Анатолий Некрасов - Семья без «брака»… Как найти свою половинку

О Школе в это время мало кто знал, и я не ожидал, что сразу с 1 сентября нам начнут подавать заявки на поступление. Но 2 сентября я получил первую заявку от женщины, которая, на мой взгляд, до сих пор играет историческую роль в жизни нашей Школы, хотя не являлась на тот момент знакомой Анатолия Александровича или моей. Для меня её появление было как знамение, что всё у нас обязательно получится, если люди нас сами как-то находят, без всякой рекламы.

Вы с ней ещё познакомитесь на страницах книги, а некоторые из вас и в жизни. Её зовут Елена Бекшаева (теперь уже Хохлова), она прошла первой обучение в Школе и теперь сама стала преподавателем Школы Мудрости и ведущей очных семинаров в разных регионах России и за рубежом. Благодарю тебя, Елена, ты как маячок, который ярко светит и показывает верный путь другим.

Такое было начало…

Прошло уже несколько лет, и я могу с удовлетворением отметить, что проект состоялся и он является уникальным и эффективным образовательным пространством.

Уже первый учебный год показал высочайшую эффективность Школы! У студентов произошли положительные изменения в здоровье, в семейных вопросах, в творческой реализации и в целом в жизни. Несколько студентов включились в образовательный проект «Счастливая семья». Невозможно оценить эффект от занятий – ведь меняется жизнь, она становится более счастливой!

Занятия проходят по тем вопросам, которые необходимо решать студенту в его жизни на данный момент. В процессе занятий и изменений жизни могут происходить и изменения программы. Решая свои задачи, он и приобретает мудрость. Практически занятия в Школе Мудрости – это длительная консультация по вопросам здоровья, личных отношений, взаимоотношений с детьми и родственниками, творческой реализации.

Развитие Школы привело к тому, что на второй год её деятельности открылись факультеты для преподавателей и курс для предпринимателей. К началу третьего года Анатолий Александрович подключил к преподаванию в Школе несколько успешных студентов, которые доказали своим динамичным развитием способность быть достойными наставниками для вновь поступающих в Школу. Школа живая и постоянно развивается, и стало уже традицией, что каждый год вводится какое-то новшество, расширяющее возможности этой формы образования.

Школа многое изменила и в моей жизни, и в жизни моей семьи. Я открыл для себя окружающий мир, я теперь понимаю, кто я в нём и зачем живу, я открыл для себя заново семейную жизнь, и на сегодня отношения мои с женой наполнены любовью и радостью, мы родили и воспитываем сына. Моя мама, которая 10 лет прожила в одиночестве, вышла замуж и живёт с любимым мужчиной, я восстановил отношения с родственниками, часть из которых не видел с раннего детства, подружился со многими замечательными людьми в России и за её пределами и т. д.

У нас с женой ощущение, что за несколько лет мы прожили целую жизнь. Мы благодарны прежде всего Анатолию Александровичу и его жене Ольге, нашим мудрым Учителям, за неоценимый вклад в наше сегодняшнее счастье. Мы благодарим всех людей, которые за это короткое время встретились на нашем пути и дали нам бесценные уроки мудрости.

«Много мудрых – спасение миру» – эту фразу я услышал когда-то от Анатолия Александровича. Деятельность Школы Мудрости способствует тому, что в разных населённых пунктах появляются мудрые люди и счастливые семьи, а это значит, что увеличивается многократно количество добра на Земле.

Возможно, у вас возникнет вопрос: следует ли вам учиться в Школе Мудрости? Привожу в качестве ответа на него краткий отзыв студента Школы Алексея Сапожникова:

«На мой взгляд, обучение в Школе Мудрости подойдет не всем. Нужно быть уверенным в том, что хочешь меняться. Человек сам загоняет себя в трясину. В Школе Мудрости подскажут, за какие ветки можно схватиться, покажут, в какой стороне находится дорога жизни.

Но вылезать из трясины и идти к дороге человеку придется самому. Никто не сможет сделать это за него. И один из первых шагов – написание резюме. Если вы не в состоянии рассказать о себе, поднять руки, чтобы схватиться за ветку, значит, вы просто не хотите вылезать…»

Обучение в Школе Мудрости – это шанс за короткое время изменить своё сознание, приобрести мудрость и улучшить качество собственной жизни. Но это не единственный шанс, и если вас что-то не устраивает в нашем проекте, ищите другую возможность изменить себя, она точно существует в этом Мире. Главное, не стойте на месте, ведь жизнь – это движение, а если двигаться, то в сторону увеличения радости и счастья, в сторону личного развития.

Тем из вас, кто выберет Школу в качестве шанса на изменение жизни, хочу сказать, что вы встанете на самую прямую и короткую дорогу. Добро пожаловать!

Директор заочной Школы Мудрости

Анатолия Некрасова

Меня зовут Елена. Я преподаватель Школы Мудрости Анатолия Некрасова. Я закончила обучение в числе первого набора в Школу Мудрости. В этой главе речь пойдет о моём пути в Школе, об опыте студента и преподавателя.

Приступаю к написанию этой главы с чувством огромной благодарности двум замечательным мужчинам, моим друзьям: Учителю и Мудрецу Анатолию Некрасову и создателю и вдохновителю Школы Мудрости Родиону Бражникову. Благодарю за обретенную с их помощью возможность принимать опыт и мудрость людей и Мира, за возможность делиться этими богатствами со студентами и читателями.

Идея этой книги возникла тогда, когда стало понятно, что опыт, приобретенный студентами и преподавателями Школы Мудрости, может быть очень полезным для круга людей, которые активно стремятся к счастливой радостной жизни, которые ищут реальные пути к мудрости. Основная идея Школы – распространение нового мировоззрения в реальной жизни. Это означает, что студенты становятся не умными (приобретая все новые знания), но мудрыми (приобретая новые навыки и опыт).

В этом образовательном процессе получение знаний происходит в полном слиянии с жизнью. Буквально – студент получает задание и ПРОЖИВАЕТ его, о чем и пишет в отчёте. Что значит – проживает? Отслеживает, наблюдает, созерцает в каждодневной жизни проявления тех качеств, тех моментов, которых касается задание. Учится видеть это в себе и других. Весь мир вокруг включается в образовательный процесс, подбрасывая пытливому внимательному студенту ситуации, информацию в форме жизненных картинок, через телевидение, книги, газеты. Мир вступает в процесс обучения, помогая найти ответы на вопросы ищущего студента. А вопросы касаются самых основ жизни – её смысла, жизненных ценностей, родовых задач, отношений мужчины и женщины, Любви и Свободы. Вот так студент и СОтворяет свою жизнь, СОтворяет себя. СОтворяет вместе со всем Миром, который всегда радуется такому человеку и всячески помогает ему.