Джон Ричардсон - Мысленные образы. Когнитивный подход
- Название:Мысленные образы. Когнитивный подход
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Когито-Центр»881f530e-013a-102c-99a2-0288a49f2f10
- Год:2006
- ISBN:5-89353-187-6, 0-86377-843-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Ваша оценка:
Джон Ричардсон - Мысленные образы. Когнитивный подход краткое содержание
Учебное пособие написано с позиций когнитивного подхода и посвящено проблеме ментальных, или мысленных образов. Кратко, но систематично и на современном уровне освещаются разные аспекты психологии образов: переживание образов, образная репрезентация, образность той или иной стимуляции, образ как способ организации деятельности. Значительное внимание уделено методам исследования и диагностики образной сферы человека, а также мозговым механизмам, связанным со способностью к генерации образов.
Данное пособие в значительной степени восполняет пробел в доступной отечественному читателю психологической литературе и будет полезна не только психологам – студентам, аспирантам и научным работникам, – но также и всем тем, кого интересуют механизмы и закономерности познавательной деятельности человека.
Мысленные образы. Когнитивный подход - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Shepard, R.N. (1966). Learning and recall as organisation and search. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 5, 201–204.
Shepard, R.N., & Feng, С (1972). A chronometric study of mental paper folding. Cognitive Psychology, 3, 228–243.
Shepard, R.N., & Metzler, J. (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science, 171, 701–703.
Shepard, R.N., & Podgorny, P. (1978). Cognitive processes that resemble perceptual processes. In W.K. Estes (Ed.), Handbook of learning and cognitive processes: Vol. 5. Human information processing (pp. 189–237). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Shore, D.L. (1979). The effectiveness of verbal and visual imagery mnemonics in the remediation of organically based memory deficits. Dissertation Abstracts International, 40, 1916B.
Sitaram, N., Weingartner, H., Caine, E.D., & Gillin, J.C. (1978). Choline: Selective enhancement of serial learning and encoding of low imagery words in man. Life Sciences, 22, 1555–1560.
Sitaram, N., Weingartner, H., & Gillin, J.C. (1979). Choline chloride and arecoline: Effects on memory and sleep in man. In A. Barbeau, J.H. Growdon, & R.J. Wurtman (Eds), Nutrition and the brain: Vol. 5. Choline and lecithin in brain disorders (pp. 367–375). New York: Raven Press.
Sorabji, R. (1972). Aristotle on memory. London: Duckworth.
Start, K.B., & Richardson, A. (1964). Imagery and mental practice. British Journal of Educational Psychology, 34, 280–284.
Strack, F., & Schwarz, N. (1992). Communicative influences in standardized question situations: The case of implicit collaboration. In G.R. Semin & K. Fiedler (Eds), Language, interaction and social cognition (pp. 173–193). London: Sage.
Sunderland, A. (1990). The bisected image? Visual memory in patients with visual neglect. In P.J. Hampson, D.F. Marks, & J.T.E. Richardson (Eds), Imagery: Current developments (pp. 333–350). London: Routledge.
Tippett, L.J. (1992). The generation of visual images: A review of neuropsychological research and theory. Psychological Bulletin, 112, 415–432.
Toglia, M.P., & Battig, W.F. (1978). Handbook of semantic word norms. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Ungerleider, L.G., & Mishkin, M. (1982). Two cortical visual systems. In D.J. Ingle, M.A. Goodale, & R.J.W. Mansfield (Eds), Analysis of visual behavior (pp. 549–586). Cambridge, MA: MIT Press.
Vallar, G. (1993). The anatomical basis of spatial hemineglect in humans. In I.H. Robertson & J.C. Marshall (Eds), Unilateral neglect: Clinical and experimental studies (pp. 27–59). Hove, UK: Lawrence Erlbaum Associates Ltd.
Vogel, C.C., Markowitsch, H.J., Hempel, U., & Hackenberg, P. (1987). Verbal memory in brain damaged patients under different conditions of retrieval aids: A study of frontal, temporal, and diencephalic damaged subjects. International Journal ofNeuroscience, 33, 237–256.
Voyer, D., Voyer, S., & Bryden, M.P. (1995). Magnitude of sex differences in spatial abilities: A metaanalysis and consideration of critical variables. Psychological Bulletin, 17, 250–270.
Warren, M.W. (1977). The effects of recall-concurrent visual-motor distraction on picture and word recall. Memory and Cognition, 5, 362–370.
Watson, J.B. (1914). Behavior: An introduction to comparative psychology. New York: Holt.
Weatherly, D.C., Ball, S.E., & Stacks, J.R. (1997). Reliance on visual imagery and its relation to mental rotation. Perceptual and Motor Skills, 85, 431–434.
Weingartner, H., Caine, E.D., & Ebert, M.H. (1979a). Encoding processes, learning, and recall in Huntington’s disease. In T.N. Chase, N.S. Wexler, & A. Barbeau (Eds), Advances in neurology: Vol. 23. Huntington’s disease (pp. 215–226). New York: Raven Press.
Weingartner, H., Caine, E.D., & Ebert, M. H. (1979b). Imagery, encoding, and retrieval of information from memory: Some specific encoding-retrieval changes in Huntington’s disease. Journal of Abnormal Psychology, 88, 52–58.
White, K.D., Ashton, R., & Law, H. (1978). The measurement of imagery vividness: Effects of format and order on the Betts’ Questionnaire Upon Mental Imagery. Canadian Journal of Behavioural Science, 10, 68–78.
Williams, J.D., Rippon, G., Stone, B.M., & Annett, J. (1995). Psychophysiological correlates of dynamic imagery. British Journal of Psychology, 86, 283–300.
Wittgenstein, L. (1958). The blue and brown books. Oxford: Blackwell.
Wolkowitz, O.M., Tinklenberg, J.R., & Weingartner, H. (1985a). A psychopharmacological perspective of cognitive functions: I. Theoretical overview and methodological considerations. Neuropsychobiology, 14, 88–96.
Wolkowitz, O.M., Tinklenberg, J.R., & Weingartner, H. (1985b). A psychopharmacological perspective of cognitive functions: II. Specific pharmacologic agents. Neuropsychobiology, 14, 133–156.
Yates, F.A. (1966). The art of memory. London: Routledge & Kegan Paul.
Young, A.W. (1987). Cerebral hemisphere differences and reading. In J.R. Beech & A.M. Colley (Eds), Cognitive approaches to reading (pp. 139–168). Chichester, UK: Wiley.
Yuille, J.C. (1973). A detailed examination of mediation in PA learning. Memory and Cognition, 1, 333–342.
Zaidel, D., & Sperry, R.W. (1974). Memory impairment after commissurotomy in man. Brain, 97, 263–272.
Примечания
1
Мысленные образы понимаются исследователями по-разному, но в русле каждого подхода были получены важные результаты, касающиеся роли образов в когнитивной сфере человека.
2
Термин «imagery» имеет определенные трудности перевода на русский язык. Речь идет о репрезентации некоего объекта на уровне образов памяти или воображения. В этой связи можно говорить о классах «внутренних образов» предметов, явлений, ситуаций, переживаемых в отсутствии их прообраза. Этот класс образных явлений основатели ленинградской психологической школы Б.Г. Ананьев и Б.Ф. Ломов назвали «вторичныими образами». (Прим. научн. ред .).
3
Questionnaire upon Mental Imagery.
4
Vividness of Visual Imagery Questionnaire.
5
Vividness of Movement Imagery Questionnaire
6
Test of Visual Imagery Control.
7
Individual Difference Questionnaire
8
Verbaliser-Visualiser Questioonaire.
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
