Анатолий Некрасов - Семья без «брака»… Как найти свою половинку

Как найти свою половинку и как потом с ней построить счастливую жизнь – вот два основных вопроса, которые мне постоянно задают мои читатели. Действительно, это самые важные вопросы жизни. В этой книге я пошёл необычным путём – я пригласил ответить на эти вечные вопросы студентов Школы Мудрости, которым удалось их найти. Да, оказывается, есть такая Школа!

Однажды по телевизору я увидел репортаж: к президенту Владимиру Владимировичу Путину на приём пришёл Юрий Михайлович Лужков и предложил создать Совет мудрецов России. Но, судя по всему, дело дальше предложения не пошло, наверное, не нашлось в России достаточно мудрецов. А всего двух мудрецов – Путина и Лужкова – для совета, наверное, было мало. Интересно, по каким критериям Юрий Михайлович предлагал выбирать совет? И вообще, как определить – мудрец человек или нет? Каковы критерии мудрости? Пожилой возраст, седая борода или хотя бы белая голова, академический статус, государственные награды или другие регалии, общественное признание и слава? Или что-то другое?

Удивительно, но в нашей стране мудрость не находится в должном почёте. По традиции люди привыкли мудрецов видеть на Востоке, а в западном мире такой термин используется редко. А мудрость – это высокое качество! И мудрец – высочайшее звание! Мы живём между Западом и Востоком, и мы можем стать тем мостиком, через который мудрость и высокий статус мудреца придут на Запад.

Если вспомнить, то в древности на Руси были свои глубокие традиции мудрости. Были на Руси волхвы, с северо-запада Руси, с реки Волхов. Мудрец Заратуштра первую свою жизнь прожил на Среднем и Южном Урале. Эту историю мудрости своего народа надо помнить, и опираться на неё, и не предавать забвению. Восстанавливать традиции мудрости нужно – это делает общество более гармоничным и счастливым. Почему же сейчас мало мудрости и почему она не в должном почёте?

Вернёмся к поставленным вначале вопросам: а что же такое мудрость и каковы её критерии? В словаре Ожегова определение мудрости звучит просто: «Мудрость – это ум, знания, опыт». Но это советский вариант определения, данный в период наивысшего расцвета коммунистической идеологии. У Даля дано целых два определения: «МУДРЫЙ: 1. Основанный на добре и истине; праведный, соединяющий в себе любовь и правду; в высшей степени разумный и благонамеренный. 2. Замысловатый, трудно понятный, мудрёный». Время не стоит на месте, и сейчас нужна современная трактовка этого качества. Моё определение мудрости звучит просто: «Мудрость – это ум, наполненный любовью». Если человек имеет ум, и если у него раскрыто сердце, и если ум и сердце взаимодействуют между собой гармонично, то это и есть состояние мудрости. В таком состоянии человек будет иметь любые знания и сможет проявить их в жизни. И каков же основной критерий жизни мудреца? Тоже очень просто – счастье! Мудрец и счастье обязательно идут рядом. Действительно, кто, как не мудрец, осознающий всё единство Мира и наполняющий каждый элемент жизни любовью, может показать пример истинно счастливой жизни на этой планете?

Перед Вами, уважаемый Читатель, уникальная книга. Такой, скорее всего, не было в истории. Вряд ли кто слышал о книге, рассказывающей о том, как обычные люди становятся мудрыми и начинают жить счастливо! Причём о книге документальной! В ней все герои – наши современники, живущие в разных уголках нашей страны, и соотечественники, живущие за рубежом. В книге описываются удивительные, но настоящие чудеса – за несколько месяцев люди выходят из чёрной полосы своей жизни на свет, в счастье! Чем не чудо?! Человек имел страдания, проблемы многие годы и десятилетия и не видел выхода, в общем, жил «как все», и вдруг за короткое время стал по-настоящему счастливым. Согласитесь, что это как минимум интересно, но ведь кроме интереса здесь можно научиться и самому стать счастливее…

Школы бывают разные: начальные, средние, высшие и ещё множество специальных, по разным направлениям деятельности… И ни одна из существующих школ не готовит человека к счастливой жизни. Никто не готовит специалистов по построению счастливой семьи, по гармоничным отношениям между мужчинами и женщинами. А ведь это главное в жизни! Быть ярко проявленной женщиной и мощно выраженным мужчиной и жить долго и счастливо – вот величайшая реализация человека. Это и есть – быть мудрецом. Через такое состояние открываются все двери жизни! И этому НИГДЕ не учат. Парадокс. Те знания, которые необходимы для жизни более всего, оказываются за кадром, и люди плывут по течению. А оно уже куда вынесет. Вот и выносит…

Я давно занимаюсь вопросами систематического образования по построению счастливой жизни. Встречаясь со множеством людей, консультируя их, я видел, что они попадают в проблемы, в сложные ситуации в жизни из-за элементарной неграмотности. На самом деле знаний, чтобы быть счастливым, нужно немного, да и немного нужно трудиться на этом пути. Ещё один парадокс – люди гораздо больше трудятся над тем, чтобы быть несчастными! Больше прикладывают к этому сил, времени, денег… Если сомневаетесь, посмотрите честно на свои аттестаты, свидетельства, сертификаты, дипломы и скажите: много они Вам принесли счастья? Только честно. Как далеко они уводили Вас от счастья. А сколько Вы на их получение потратили труда, времени и денег?

Все эти годы я разрабатываю и внедряю различные просветительские и образовательные проекты. Это в первую очередь книги, встречи и семинары, центры «Счастливая семья», «Академия Семьи». А в 2007 году родилась заочная интернет-школа «Школа Мудрости».

«Десять занятий в Школе Мудрости позволили выстроить новый фундамент моей жизни. К темам занятий я неоднократно возвращалась и позже, слой за слоем осознавая жизненные уроки на всё большую и большую глубину. Моя жизнь менялась с изменением моего внутреннего состояния, и сейчас она полна любви, красоты, принятия, понимания и счастья.

Благодаря Школе Мудрости я выбрала для себя мир, в котором хочу жить, – мир любви, красоты и радости. Я отказалась от мира страданий, в котором многим жить привычнее. Препятствия, которые возникают на моём пути, легко преодолеваются в этом мире потому, что они нужны лишь как задачи, требующие решения и исчезающие за ненадобностью после того, как урок пройден.