Дарья Федорова - Мысли многодетной мамы вслух, или Полуночные записки на подгузниках

Грудное вскармливание – такой период, когда можно научить ребенка соблюдать личные границы мамы. Потому что грудное вскармливание – это, в первую очередь, питание для ребенка. Когда оно превращается в манипуляцию, то это говорит о том, что ребенок не понимает, что у мамы есть свои личные границы.

Грудь – не игрушка, и мама не должна давать ее ребенку по первому требованию, капризу или сиюминутному желанию. Ребенок должен уважать маму как живого человека и ценить не за то, что она его кормит грудью.

Мама, в свою очередь, должна дарить любовь ребенку не только через грудное вскармливание, но и другими способами. Нужно уметь успокаивать его не только сисей, но и лаской – прижать к себе, покачать, переключить внимание, поиграть.

Проявление любви может быть разным. Ребенок должен понимать, что сися – это питание, а не способ манипуляции мамой и не способ добиваться внимания к себе.

Здесь важна ваша роль мамы. Следует объяснить ребенку, что вам не нравится, когда он пытается манипулировать вами, требуя сисю и устраивая бурную истерику. Такое поведение нарушает вашу личную границу. Мама должна быть свободной, не должна давать ребенку грудь в тот момент, когда ей это неудобно, не должна усыплять ребенка только на груди.

Весь этот процесс будет влиять на ваши взаимоотношения с ребенком в зависимости от того, в какой момент времени вы сможете научить его соблюдать личные границы и не заходить на вашу территорию.

То же самое касается и совместного сна с ребенком. Это возможно до какого-то возраста, пока ребенок совсем маленький. До года он очень сильно нуждается в маме, ему нужен дополнительный телесный контакт.

Вы можете брать его к себе в супружескую постель. Но если это будет продолжаться достаточно долго, до трех и более лет, может наступить такой момент, когда ребенок потребует, чтобы папа ушел из супружеской постели, будет вас к нему ревновать и отвоевывать свое место рядом с вами, нанося ущерб вашим супружеским отношениям.

Важно не допустить такого. Нужно объяснить границы ваших отношений с ним и ваших отношений с супругом. Нужно объяснить, что у папы с мамой есть личная жизнь, личное пространство и личное время для общения наедине.

Вы существуете не только для ребенка, живете на свете не только для того, чтобы выполнять все его желания. У вас есть своя собственная жизнь, и вы имеете на нее право. Поэтому ребенок не должен поглощать все ваше внимание и все ваши возможности.

Необходимо одновременно и дружить с ребенком, и воспитывать его, учить правилам коммуникации, учить соблюдать личное пространство – свое и других – и в то же время проявлять к нему свою безусловную любовь.

Скажу честно, я ничего особенного не делаю, чтобы воспитывать в детях самостоятельность.

Хотя нет, не так…

Я, скорее, просто что-то перестаю делать, чтобы они становились самостоятельнее. ☺

Я отчетливо помню тот момент, когда старшей дочери был год и семь месяцев, у нас только что родилась средняя дочка, бабушка, побыв у нас пару недель, снова вышла на работу, муж тоже вышел из отпуска, и я осталась одна с двумя детьми дома.

Средняя дочка ела у меня каждые два часа, и днем, и ночью, поэтому все мое время было строго расписано от кормления до кормления.

При этом у старшей начался возраст залезания на стулья и т. п., но делала она это еще не очень уверенно, поэтому за ней тоже нужен был глаз да глаз.

В общем, однажды утром я поставила тарелку с кашей перед старшей, дала в руки ложку и сказала: «Ешь!», а сама ушла кормить младшую. Впрочем, старшую дочку это нисколько не смутило, и она с удовольствием принялась есть сама, конечно, попутно пачкая скатерть, нагрудник, футболку, стул – даже полу досталось! Но мне нетрудно было переодеть ребенка после еды (машинка постирает!), смахнуть со скатерти и убрать с пола следы каши, потому что это все занимало минуты три-четыре, а освободила я себе минимум 15 минут, пока дочка завтракала сама.

С тех пор я забыла, что такое кормить ребенка с ложечки.

Конечно, если она просила, я кормила ее, но это случалось редко. Старшая дочка вообще отличается у нас самостоятельностью, она даже спать начала в отдельной комнате с двух месяцев.

Надо признаться, этот опыт мне понравился, и младшим детям я уже целенаправленно в год давала ложку, ставила тарелку с кашей или баночку с пюре и абсолютно не вмешивалась в их процесс самообучения приему пищи.

В итоге к полутора годам дети едят у меня уже абсолютно самостоятельно, более того, даже не позволяют себя кормить. Они расценивают как оскорбление и ущемление их прав попытку потчевать их с ложечки. ☺

Сейчас я наблюдаю еще один интересный процесс, теперь уже с младшей дочкой (ей сейчас 2,2).

Всю эту неделю она учится самостоятельно одеваться. Причем инициатива была полностью ее. Она, молча, после утреннего умывания идет и берет подгузник, потом достает из комода колготки, штанишки, кофточку, платья (все, что ей захочется) и методично принимается это все по очереди на себя натягивать. Она может переодеть подряд три пары колготок. Она может надеть на себя три платья поверх футболки и штанишек. Она может надеть все наизнанку и задом наперед. Но она имеет на это полное право, потому что учится.

Любые мои попытки помочь резко и грубо пресекаются. Вплоть до того, что если я подошла и немного поправила ей колготки, которые она не натянула на попу, она тут же колготки полностью снимает и начинает заново. При этом еще и кричит на меня и надувает губки. ☺ После пары таких неудачных попыток помочь я, конечно, сдалась и теперь просто, молча, наблюдаю за процессом оттачивания ее навыка самостоятельно одеваться. ☺

Максимум что я могу себе позволить, это подсказать ей, что две полосочки на колготках должны быть сзади. Но при этом сначала нужно обязательно похвалить за то, что она сама их надела. ☺

Вот как-то так у нас в семье идет процесс приучения детей к самостоятельности.

В какой-то момент я просто отдаю им немного свободы и ответственности и позволяю делать что-то самим, ни в коем случае не критикуя, если вдруг что-то получилось не совсем верно, и обязательно не забыв похвалить их новый навык.

Я уверена, что невозможно сразу правильно делать то, что ты никогда не делал прежде. Поэтому меня совершенно не беспокоит, что поначалу дети все пачкают, надевают задом наперед и т. п.

Я уважаю их право выбора и право быть услышанными, когда они хотят начать делать что-то сами.

И, по моему мнению, именно на таких простых действиях и в столь юном возрасте и закладывается самостоятельность в ребенка.