Елена Мишина - Застенчивый ребенок. Как преодолеть страх общения

Застенчивые люди – отличные психологи. Свои выводы об окружающих они делают молча. Соединяя визуальные, вербальные и поведенческие факторы, застенчивые без труда определят, насколько искренен собеседник. Можно сказать, что они «сканируют» человека лучше своих бойких друзей, легко выявляя слабые и сильные стороны человека. Не исключение и дети. Известно, что ребенок чувствует взрослого на подсознательном уровне. Например, грудной малыш никогда не успокоится на руках у чужого человека, пока не изучит его. У застенчивого ребенка это чувство развито сильнее. Длительное молчание и пристальный взгляд – наверняка признак считывания информации, а не простых стеснения и робости.

Поскольку застенчивому человеку свойственно сомневаться в своих способностях, он гиперответственен. Такому работнику наверняка не придется напоминать о том, что до конца рабочего дня еще целый час. Работа, выполняемая застенчивым человеком, будет сдана в срок и в самом лучшем виде. То же самое можно наблюдать у застенчивых малышей и школьников. Зачастую молчуны превосходят по умственным способностям своих раскрепощенных сверстников, что положительно сказывается на их репутации. Интеллектуальные способности становятся оправданием излишнего смущения.

В принципе, у застенчивых детей не наблюдается скрытой бессознательной агрессии. Если, конечно, нет патологических изменений в психике, о которых мы говорили ранее. В таком случае проявляются прежде всего агрессия, направленная на родных, и насилие. Когда застенчивость не вызывает патологических отклонений, она не способствует формированию озлобленности и враждебности. У 70 % российских подростков большинство эмоций основывается именно на агрессии. В таком случае застенчивым быть предпочтительней: добро побеждает зло.

Как мы уже выяснили, друзей у застенчивых людей очень мало. Но если друг появился, то навсегда. Ведь застенчивый человек зачастую становится «жилеткой» для слез и по совместительству домашним психотерапевтом. Вряд ли удастся услышать из уст застенчивого друга душещипательную историю о несчастной любви, зато его приятель сможет отвести душу, а заодно получить дельный совет.

Понятно, что смотреть на действительность можно с разных сторон – как положительной, так и отрицательной.

И не стоит удивляться тому, что плюсы способны затмить минусы. Застенчивость не приветствуется современным обществом. Свобода в общении вплоть до полного раскрепощения признается более позитивным качеством. Однако не стоит забывать о том, что наглость и хамство никогда не станут эталоном морали. Каждый человек в состоянии изменить себя, свое внутреннее «я», привнеся немного совести и стыда. Застенчивость – не порок, избавиться от нее можно, но стоит подумать, какие характеристики исключить, а какие заставить работать на себя.

Ни одна эмоция не возникает сама по себе. Точно так же для появления какого-либо качества в характере человека необходимо психологическое давление извне. Например, враждебность и агрессию может вызвать поступок любимого человека. Застенчивость чаще всего – черта врожденная или приобретенная в детстве. И если наследственный характер гиперстеснения – очень спорная теория, то влияние социальных факторов бесспорно. Обратимся к причинам, которые формируют именно детскую застенчивость.

Самый оспариваемый факт в психологии – наследственный фактор зарождения застенчивости. Одни ученые уверены в наследственном характере застенчивости, другие не находят доказательств. Впрочем, любая наука развивается из сомнений и споров, поэтому рассмотрим наследственный фактор безотносительно какой-либо теории.

Застенчивость ребенка может стать защитной реакцией на врожденные физические недостатки. Только тогда можно действительно говорить о наследственном факторе, относящемся скорее к внешним, нежели к внутренним причинам.

Кроме этого, степень робости и стеснения ребенка зависит от очередности рождения детей в семье. Другими словами, второй и третий ребенок будут менее застенчивыми, чем первый. Это касается братьев и сестер с небольшой разницей в возрасте. Застенчивость старших формируется в результате резкого снижения внимания к ним, ведь в 2-3 года ребенок как никогда нуждается в родительской опеке. Чего не скажешь о младших детях. Они вырастут уверенными в себе из-за излишка внимания, особенно со стороны родителей. Застенчивость вряд ли появится у детей с разницей в возрасте в 6 лет и старше. Старший ребенок ощутит свою значимость и начнет исполнять роль опекуна. За счет коммуникативного взаимообмена: старший отдает, младший принимает – застенчивость не затронет ни одного, ни другого.

Интересно, что семьи, воспитывающие приемных детей, передают им свою модель поведения. Ребенок перенимает повадки взрослых и начинает вести себя подобным образом. Например, замкнутость матери, безусловно, передастся ребенку, но ни о какой наследственности здесь и речи быть не может. Получается, что гипотеза о наследственном происхождении застенчивости безосновательна? Отнюдь. Человек в любом случае перенимает от своих родителей и прародителей определенные черты характера. К примеру, у застенчивых отцов в 70 % случаев рождаются застенчивые дети. Это качество будет развиваться в ребенке независимо от того, воспитывает ли папа малыша.

Показателен эксперимент американского ученого-психотерапевта Стивена Суоми. В 80-х годах прошлого столетия он провел опыт над детенышами человекообразных обезьян. Выяснилось, что застенчивые от рождения детеныши способны изменить характер своего поведения на противоположный под влиянием внешнего – социального – фактора. Более раскрепощенная самка способна воспитать самца отнюдь не робкого десятка. Вот вам и наследственность. Однако возврат в исходную среду расставлял все на свои места и через некоторое время к детенышам возвращалась прежняя застенчивость. Так был доказан биологически-социальный характер застенчивости.

Как бы там ни было, наследственный фактор напрямую связан с социальным. Насколько крепки ни были бы гены, правильное воспитание способно изменить негативные проявления физиологии. Поэтому переходим к следующей причине зарождения детской застенчивости – социальной.

Социализация ребенка начинается с момента появления на свет. Познание мира происходит благодаря матери и лишь потом – остальным членам семьи. Второй ступенью социализации малыша становится детский сад. Здесь главная роль отводится воспитателю. Именно воспитатель формирует коммуникативные навыки, которые помогают ребенку преодолеть излишнее стеснение и страх. Позже социальная адаптация ребенка продолжается в школе. Если родители и воспитатель не смогли побороть детскую застенчивость до школы, она переходит в более тяжелую степень. Учителям и школьным психологам приходится прикладывать немало сил, чтобы раскрепостить ребенка. Бывает, что детская застенчивость просыпается в подростковом возрасте, и тогда основная роль в ее разрушении отводится именно психологу. Однако сколько бы людей ни было задействовано в борьбе с излишком стеснения, родители остаются единственными постоянными участниками событий. А главная роль принадлежит, несомненно, матери. Психологическая (пуповинная) связь ребенка с мамой сохраняется до 4-5 лет, особо ранимые дети нуждаются в ней вплоть до 7-8 лет. Застенчивые дети особо подвержены родительскому влиянию, поэтому чаще всего именно родители формируют гиперстеснение в своих детях.