Лариса Дикая - Социальная психология труда. Теория и практика. Том 1

Поэтому в наших исследованиях профессиональная адаптация интерпретируется с акцентом на индивидуальные, профессионально важные качества и структуру личности в целом, на специфику взаимодействия личности с профессиональным окружением, на активность личности и на самореализацию субъекта профессиональной деятельности и личностного потенциала в значимой для него сфере.

В качестве форм совладающего поведения в целях успешного протекания и завершения адаптационного периода выступают: активные и осознанные действия субъекта по сохранению личностной целостности и профессиональной идентичности; понимание им переживаемых неудобств как нормального явления в условиях перемен; согласие с неизбежностью затрат определенного времени для примирения с новыми условиями; осознание необходимости прилагать активные усилия и разрабатывать конкретные мероприятия по развитию форм совладающего поведения; осознание существующих трудностей и препятствий в самореализации себя как личности и субъекта профессиональной деятельности при одновременной коррекции оценки своих возможностей по их преодолению.

Эти одновременно существующие разнонаправленные тенденции в профессиональной сфере на данном этапе глобализации могут вызывать в сознании профессионала острый психологический конфликт. С одной стороны, наблюдается рост социальной потребности в профессиональных услугах на уровне мировых стандартов и усиление направленности индивидуальных устремлений к высоким достижениям в профессиональном труде как средству самореализации, повышению материального благосостояния и социального статуса. С другой стороны, происходит маргинализация профессионалов как следствие изменений в отраслевой структуре и социальном статусе профессий, развития тенденций по несовпадению базового образования работников и характера выполняемой ими трудовой деятельности, возрастания дистанции между престижными и не престижными профессиями, появления новых видов профессиональной деятельности, требующих новых знаний.

В субъективном плане этот конфликт переживается как кризис профессиональной идентичности, а в поведенческом выступает в форме психологического сопротивления изменениям [25] как самого субъекта труда, так и потребителей его профессиональных услуг в тех случаях, когда эти услуги все менее отвечают социальному назначению профессии.

Формирование новой социальной идентичности профессионала является одним из ведущих направлений преодоления отрицательных последствий адаптации, так как конструктивная адаптация невозможна без присутствия в самой социальной среде необходимого диапазона вариативности, дающего индивиду возможность найти свой собственный способ самореализации в адаптационной стратегии. В каждом «Мы» должно присутствовать отраженное «Я», точнее, в среде должен быть заложен прообраз вариантов стратегий адаптации субъекта к ее социальным нормам и ценностям.

В этих условиях социальная самореализация профессионала выступает как функция произвольного субъекта. Из существующих в настоящее время трех общепризнанных аспектов рассмотрения парадигмы субъекта: а) «субъект – объект», где человек выступает как элемент субъектно-объектной диспозиции; б) «субъект деятельности», где отражена роль человека в преобразовании внешнего мира; в) «субъектность личности», где человек выступает как системообразующий фактор преобразования самого себя и своей жизни, – применительно к проблематике профессиональной адаптации, в том числе в условиях глобализации, наиболее продуктивен третий аспект, а именно субъектность как возможность решения личностью основных жизненных проблем. Именно этот механизм лежит в основе самореализации «идентичного профессионала» (соответствующего инструментальной, социальной и индивидуальной функциям профессии) [6], особенно в условиях глобализации.

Таким образом, проблемы профессионализации в современных условиях делают все более актуальным выделение социальных аспектов самореализации профессионала как особой области исследования, пересекающейся с более общей проблематикой социальной адаптации личности. В этом контексте неустойчивый социально-профессиональный мир мы рассматриваем как меняющуюся систему отношений человека, профессии и общества. Признаком специфики этих отношений в условиях глобализации является выделение и относительно автономное существование социальной функции профессиональной самореализации. При таком подходе профессионал выступает как субъект, наделенный одновременно социальной, индивидуальной и инструментально-операциональной сущностями [7]. Если в традиционной психологии труда изучаются «инструментальные» функции профессионала, включающие набор профессионально необходимых умений, знаний и навыков, то социальные функции профессии исследуются с акцентом на социальное самоутверждение и самореализацию личности. Это особенно важно для исследования динамики социально значимых профессий в условиях глобализации, так как в случае неадекватного социальным ожиданиям выполнения специалистом профессиональных функций возможно изменение мировоззрения и морали самого специалиста и общества в целом, что усугубляет негативные последствия глобализации.

Рассмотрим основные психологические механизмы, вызывающие дисбаланс в системе отношений человека с профессией и обществом в условиях глобализации. При нарушении связей в подсистеме « человек – профессия» инверсия субъективного смысла профессии путем многократного дублирования в типовых профессиональных ошибках переходит в массовое сознание и провоцирует снижение социально приемлемого уровня самореализации профессионала. Нарушение связей в подсистеме « человек – общество» способствует росту противоречия между значением и смыслом профессии и к смещению целевой функции профессионала с социально востребованной на индивидуально-целесообразную. При нарушении связей в подсистеме « профессия – общество» социальная модель профессии перестает совпадать с ее социальным предназначением. В результате инверсии социального смысла профессии деятельность профессионала развивается в направлении усиления прагматической мотивации и снижения порога моральных запретов. При нарушении координирующей функции субъекта профессиональной деятельности как «ядра» системы «человек – профессия – общество» снижается эффективность оценки социальных последствий принимаемых решений. Общесистемный дисбаланс, сопровождающий процессы социально-экономической глобализации, усиливает существовавшие ранее и порождает новые неадекватные профессиональные представления о взаимосвязях профессионала и общества и провоцирует распространение неоптимальных стратегий самореализации. Еще одним психологическим механизмом, позволяющим управлять процессом адаптации или корректировать его, является совладающее поведение профессионала. Несмотря на общепризнанную роль совладания в процессах адаптации, до сих пор нет его однозначного определения. Проблема совладания достаточно широка и охватывает весь проблемный ряд адаптации человека – от физического здоровья до социального бытия.