстроивший равноправные отношения с другими, уважающий других, ведёт их за собой и говорит правду, как она есть, открывает людям истину на действительное положение вещей. Так он проявляет заботу и понимание, открывая людям глаза, просвещая их. Сам Просвещающий руководствуется совестью, искренен, и ведёт с другими себя так, как хочет, чтобы поступали с ним. Просвещающий помогает людям освободиться от паразитических Систем, указывая им на связывающие их путы.

Поведенческие задачи: проектировать события, влиять на события, выбирать варианты, открывать истину.

25. Координирующий: «Слаженная работа». Человек видит, что всё происходящее связано друг с другом и воплощает его глобальный замысел, а сам он похож на дирижёра оркестра. Он организовывает взаимодействие между другими Системами, координируя их работу. Это приводит к росту его опосредованного влияния на другие Системы. Так он становится Координирующим.

Поведенческие задачи: интегрировать в систему, влиять на события, выбирать варианты, открывать истину.

26. Инициирующий: «Я помогаю другим найти свой путь».

Хорошие люди тянутся к таким же хорошим, порядочным людям. Но ещё более тянутся к тем, кто обладает мудростью и может дать совет, наставление, которое поможет человеку определиться и принять решение в сложных обстоятельствах его жизни. О таких мудрецах ходит молва, и люди передают её из уст в уста. Передавать знания и опыт может далеко не каждый. И ещё меньше тех, кто инициирует других людей на позитивные перемены в их жизни, кто помогает другим людям отправиться на поиски собственного пути. Так что человек становится Инициирующим и передаёт другим людям мудрость, знания, опыт, тайны, секреты, особенности, нюансы; обучает, наставляет, вразумляет, инструктирует, подталкивает, напутствует, благословляет других людей, являясь для них наставником, учителем, мудрецом.

Поведенческие задачи: интегрировать в систему, влиять на события, выбирать варианты, осуществлять наставничество.

27. Преображающий: «Я делаю мир лучше».

Человек, влияющий на реальность на макроуровне и инициирующий других людей на перемены на микроуровне, становится Преображающим. Он совершает трансформацию глобальных Систем, синхронизируя целевое пространство событий с общим для всех пространством событий. Это преображает реальность. А ещё Преображающий качественно трансформирует и себя самого, совершая трассировку событий своего будущего. Бабочка, появляющаяся из куколки – это символ преображения, метафора того, что Преображающий делает с реальностью.

Поведенческие задачи: преображать реальность, влиять на события, выбирать варианты, осуществлять наставничество.

28. Свободный: «Будущее – это объект моего творчества».

Пройдя внутреннюю трансформацию, человек понимает, что то, что его окружает – отражение его самого. И если есть необходимость изменить что-то вне себя, нужно начинать с изменения самого себя. Отражение в зеркале меняется, если меняется оригинал. Такие избитые вечные истины, как: «что посеешь, то и пожнёшь», «как ты, так и к тебе», «не плюй в колодец», «земля круглая», «всё возвращается на круги своя», – для Преображающего принимают особое, буквальное значение. В его ситуации реальность реагирует очень быстро на любые его мысли и поступки. Поэтому мудрость подсказывает ему принимать мир таким, каков он есть, воздерживаться от оценок, суждений, осуждений, оправданий, сожалений, чувства вины. Преображающий осознаёт нераздельность – отсутствие разделения мира на объект и субъект, руководствуется принципом отражения: «я, другие, будущее, Системы – отражение меня самого». Преображающий вырабатывает правила техники безопасности будущего, понимает, что самый эффективный путь трансформации реальности состоит в изменении самого себя, и только глубинная работа над собой позволяет Преображающему обрести настоящую свободу действий – «свободу для» исполнения своего предназначения. А человек, исполняющий своё предназначение, обретает особое счастье. Он знает, как сделанное им будет влиять на последующие поколения людей. Свободный человек живёт в гармонии с собой и миром, подводит итоги сделанного, переосмысливает накопленный опыт. Он строит дальнейшие планы, весел и делает то, что требует время.

Читать дальше