Владимир Крюков - Самостоятельный психоанализ. Самоанализ

Найти разгадку и избавится от постоянного ужаса было для нее ценнее, нежели сиюминутная душевная боль, которую предстоит перетерпеть. Дальше она рассказала, что вступление в пионеры было для всех праздником, а для нее, как ей казалось, стало тяжким наказанием. Пойти против правил и всего коллектива она не могла, но чувство отторжения пионерии вспомнила отчетливо. Вспомнила и сразу же задумалась, а почему возникали такие ощущения в тот период, и затем бесследно пропали. Потом она их благополучно вытеснила в подсознание, и сознательный доступ к ним пропал.

Связь с пионерами стала отправной точкой для поисков. Дальше мы потянули за цепочку ассоциаций и неспешно выудили из ее подсознания все нужные нам ответы. Как будто что-то переключилось в ее подсознании, и нам открылся доступ к тщательно скрываемым ранее тайнам ее души. Словно бусинки на ниточку мы стали нанизывать забытые факты из ее прошлого. Она просто перестала бояться и отгонять болезненные воспоминания из далёкого детства. Но заставить себя сделать такое – невероятно сложная задача.

Ассоциации выстраивались в схему. Вступление в пионеры чаще всего назначали в День рождения Ленина 22 апреля. В торжественной обстановке вступающим в организацию детишкам повязывали красные платки, которые почему-то назвали галстуками.

Вспоминая это, женщина отчаянно страдала. Боль отражалась на лице Марины, скрежетали зубы, а глаза были полны холодной ярости. То, что мы зацепились за нужную ниточку у меня сомнений не оставалось. Но, куда она приведёт, пока для меня было загадкой, впрочем, как и для Марины.

Потом она вспомнила, что 1 сентября, когда водит сына в школу, испытывает очень неприятные ощущения на линейке среди собравшихся школьников. Опять пересечение с воспоминаниями о пионерском детстве. Что же за этим кроется?

Тут она еще раз, но уже подробно, рассказала о своём шейном платке, который она не могла безболезненно взять в руки, а выбросить не получалось. Он лежал в шкафу, манил и отталкивал. Образ пионерского галстука был неосознанно связан с обычным шейным платком. «Надо с гордостью и честью…» – так учила нас советская пропаганда. Эти лозунги настолько крепко засели в Психике женщины, что она была готова терпеть муки, но платок хранила, как завещали воспитатели из ее детства.

Вспышки отдельных воспоминаний приоткрывали завесы тайны, продвигая нас к цели. И вот настал момент разгадки, когда для меня все встало на свои места. Марина выслушала мои предположения относительно связи пионерии и имени Ленина, и ее как будто прорвало. Она выстреливала отрывистыми фразами, вскрывая вехи своих психологических конструкций: «У Ленина – день рождения, когда принимают в пионеры. У него день рождения – торжество, а у меня день рождения совпадает с днем его смерти. 21 января. У меня день рождения – траур». Гримаса боли отразила степень ее переживания, а я возликовал, что наконец приоткрылась искомая загадка, но пришлось себя сдерживать.

Все, кубики сложились! Цепочка ассоциаций достигла самого значимого элемента во всей конструкции – дня смерти Ленина, который пришёлся на ее день рождения. Но это сформировалось пока лишь в моей голове, а для Марины пришлось объяснять все найденные взаимосвязи, потому что ей самой предстояло обрабатывать эту отрицательную информацию, разрывать ассоциации и стирать негатив из своего подсознания. Она с должным прилежанием проделала всю необходимую работу и достигла желаемого результата. Но от момента озарения до полной победы было еще далеко, да и не так безоблачно, как уже кажется сейчас.

Вырисовывается такая схема, которая возникла в ее Психике под напором трагических детских переживаний. «Ленин – главный враг в жизни, потому что он умер в день моего рождения» – так думалось ребенку, когда в день ее рождения нельзя было даже поздравить ее. А в сегодняшние дни простое упоминание о Ленине или пионерах вызвало боль. И все, что с ними связано, запускало процесс формирования негативной энергии. Когда негатива накапливалось достаточно для взрыва, то Психика включала предохранительные механизмы, направленные на недопущение непоправимых последствий. Это, по сути, одна из разновидностей компенсаторных функций Психики. А если случалось какое-то событие, ассоциативно связанное с проблемой, то разрядка негатива также происходила. Марина подтвердила, что иногда стигматы проявлялись в «мягкой» форме, не доходя по болезненности до полного коллапса. Но причин, по которым это проявление включалось, она не замечала. Когда же она решила проблему, то вопрос поиска включателей возникновения проявлений был закрыт без отгадки. Так и родилось наше совместное название – Ленинские стигматы.

А почему стигматы? Она прочитала об этом в возрасте примерно пятнадцати лет. Живо представляла себе изображение кровавого креста на теле женщины. И ей подумалось, что она-то не такая, как все. Это и стало лейтмотивом всей работы ее Психики. Впоследствии она обнаружила и иные проблемы, связанные с этой глубиной установкой, что "она не такая». Но, уже хорошо освоив метод Самоанализа, она расправилась и с другими проблемами, которые доставляли меньше неприятностей.

Представьте себе, что творилось в душе маленькой девочки, которая узнала, что у нее никогда не будет Дня рождения, такого как у других детей. Она возненавидела Ленина, и дальше стала представлять, что бы она с ним сделала, если бы… «Измазанные кровью руки она вытирает белым снегом, светит яркое зимнее солнце». Кстати, обострения чаще всего происходили именно в зимние солнечные дни. Зимнее солнце, которое вызывает у людей надежды на тепло и душевную радость, Марина ненавидела до дрожи. Возникла устойчивая связь «радость – траур».

Определившись с Лениным, она вспомнила, каким трагическим всегда было для нее ожидание дня рождения. Но она ждала не праздника, как все девочки, а боль и скорбь ассоциировались у нее с днем рождением. Это и было первопричиной всего возникшего программного комплекса в Психике, усиленного сформированным по тем же причинам комплекса неполноценности.

Ведь у всех детей это весёлый праздник, а ей в день рождения было не до торжества. Взрослые говорили: «Ленин умер», а она, тогда маленькая девочка, ощущала себя неполноценным ребёнком, у которого злой волшебник украл праздник. Празднования своего дня рождения она не вспоминала, потому что их не было. Что творилось в душе ребёнка, знает только сама Марина, потому что она обрабатывала эту информацию самостоятельно. Я научил её совершать катарсис и предоставил свободу в работе со своей Психикой.

День ее рождения стал основополагающим событием в организации сложной, разветвленной проблемы. «Я не такая, как все!» – лейтмотив всех рассуждений маленькой девочки. И виноват в этом Ленин. Все, что тем или иным образом связано с Ленином, все становилось потенциальным включателем стигматов. А естественные для нашей жизни стрессы стали подпиткой негативной энергии, необходимой для проявления стигматов. Энергия накапливалась, доходила до критического уровня, а потом прорывалась наружу, вызывая боль и раны.